М. Горький атындағы мдшо орта мектептің




Скачать 264.04 Kb.
НазваниеМ. Горький атындағы мдшо орта мектептің
Дата конвертации10.02.2016
Размер264.04 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://gorkyshool.ucoz.kz/metodsluzba/analiz_metodicheskoj_raboty_na_kaz.jaz-za_2010-201.doc
М. Горький атындағы МДШО орта мектептің

2010-2011 оқу жылының әдістемелік жұмысының

сараптамасы

1. Мектептің әдістемелік мемлекеттік тұрғыдан алып қараса оқушылар мен оқытушылардың ата-аналардың шығармашылық мүмкіншіліктерін дамытуға арналған стратегиялық бағытына сүйене отырып мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін шыңдауды көздейді әдістемелік жұмыс мұғалімдердің кәсіби шеберлігін шыңдауды көздейді.

Әдістемелік жұмыс мұғалмдердің кәсіби шеберлігін жан-жақты педагогикалық ұжымның қызметін оқу – тәрбие жұмысының сапасы мен нәтижелілігін арттыруға арналған. Оқу-тәрбие үрдісі және оқушылар ерекшелігін ескере отырып педагогикалық ұжым біркелкі әдістемелік тақырыпты басшылыққа алып отыр. Ол тақырып:«Оқушылардың іздену және шығармашылық қабілеттерін интер белсенді оқу құралдарын және технологияларды пайдалану арқылы дамыту»

2010-2011 оқу жылының мақсаттары мен міндеттері:

    1. жаңа педогогикалық технологияларды зерттеу және ендіру

    2. мұғалімдердің өзіндік білім алу жұмыстарын жандандыру

    3. Оқыту, ғылыми - әдістемелік дидақтикалық материалдарын дайындау.;

    4. Оқушылардың сапалы білім алуға ҚР мемлекеттік талабтарын орындауға, біліктіліктің жоғары болуына ықпал ету.

    5. Оқу бағдарламалары мен жоспарларын жетілдіру

    6. АКТ кафедрасының жұмысын мектеп мәселелерін және мектепті ақпараттандырруға арнау

    7. ӘБ бағыттары бойынша (ұйымдастыру, технологиялық, ақпараттық бақылау – бағдарлау) атқару

    8. Мұғалімдерді қызметтік парадигмаға таратуды дамыту

    9. Бейімдік бағдар алды және бағдарлы оқыту ұйымдастыруды жетілдіру

    10. Педогогикалық қызметкерлерінің нәтижелілігін бақылау

    11. мектеп мұғалімдерінің еңбек тәжірибесін зерттеу мен таратуды жоспарлауды тереңдету

    12. сабақтан тыс жұмысын жандандыру апталық олимпиадаларға оқушыларды жұмылдыру

    13. Пән бойынша қорытынды жұмыстарды қызығушылықпен өткізу

    14. Әр түрлі і – шараларының өткізілуі туралы оқушылардың пікірін білу

    15. Пән мұғалімдері химия, физика, математика, география, биология т . б. Пән апталығын жоспарлауын дұрыс атқару

    16. «Дарынды балалар» бағытының жұмысын оқушылардығ интеллектуалдық және шығармашылық жұмысын дамытуға арнау.

2. Алға қойған мақсаттарды іске асыру үшін төлеміндегідей мүмкіншіліктер туғызылған.

Негізгі пәндер бойынша, білім стандарттарына сай оқу жоспары құрылған. АКТ кафедрасыныңәдістемелік кеңесі қызметі ұйымдастырылған. 9 ӘК және оның қасында ӘК көмек ісі де ұйымдастырылып отыр педагогтардың өзіндік білім алу деңгейі жоғарлату өзара тәжірибе алмасу, пән бойынша ашық сабақтар және сабақтан тыс іс – шаралар ұйымдастырылған. Барлық әдістемелік қызмет мектептің әдістемелік кеңесінің бақылауында болды. 2010-2011 оқу жылында 6 әдістемелік кеңесі болып өтті.



Содержание работы

Сроки

Ответственные

1



1. №1 Әдістемелік кеңесінің отырысы

1. Нормативтік құжаттармен танысу.

2. Өткен оқу жылының әдістемелік жұмысының қорытындылары мен ӘК жаңа оқу жылына жұмысын жоспарлау.

3. ӘК құрылымын қарастыру және құрамын бекіте отырып ӘК мүшелерінің қызметтік міндеттерін анықтау. Пед. Кадрлерді аттестациялау туралы. Аттестациялық комиссия мүшелерін қарастыру.

4. ӘК, АКТ кафедрасының жоспарын, күнтізбелік – тақырыптық жоспарларды пән бойынша, үйірме жұмысының, жеке оқыту жоспарларын қарастыру.

5. Өзін – өзі білімін көтеру жоспарларын талдау. Шығармашық жеке жоспар құруға қойылатын талаптар.

6. Пәндік және әдістемелік апталардың графиктерін құру.

Тамыз 2010 ж.

Байгазакова И.Т.

ЭК мүшелері.

2

№ 2 Әдістемелік кеңесінің отырысы отырысы

1. «Тілдер туралы» заңның орындалуы туралы.

2. Бағдарлы сыныптарды ғылыми – әдістемелік жетекшілік қандай болуға тиіс. Негізгі дағдылар мен біліктілікті дамыту.

3. Жаңа оқу жылының басында өткен оқу жылының білімін тексеру, бақылау.

4. Оқулықтармен қамтылуын саралау.

5. ОҒР ұйымдастыру және бақылау жүйесінің нәтижелілігі.

Қыркүйек

Кадырбаева М.Ж.

Жанысбаева Г.Н.


Байгазакова И.Т.

Темирбекова Ж.С.

Байгазакова И.Т.

3

№3 Әдістемелік кеңесінің отырысы

1. Дарынды балаларды қолдау үшін педагогикалық ұжымның жұмыс жұйесі. Оқушылардың ғылыми –ізденіс жұмыстары мен аудандық және мектепшілік конференцияларға қатысу нәтижесі. Мектеп ішілік конференцияларға қатысу нәтижесі.

2. 2007 – 2011 жылдарында ҚР дене шынықтыру мен спорт мемлекеттік бағдарламасының орындалу барысы жайында.

3. Бастауыш мектептен негізгі үздіксіз мәселесі.

4. Бағдарлы мектептегі сабақ. Оқытудың әдістемелеі ерекшелігі.

5. І – тоқсан қорытындысы. Білім саласын бақылау.

Қараша




Хаметова Г.Р.


Пак О.В.


Бейсембаева К.К.

Жанысбаева Г.Н.


Байгазакова И.Т.

4

№ 4 Әдістемелік кеңесінің отырысы

1. Мемлекеттік стандарт талаптарының орындалуы жайында

2. І жарты жылдықтың жоспарларына бақылау нәтижесі.

3. ІІ жарты жылдықтың жоспарларына тұзетулер енгізу.

4. ӘБ жетекшілерінің өткізілген олимпиада туралы есебі.

5. Талапты оқушылар жұмыс атқару.

6. Үлгерімі төмен оқушылары бар мұғалімдердің жұмысын ұйымдастыру.

Қантар


Руководители МО

Байгазакова И.Т.

Руководители МО

Ногай Ж.П.

Исаева Ж.К.

5

№ 5 кеңес

1. ІІІ – тоқсан қорытындысы. Білім сапасының бақылануы.

2. Бағдарлы оқытудың ұйымдастырылуы және бақылауы

3. Алдығы қатарлы педогогикалық тәжірибені ортаға салу.

4. ҰБТ – ге дайындық іс – шаралар атқару туралы.

Наурыз


Байгазакова И.Т.


Жанысбаева Г.Н.

Ким О.В.


Байгазакова И.Т.




№ 6 кеңес

1. Пед. ұжымның мемлекеттік оқыту стандартын орындауын жүйесін қалыптастыру

2.Жыл бойындағы жұмыс сараптамасы

3. 2010 -2011 жылы жұмыс жоспарын құру

4. Емтихандар өткізу

Мамыр


Асылбекова Л.Т.


Руководители МО

Байгазакова И.Т.

Тұжырым:

Келесі оқу жылында әдістемелік кеңеске мектептің инновациялық кешенді жобаларының жұмысын жандандыру пәндік жобаларды құру оны сараптау және алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені тарату ӘК мүшелері бағдарлы оқыту ісіне көңіл аударуы төмен деңгейде болды мектеп ғылыми қоғамы, жетекші пән мұғалімдері тәжірибесі жалпыланбады. Сондықтан ӘК жұмысының оңтайлы жолдарын таңдау.

ӘК жұмысын сараптаманы басшылыққа ала отырып атқару

ӘБ жұмысына ӘК –нің бақылауын үдету. ӘБ жетекшілерінің қызмет рейтингін бірлестік нәтижелілігі арқылы бағалау жүйесін дайындау.

ӘБ қызметі

Мектеп әдістемелік қызметіндегі құрылымды басты бөлім ӘБ қызмет бөлімі болып табылады.Мектепте тоғыз ӘБ қызмет етті:

1. Бастауыш сынып мұғалімдерінің ӘБ - жетекшісі К.Қ.Бейсембаева - жоғары деңгейдегі бірінші санатты бастауыш сынып мұғалімі.

2. Бастауыш сынып мұғалімдерінің ӘБ - жетекшісі Ж.П.Ногай - жоғары деңгейдегі жоғарғы санатты бастауыш сынып мұғалімі.

3. Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі М.Ж.Кадырбаева – жоғары деңгейдегі бірінші санатты қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі.

4. Орыс тілі мен әдебиет пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі О.В.Ким – жоғары деңгейдегі бірінші санатты орыс тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

5. Шет тілі пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі Л.Т.Асылбекова - жоғары деңгейдегі бірінші санатты шет тілі пәні мұғалімі.

6. Физика-математика циклының пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі Г.Н.Жанысбаева – жоғары деңгейдегі жоғарғы санатты математика пәні мұғалімі.

7. Жаратылыстану-география пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі Ж.К.Исаева – жоғары деңгейдегі жоғарғы санатты химия пәні мұғалімі

8. Тарих пен МҚН пәні мұғалімдерінің ӘБ –жетекшісі - Ғ.Б.Рахимжанова – жоғары деңгейдегі бірінші санатты тарих пен МҚН пәні мұғалімі.

9.Эстетикалық циклының және дене шынықтыру пәні мұғалімдерінің ӘБ - жетекшісі - О.В.Пак – жоғары деңгейдегі бірінші санатты технология пәні мұғалімі.

ӘБ жетекшілерінің өкілдеріне мектепшілік бақылаудың (бақылау, сараптама, кейбір пәндердің сапасын тексеру) бөлігі берілген. Әрбір жетекші өзіне берілген міндеттерді тиісті деңгейді жүргізді.

Мектеп ӘБ мұғалімдерімен жүргізілген жұмыстары білім беру ісінің сапасы мен ғылыми зерттеу жұмыстарына өз ықпалын тигізді.

Әб кеңестері ой-лан мен дайындалды баяндаушылар өз тәжірибесін негізделген пікірлерін алға тартып отырды осының ішінде қарастырылған сұрақтар бар. Олар:

  • оқыту стандарттарының жұмысы;

  • оның жетістіктерін өлшеу банкі құрылды;

  • педогогикалық бақылау технологияларын игеру;

  • ҰБТ психологиялық, техникалық және әдістемелік дайындық;

  • Жаңа педогогикалық технологиялар ендіру;

  • Оқушылар біліміндегі кемшіліктерді анықтау;

  • Дарынды оқушылармен жұмыс ӘБ жұмысын сараптай отырып көңіл аударуға тұрарлық аспектілер;

  • ӘБ қызметі мемлекеттік стандарт талабына сай жасалынды;

  • Барлық ұстаздар ББМ бағдарламасына сай оқу үрдісін жүргізгенін айту

ӘБ кемшіліктері

  • Дарынды оқушылармен жұмысты жақсарту

  • Мектепішілік бақылауды күшейту (ТО) ат жұмысын жақсарту

  • өзіндік білім деңгейін көтеру, курстардан өту, аттестация, аудандық ӘБ жұмыстарына қатысу

  • 4. Оқыту үрдісіне жаңа ақпараттық технологияларын ендіруді тереңдету.

  • ӘБ қызметінің мазмұнында сапалы өзгерістер байқалмайды, керісінше дәстүолі әдістер көбірек, ӘБ жұмысында нақтылық пен ойластыру жеткіліксіз, ӘБ жетекшілері жағынан бақылау әлсіріген. Дидактикалық әдістер бір сарында.

  • Тұжырым:

  • ӘБ жұмысының сапасын арттыру.

  • Дәстүрлі сабақ түрлеріне жаңалықтар еңгізу.

  • ӘБ жұмысының күнделіктіөмірге сай жүргізу, бенімдеу.

  • Әр ӘБ жұмысың жоспарын тиянақты құру.

  • Оқыту үрдісің нәтижесі бойынша ӘБ жұмысын жүргізу.

Кадрлармен жұмыс.

Мұғалімдер шеберлігін шыңдау біліктілікті жоғарлату курстар жүйесі және өз бетімен білім алу арқылы атқарылыды.

Біліктілікті көтеру жұмысы

5. Аттестациялау графигі мен аттестациялау жоспары сәйкес.

Бул бағытта портфолио түрлері жеткіліксіз көрсетілді.

Аттестациядан өтетін мұгалімдер барлық саны

Аттестацияланған мұғалімдердің саны

Олардын ішінде

жоғарғы

бірінші

екінші

27

25

13

7

4

1.Тәжібаев Б.Т.

2.Байгазакова И.Т.

3.Исаева Ж.К. 4.БайболатоваГ.І.

5.Байгазакова Р.Т.

6.Байгазакова Ш.К.

7. Ким О.В.

8. Джексембаева К.К.

9. Копбаева А.Г.

10.Нуракынова Ж.О.

11.Сон В.К.

12.Туменбаева Д.Э.

13. Анциборенко И. В.

14. Аринова Д.Н.

15.Салимова Б.Г.

16. Ажибаева Д. Ж.

17. Суколина Л.А.

18. Рябогина Г.В.

19.Токимбекова А.К.

20. Есімбекова Н.К.

21. Болысбекова К.К.

22. Байгазакова С.Т.

23. Тапенова Н.Т.

24. Рахымберлинов А.Н.

25. Мусабекова Л.Г.

26. Назарбаев Д.

27. Мусабекова Л.Г.

1.Тәжібаев Б.Т.

2.Байгазакова И.Т.

3.Исаева Ж.К. 4.БайболатоваГ.І.

5.Байгазакова Р.Т.

6.Байгазакова Ш.К.

7. Ким О.В.

8. Джексембаева К.К.

9.Нуракынова Ж.О.

10.Сон В.К.

11.Туменбаева Д.Э.

12.Анциборенко И. В.

13. Аринова Д.Н.

14.Салимова Б.Г.

15. Ажибаева Д. Ж.

16. Суколина Л.А.

17. Рябогина Г.В.

18. Есімбекова Н.К.

19. Болысбекова К.К.

20. Байгазакова С.Т.

21. Тапенова Н.Т.

22. Рахымберлинов А.Н.

23. Мусабекова Л.Г.

24. Назарбаев Д.

25. Мусабекова Л.Г.

1.Тәжібаев Б.Т.

2.Байгазакова И.Т.

3.Исаева Ж.К. 4.БайболатоваГ.І.

5.Байгазакова Р.Т.

6.Байгазакова Ш.К.

7. Ким О.В.

8. Джексембаева К.К.

9.Нуракынова Ж.О.

10.Сон В.К.

11.Туменбаева Д.Э.

12.Анциборенко И. В.

13. Аринова Д.Н.


1.Салимова Б.Г.

2. Ажибаева Д. Ж.

3. Суколина Л.А.

4. Рябогина Г.В.

5. Есімбекова Н.К.

6. Болысбекова К.К.

7. Байгазакова С.Т.

8. Копбаева А.Г.


1. Тапенова Н.Т.

2.Рахымберлинов А.Н.

3. Мусабекова Л.Г.

4. Назарбаев Д.

5. Мусабекова Л.Г.

6. Токимбекова А.К.


Жоспар орындалауның % - 92,3%

Тұжырым:

Аттестациялау туралы басшылықты зерттеу және оған сәйкес Портфолиоға өзгеріс ендіру.

Мұғалімдердің курстан өтуі.

2015 жылға дейін біліктілікті арттыру болжамдық жоспары қурылған.Мұғалімдер шеберлігін жоғары сатыға көтеру бірыңғай жүйе қалыптасқан. Соңғы үш жылда педагогикалық кадрлердің курстан өтуі туралы статистикалық ақпарат бар. Курстың нәтижелері бақылауда.


Мұғалімдер және шағын орталық тәрбиешілердің барлық саны

Курстан өткен мұғалімдердің саны

Олардын ішінде

2010-2011 оқу жылында курстан өткен мұғалімдердің саны

Олардын ішінде

2011 – 2012 о.ж. курстан өтуге тиісті мұғалімдер саны

АОМКДИ

ББЖ КБАРИ

АОМКДИ

75

47

42

5

10

10

30
Жас мамандар мен жаңадан келген мұғалімдермен педагогикалық шеберлігін шыңдауға бағытталған жұмыс.

Аталған мұғалімдер категориясына көмек көрсетуүйымдастырылды. Соның ішінде сабақтардың түрлері мен құрылымын зерттеу үлкен нәтиже берді. Бүл жоспар жартылай орындалды. Өзара сабаққа қатысу орындалмады. Өзінің кәсіби шеберлігін шыңдау ынталылығын төмен көрсеткен мұғалімдер – Л.Ғ.Мусабекова, қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, Назарбаев Д.- технология пәні мұғалімі.

Тұжырым:

1. Үнемі қызмет ететін әдістемелік семинар ұйымдастыру, мұғалімдерді қинайтын жайды ескере отырып сабақ тақырыбын анықтау және сапасын арттыру.

2. Өзара сабаққа қатысу ісін белсендіру, сабаққа қатысу нәтижесін талдауды оқу ісі меңгерушісінің қатысуымен өткізу. Қажет болса пән мұғалімдеріне кеңес беру.

Озық тәжірибе алмасу.

Әдістемелік қызметі үнемі алдыңғы қатарлы тәжірибені жинақтап оны тарату ісін жүргізуді қолға алған. 2010-2011 жылы өз тәжірибесін ортаға салған ұстаздар.

1. Кәртенбай Т. – Астана қаласында математика мұғалімдерінің І съезіне қатысты.

2. V Халық аралық ғылыми –әдістемелік конференциясында «Білім мен ғылымда математикалық модельді қолдану» конференция кітап жинағында жарияланды.

3. «Білім сапасы педагог біліктілігінің кепілі» тақырыбын облыстық ғылыми интернет конференциясына қатысу арқылы Байгазакова И.Т., Байболатова Г.І., Дихамбаева Ж.А. өз білімдерін ортаға салды. Материалдар жинағында жарияланды.

4.«Бастауыш сыныптарда ақпараттық технологияларда пайдалану» баяндамасы және жол ережесін орындауды 1 – ші сыныпта өткізген сабақтан тыс іс – шарасы Алматы облыстық білім басқармасы, облыстық кәсіби біліктілігін көтеру кітабында жарияланды. Ногой Ж.П. іс тәжірибесі. 2010 Алматы қаласы.

5. Байгазакова Р.Т. – 1 сыныптағы математика сабағы онлайн кестесі бойынша облыс көлемінде.

6. Ногай Ж.П. - интербелсенді онлайн сабағы облыс көлемінде.

7. Тян Е.В. – математика бойынша 2 – ші сыныпта онлайн кестесінде облыс көлемінде.

8. Аудандық байқау – 2011 жылының үздік мұғалімі «Гран-при» музыка пәнінің мұғалімі Ажибаева Д.Ж.

9. Аудандық байқау – 2011 бастауыш сынып үздік мұғалімі – «Гран-при» Ахметова А.А.

10. Бастауыш сынып үздік мұғалімі «Гран-при» облыс көлемінде Ахметова А.А.

11. Облыс байқауында шетел пәнінің мұғалімі – «2011 – Ағылшын пәні үздік мұғалімі» Салимова Б.Г.

Бұл бағыттағы жұмыстар кемшілігі.

  1. Мұғалімдердің кемшілігі белсенділігінің төмендігі. Тәжірибе алмасудағы аудан көлемінде және облыстық деңгейде.

  2. Элективтік курстар бойынша авторлық бағдарама құруда мұғалімдердің белсенділігінің төмендігі.

Тұжырым:

Сол себептен шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдерді іріктеу және олардың тәжірибесін ортаға салу.


Мұғалімдердің өз білімінің деңгейін көтеруде

Мектептің ӘБ тақырыбына байланысты әр ұстаз өз тақырыбын таңдап алған. Оның нәтижесін мұғалімдердің ашық сабағы, әріптестер алдындағы есебі және пікір алмасуы мұғалімдердің әдістемелік қызметі жүйеленген, нәтижеге бағытталғандығы аралық тест кезінде нәтижесін берді.

Қызмет барысында әр ұстаз зерттелетін тақырып шеңберін нақтылап екі мақсат қойды зерттеу (әдісі, түрі, қағидаттары және іс жүзінде пайдалануы)

(Әдістемелік ұсыныс, тапсырма, оқыту қағидаттары, зерттелетін әдебиеттері және әріптестерін алдыңғы қатарлы тәжірибесін басшылыққа алу).

Сонымен қатар кейбір мұғалімдер өзіндік білім деңгейін көтеруде, қиындықтарды шешуге арналған бағытты көрсетуде формальді түрде алған.

Тұжырым:

  • Мұғалімдердің өзіндік білім деңгейін көтеру жоспары ӘБ кеңесіне талқыланып бекітілуі тиіс.

Аудандық олимпиадаларға қатыстыру үшін мектептшілік олимпиады байқауы, жобалар ұйымдастырылып айрықша білімділер іріктеледі. Дәстүрлі түрде КТА, шығарма, жас ақындар байқаулары өткізіліп тұрады.

Дарында оқушылармен ұстаздар ұжымы жаңа технологиялар ендіріп отырады.

Аудандық пән олимпиадалар нәтижелері


2008-2009 оқу жылы

2009-2010 оқу жылы

2010-2011 оқу жылына

Қатысқандар саны

І

ІІ

ІІІ

Қатысқандар саны

І

ІІ

ІІІ

Қатысқандар саны

І

ІІ

ІІІ

50

4

8

8

46

4

10

17




4

9

15




Аты-жөні

Пәні

Сыныбы

Орыны

Пән мұғалімінің аты-жөні




Турусов Александр

Қазақ тілі орыс сыныптарында

8

III

Копбаева А.Ғ.




Седнева Виктория

Қазақ тілі орыс сыныптарында

9

III

Қадірбаева М.Ж.




Муртазова Эльмира

Қазақ тілі орыс сыныптарында

10

III

Копбаева А. Ғ.




Цой Кристина

Орыс тілі

8

II

 




Шалганова Нина

Орыс тілі

9

III

Ким О.В.




Цай Светлана

Орыс тілі

10

III

Ким О.В.




Галичанина Анастасия

Орыс тілі

11

III

Рябогина Г.В:




Қарғабай Сабира

Орсы тілі орыс сыныбында

9

II

Дюсембинова М. Н.




Смагулова Сымбат

Орсы тілі орыс сыныбында

10

III

Дюсембинова М. Н




Қаниев Айбек

Орсы тілі орыс сыныбында

11




Дюсембинова М. Н




Санатова Фариза

Ағылшын тілі

10

III

Салимова Б.Г.




Безлюда Анастасия

Ағылшын тілі

11




Салимова Б.Г.




Ахметчина Кунсая

Неміс тілі

11

II

Асылбекова Л.Т.




Истинова Дана

Тарих

9

I

Рахимжанова Г.Б.




Оражанов Нурислам

Тарих

11

III

Аринова Д. Н.




Бектурганова Айгерим

құқық негіздері

9

I

Рахимжанова Г.Б.




Сарекенова Назым

География

8

III

Хаметова Г.Р.




Мырзахметова Сымбат

География

9

III

Хаметова Г.Р.




Дихамбаева Мадина

География

11

I

Хаметова Г.Р.




Кыркымбаева Жансая

Математика

8

III

Картенбай Т.




Васькин Виктор

Математика

9

III

Сон В.К.




Еркінова Армангуль

Математика

10

II

Жанысбаева Г.Н.




Дандагулова Айкен

Математика

11

II

Туменбаева Д.Э.




Никитин Кирилл

Физика

11

III

Толкимбекова А.К.




Сейтувалиев Даурен

Информатика

11

II

Абишева Э.Н.




Алпысбаева Назерке

Билогия

9

II

Дихамбаева Ж.Ә.




Ли Наталья

Химия

8

I

Абишев М.Н.




Сейд-Оглы Осман

Химия

10

III

Абишев М.Н.





«Ақ бота» интеллектуалдық ойын

2008-2009 оқу жылына 92 оқушы қатыс ты , оның ішінде 9 жүлделі орныдарға ие болды

2009-2010 оқу жылында 85 оқушы қатысты, оның ішінде 19 жүлделі орындағ ие болды;

2010-20111 оқу жылында 93 оқушы қатысты


«Руский медвежоно к» интеллектуалдық ойын

2008-2009 оқу жылына 42 оқушы қатысты, оның ішінде 14 жүлделі орындарға ие болды;

2009-2010 оқу жылына 53 оқушы қатысты, оның ішінде 33 жүлдел і орындарға ие болды;

2009-2010 оқу жылында 42 оқушы қатысты


«Золотое руно» интелектуалдық ойын

2008-2009 оқу жылына 25 оқушы қатысты, оның ішінде 14 жүлделі орындарға ие болды;

2009-2010 оқу жылына 26 оқушы қатысты, оның ішінде 8 жүлдел і орындарға ие болды;

2010-2011 оқу жылында 90 оқушы қатысты


И.Джансүгіров аудандық конкурста І орынға ие болған Қанатов Е.

Абай аудандық конкурста І орынға ие болған Амирзаданова Жанерке

ІІ орынға ие болған Тажибаева Шугыла

Абай облыстық конкурста ІІ орынға ие болған Амирзаданова Жанерке

Сонымен қатар дарынды оқушылар мен атқарылған жұмыста ойқылықтар бар.

  • мектептік және аудандық алимпиадаларға дайындық деңгейі төмен: - бағдарламалар жоқ, математика, физика, химия пәндерінен фокултативтік жұмыстар дұрымс ұйымдастырылмаған. Сол себептен:

  • «Дарынды балалар» түсінігі мәселелерімен шұғылданып жүрген ұстаздар жұмысын ынталандыру мақсатымен мектептік ғылыми жобалық, зерттеу, пікір алысу интеллектуалдық ойындар арқылы білім жетілдіру.

  • Мектепшілік пән олимпиадаларына оқушыларды қатысуын жұмылдыру. Әдістемелік жұмыстың мақсатының бірі сабақтастық. Бұл мәселенің шешімін табу үшін 4 және 5 сыныптарда арнайы жұмыс жоспары құрылған, оған: 4 сыныптарға жоғарғы сынып мұғалімдерінің қатысу кестесі, психологтың ұсыныстары, кеңестер, бейімделудің бақылау жұмыстары кірді. Орта буынғы көлемде диагностика жұмыстары өткізілген. Бұл жерде айта кетерлік жайт, бастауыш сынып (4) оқушыларының мүмкіншіліктері толығымен зерттелмеген; 5 сыныпқа дайн еместігі ашылмаған.


Бұл жылы өз білімдерін дәлелдеп «Алтын белгі» төс белгісін 2 (екі) оқушы алды.

1.Галичанина Анастасия

2.Макенова Асем

Ақпараттық қызмет

ҚР білі беру ісінде басымдылық ақпаратталуға беріліп отыр. Біздің педогогикалық ұжым осы бағытта өз жұмысын жүргізе отырып инновациялық жүйені дамытуда. Биылғы түйінде мәселе «оқушылардың іздену және шығармашылық қызметін интербелсенді оқыту құралдары мен ақпараттың технологияларды қолдану арқылы дамыту» Ол үшін мектепте компьютерлік техника мен басқа оқу құралдарымен қамтамасыз етілген. АКТ кафедрасы қызметі етеді.

  1. Кафедра жұмысының мақсаты мектеп аясында ақпараттық бімі беруді дамыту.

  2. АКТ – ны үзбей дамыту – ұстаздар біліктілігін арттыру

  3. Оқушыларының машықтары мендағдыларын дамыту.

Оқыту үрдісіне жаңа ақпараттық технологиялар ендірілді. Мұғалімдер электрондық журнал және электрондық портфолио толтыруды бастады.

Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін көтерудің бір түрі мектептік форум өткізу.

2011 жылдың 22 сәурінде «ОН-ЛАЙН» түрінде қашықтықтан оқытуды біліктілікті арттыру жүйесіне енгізуінің ғылыми-теориялық қамтамасыздандыру тәжірибесін дамыту» тақырыбында ІІІ-ші мектепішілік Форумы он-лайн түрінде өтті. Онда ҚР БҒМ, ББЖ КБАРИ, АОМКДИ, Батыс Қазақстан облысының МКДИ өкілдері және Алматы облысының мектеп басшылары қатысты. Аталған Форумында келесі сұрақтар қаралды:

  • Алматы облысы бойынша бірыңғай ақпараттық білім беру кеңістігін қалыптастыру;

  • білім беру үрдісіне ақпараттық технологияларын белсене енгізу;

  • облыс және қалалар ұстаздарына ақпараттық технологияларына кәсіби дамуына қолдау көрсету;

  • мектептердің білім беру үрдісіне тораптық бастамаларын енгізу (он-лайн, ЛВС ИНТРАНЕТ.


Оқытуда пәндер мен АКТ – ны сәйкестіре отыру оқыту үрдісін жандандыра түседі. Осындай сабақтарды Байгазакава И., Ногай Ж. П. Тян Е.В., Есибекова Н., өткізді.

2010 жылы АОИПРК ғылыми кеңес қашықтан оқытуды біліктілік көтеруде ғылыми - пратикалық түрде қамтамасыз етуде, онлайн тәртібінде өткізу жұмысы.

қолға алу бекітілген осы жоба аясында МДШО бар М. Горький атындағы ОМ Алматы облыстық қор орталығы ұйымдастырылды. Оның мақсаты «оқыту үрдісіне АКТ пайдалану арқылы білім сапасын көтеру» атты Президент көтерген бағытты қолдау болып табыланды.

Қиындықтар: инновациялық қызметке ұсатаздардың белсенділігі төмендігі.

Тұжырым: мұғалім еңбегін рейтинг жүйесі арқылы жақсарту.

ӘҚ бақылау жүйесі

Пәндерді оқытуда бақылау құралын сараптау барысында сабақты түрлендіру және үйымдастыруға аса мән берілді. Барлық жетістіктер мен кемшіліктер және оны түзету әдістемелік кеңес бірлестіктерінде, директор тұсындағы кеңестерде шешіледі. Сараптама оқушылар білім, машықтарын меңгеруде ұстаздар көз қарасын өзгертуге әкелетінін көрсетті.

Әдістемелік жұмыстың сараптамасы оқыту мекемесінің алға қойған мақсаттарны сәйкестігін көрсетті. Мектептің ӘБ, ӘК және педогогикалық кеңес тақырыптары түйінді мәселелерінің шешімдерін шығаруға арналған. 2010-2011 жылының мақсаттары орындалды .

Осы айтылғандарға сәйкес 2011-2012 оқу жылында төмендегідей мақсаттар шешуге арналады:


    1. «Оқушылардың шығаррмашылық қызметін интербелсенді және ақпараттық технологияларды қолдану арқылы дамыту» әдістемелік тақырыбы бойынша жұмыстарды жалғастыру.

    2. жаңа педогогикалық технологияларды зетрттеу және ендіру

    3. мұғалімдердің өзіндік білім алу жұмыстарын жандандыру

    4. Оқушылардың сапалы білім алуға ҚР мемлекеттік талабтарын орындауға, біліктіліктің жоғары болуына ықпал ету.

    5. Оқу бағдарламалары мен жоспарларын жетілдіру

    6. АКТ кафедрасының жұмысын мектеп мәселелерін және мектепті ақпараттандырруға арнау

    7. ӘБ бағыттары бойынша (ұйымдастыру, технологиялық, ақпараттық бақылау – бағдарлау) атқару

    8. Мұғалімдерді қызметтік парадигмаға таратуды дамыту

    9. Бейімдік бағдар алды және бағдарлы оқыту ұйымдастыруды жетілдіру

    10. Педогогикалық қызметкерлерінің нәтижелілігін бақылау

    11. мектеп мұғалімдерінің еңбек тәжірибесін зерттеу мен таратуды жоспарлауды тереңдету

    12. Педагогикалық қызметкерлерінің диагностика, маниторинг бағалау және өзіндік баға қою салаларында мұғалімдер құзыретін көтеру.

    13. Мектептегі инновациялық қызмет дәрежесін көтеру үшін мұғалімдер рейтинг жұйесімен қызмет атқаруын және инновация картасын құруды ұсыну



Директордың оқу - тәрбие ісі

жөніндегі орынбасары : И.Т.Байгазакова

Похожие:

М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconМ. Горький атындағы мдшо орта мектептің
«Оқушылардың іздену және шығармашылық қабілеттерін интер белсенді оқу құралдарын және технологияларды пайдалану арқылы дамыту әдіскерлік...
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconЫ. Алтынсарин атындағы орта мектеп мм мектептің директоры
«Жаңашыл ұстаз» номинациясына.Қазақ тілі пәнінің мұғалімі – Эльмира Әліқызы Оспанғалиева
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің icon12 жылдық негізгі орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 27 ақпандағы №1 хаттама)
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің icon12 жылдық жалпы орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 27 ақпандағы №1 хаттама)
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconӘ. Жангелдин атындағы орта мектептің тарих-құқық пәні мұғалімі Тулеубаева Жайна Әбдіжәмілқызы Сабақтың тақырыбы
Білімділігі: Оқушыларға Қазақстанда Монғол империясының үстемдік етуі, империяның басқыншылық саясаты мен оның зардаптарының әсері...
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconЖалпы орта мектептің математика сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру ниязымбетов А. Д., Бүркіт Ә.Қ
...
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің icon«Почемучек» клубы туралы ақпарат
«Почемучек» клубы Ғ. Мұратбаев атындағы кітапхана жанында ұйымдастырылған. Ол әрдайым және әр жерде сұрақтар қойып, онысына жауаптарды...
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconОҚО, Бәйдібек ауданы, Шалдар ауылы, Абай атындағы жалпы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Оқушылардың білімдерін бекіту, олардың алған білім, білік дағдыларын көрсету; тілін дамыту, сөздік қорын молайту:ұқыптылыққа, жинақылыққа...
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің icon41 орта жалпы білім беретін мектеп бекітемін мектеп директоры: Ихсанова В.Қ
Бағдарламаны жасақтағандар: №41 орта жалпы білім беретін мектептің пән мұғалімдері
М. Горький атындағы мдшо орта мектептің iconС. Ерубаев атындағы жалпы орта мектебі
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница