«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю




Название«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю
страница6/13
Дата конвертации10.02.2016
Размер1.7 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источникhttp://www.chuvsu.ru/images/stories/dokumenty/oop/140400.62-16 Электроэнергетика и электротехник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Аннотация программы учебной дисциплины

Б1.ДВ.1.2. «История развития прикладной электроэнергетики»

1. Цель и задачи дисциплины.

Освоение основных сведений по истории разработки научных основ и прикладных разработок в области прикладной электротехники.

Для решения поставленной цели необходимо научить студентов:

-понимать логику развития электротехники как раздела науки;

-знать основные достижения ученых-электротехников и инженеров в создании прикладной электротехники как одной из основ современной техногенной среды;

- знать роль российских ученых и инженеров в развитии теоретической и прикладной электротехники

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать этапы разработки и развития основных направлений прикладной электротехники

Понимать роль основных законов электродинамики в создании прикладной электротехники,

Уметь свободно ориентироваться в принципах действия электрических технологий и оборудования

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Общие сведения об истории исследования свойств электричества и разработке основных законов электродинамики. Работы Вольта, Петрова, Якоби, Ампера, Фарадея и др. по изучению электродинамических и технологических проявлениях электрического тока. Развитие источников электричества, генераторы и двигатели постоянного и переменного тока. Разработка теории электромагнитного поля (Максвелл) и ее роль в развитии теоретической и прикладной электротехники.

История создания электрического освещения. Изобретение и совершенствование трансформаторов, строительство первых линий электропередач. Изобретение трехфазного тока и его влияние на дальнейшее развитие прикладной электротехники.

История развития электрических машин и электропривода. Современное состояние.

История разработки и использования в промышленности устройств электронагрева.различного типа, развитие электрометаллургии и электросварки.

Развитие коммутирующей аппаратуры, устройств защиты и блокировки электроустановок.

Развитие электрических станций различного типа, роль атомной энергетики. Энергетические системы, их роль в расширении применения электричества в народном хозяйстве.

Развитие систем электроснабжения городов, сельского хозяйства и промышленных предприятий.

Нетрадиционные возобновляемые источники энергии.


Дисциплины по выбору


Аннотация учебной дисциплины

Б1. ДВ 2.1. "Менеджмент в электротехнике"

  1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области управления предприятиями, организационно-психологических аспектов управленческих отношений, деловой этики и культуры управленческого труда, формирования стратегических направлений развития предприятия.

Задачи дисциплины - формирование у студентов на основе современных подходов способностей к разработке и принятию управленческих решений, адекватных целям, возможностям и интересам предприятия, определения места предприятия в системе рыночных отношений, перспектив и направлений обеспечения его конкурентоспособности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовность использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-управленческой и социальной деятельности (ОК-10);

- способность и готовность понимать, анализировать общественные и экономические процессы, быть активным субъектом общественно-экономической деятельности (ОК-14);

- способность оптимизировать распределение ресурсов в соответствии со стратегическими направлениями развития организации (ПК-29)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы современного менеджмента и методы рационального распределения ресурсов;

уметь: принимать грамотные управленческие решения в сфере профессиональной деятельности;

владеть: методами менеджмента на основе современной управленческой парадигмы.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение в менеджмент. Развитие теории и практики менеджмента. Функции менеджмента. Организация как объект управления. Внешняя и внутренняя среда организации. Целепостановка и планирование как функции менеджмента.

Организационная структура управления. Управленческий труд и менеджеры. Принципы менеджмента. Принятие управленческих решений. Организационное проектирование. Коммуникации в управлении. Управление персоналом. Мотивация как функция менеджмента. Управленческий контроль. Групповая динамика и руководство. Власть, влияние, лидерство. Организационная культура. Факторы конкурентоспособности предприятия.


Аннотация учебной дисциплины

Б1.ДВ 2.2."Бизнес и предпринимательство"

  1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области экономических основ организации и ведения бизнеса, успешной деятельности в современных экономических условиях, когда центр экономической деятельности фокусируется на основном звене экономики государства – предприятии.

Задачи дисциплины - привитие навыков экономического мышления при решении инженерных задач в научной, конструкторской, технологической и производственной деятельности, развитие широкого технического и экономического кругозора, дающих возможности ориентироваться в постоянно меняющейся рыночной среде и находить правильные решения по совершенствованию производства, повышению его эффективности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность научно анализировать особенности проявления объективных экономических законов в деятельности предприятий и организаций, правовые основы этой деятельности (ОК-10);

- способность и готовность понимать, анализировать основы экономики производства, его материальную базу, персонал, экономические категории – производительность труда, себестоимость, прибыль, рентабельность, цена, кредиты, налоговая политика и др., общественные и экономические процессы, быть активным субъектом общественно-экономической деятельности (ОК-14);

- способность оптимизировать распределение ресурсов в соответствии со стратегическими направлениями развития организации, многовариантного экономического анализа научно-технической и производственной деятельности, изыскания резервов повышения эффективности производства (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы организации современного предприятия, методы оценки ресурсов и рационального их распределения;

уметь: учитывать и оценивать затраты на производство продукции, работ и услуг;

использовать экономические рычаги и стимулы для повышения заинтересованности работников в повышении производительности труда;

владеть: методами и средствами воздействия на экономику предприятия с целью снижения затрат общественного труда (общественных издержек производства), повышения экономической эффективности производства, увеличения объема получаемой прибыли.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Современные формы организации предпринимательской деятельности. Правовые основы ведения бизнеса. Ресурсы предприятия. Основной капитал, основные фонды предприятия. Оборотные средства предприятия.

Кадры предприятия. Основы организации оплаты труда. Принципы формирования производственной программы, производственная мощность предприятия. Издержки производства.

Себестоимость производства и реализации продукции. Ценовая политика предприятия, методы ценообразования. Прибыль и рентабельность производства. Финансовое обеспечение производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Налоги и налогообложение.


Аннотация учебной дисциплины

Б1. ДВ 3.1. "Политология"

  1. Цели и задачи дисциплины

Основной целью курса является политическая социализация студентов университета, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированных специалистов на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

Дать будущему специалисту первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально - политических процессов, формирования политической культуры, выработки четкой позиции и более четкого понимания меры своей ответственности. Программа по политологии составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и предполагает изучение следующих проблем.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса и определять место человека в историческом процессе, политической организации общества, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни (ОК-5);

способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятийно-категориальный аппарат науки, историю политических учений, современные политические школы и течения, сущность и содержание политики, ее субъекты, достижения и наработки отечественной политологической мысли и зарубежных политологических школ и центров, идеи и положения последних документов международных политологических исследовательских центров, новой научной и учебной литературы, периодической печати;

уметь: глубоко и всесторонне осваивать прикладную политическую проблематику, что необходимо для практической деятельности инженерных кадров - это расширит возможности формирования высокой политической культуры, компетентности и профессионализма выпускников.

владеть: искусством ведения дискуссии, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в системе современных политических технологий, реально оценивать геополитическую ситуацию.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

Гражданское общество, его происхождение и сущность. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики.

Политическая власть и политическая система. Политические режим, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и мировые отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально -государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.


Аннотация учебной дисциплины

Б1. ДВ 3.2. "Социология"

1.Цели и задачи дисциплины:

формирование у студентов социологического мышления через
адекватные ментальные репрезентации.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

- способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9)

- способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: место и роль социологии в структуре социальных наук; основные этапы развития социологической мысли (важнейшие направления и школы, ключевые положения виднейших представителей отечественной и мировой социологической мысли, современные направления социологии); базовые социологические понятия и проблемы; законы социологии и их типологизацию; признаки общества как целостной системы; основные понятия стратификационного анализа; виды социальных конфликтов и их роль в развитии общества; типы обществ и основания их типологизации; диалектику революций и реформ в социальном развитии; механизмы социодинамики культуры (массовая культура, субкультура, контркультура); основные типы социокультурной регуляции поведения людей (идеалы, ценности, нормы, образцы поведения); социальную структуру личности (социальные статусы, социальные роли); проблемы социализации как процесса освоения личностью социального опыта; проблемы семьи и молодежи, макро- и микроуровень их исследования; проблемы социологии труда в современном обществе;

уметь: ориентироваться в разнообразной социально-философской литературе; активно пользоваться социологическими знаниями и методами; применять их к решению конкретных задач в своей практической деятельности;

владеть: культурой социального мышления; категориальным аппаратом дисциплины; основными методами анализа эмпирических данных и их интерпретации (прямое наблюдение, анализ документальных источников, опрос как основной метод сбора информации).

3. Содержание дисциплины.

Наука социология. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания. Понятие и функции общества. Социализация человека. Категория личности в социологии. Статусы и роли.

Способы организации социального взаимодействия людей. Социальные институты. Социальные группы. Социальные организации.

Социальная культура и стратификация. Социальная структура, неравенство и стратификация. Социальная мобильность.

Модернизация российского общества. Теории социальной революции. Процесс модернизации. Становление современного общества в России.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconРабочая программа дисциплины «Экология»
«Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» (фгбоу впо «Улгпу им. И. Н. Ульянова»)
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconПояснительная записка Вступительные экзамены магистров проводятся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего
Положением о вступительных испытаниях в магистратуру выпускников в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconУчреждение образования «брестский государственный университет имени а. С. Пушкина» министерство образования и науки республики казахстан
Чесновский мечислав Эдвардович – д и н., профессор, ректор учреждения образования «Брестский государственный университет имени А....
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconКызылординский государственный университет имени Коркыт Ата приглашает абитуриентов на учебу
Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата объявляет прием документов от абитуриентов по специальностям высшего...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconКазанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина
Печатается по решению редакционно–издательского совета факультета татарской филологии и истории
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconЗападно-Казахстанский государственный медицинский университет имени Марата Оспанова
Ргп на пхв «Западно-Казахстанский государственный медицинский университет имени Марата Оспанова»
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconИсторико-лингвистический анализ татарских мужских личных имен
Работа выполнена на кафедре татарского языка факультета татарской филологии и истории Государственного образовательного Учреждения...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю icon«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconМосковский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет) утверждаю проректор по учебной работе
Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет)
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconОбразование в человеческом измерении (философские очерки)
Образование в социально-культурном и человеческом измерении. Казань: Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница