«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю




Название«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю
страница4/13
Дата конвертации10.02.2016
Размер1.7 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источникhttp://www.chuvsu.ru/images/stories/dokumenty/oop/140400.62-16 Электроэнергетика и электротехник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Б.4 Физическая культура


Бюджет времени, в неделях

2

+

+

+

+

+







 

зачет




Учебная практика

6




+



















зачет




Производственная практика

6
















+







зачет




Итоговая государственная аттестация

12

 

 

 

 

 

 

 



 




Всего:

240

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсы

Теоретическое обучение

Экзаменационная сессия

Учебная практика

Производственная практика

Итоговая государственная аттестация

Каникулы

Всего

I

34

8

-

-

-

10

52

II

34

7

4

-

-

7

52

III

34

7

-

4

-

7

52

IV

29

5

-

-

8

10

52

Итого:

132

26

4

4

8

34

208







Учебная практика




4 семестр













Производственная практика




6 семестр













Итоговая государственная аттестация:

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы

8 семестр








Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 214

Физическая культура 2

Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 12

Итоговая государственная аттестация 12

Итого: 240 зачетных единиц

4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

Целью и задачами ООП по профилю ЭЭхП является обеспечение учебного процесса, позволяющее студентам в процессе обучения овладеть необходимыми компетенциями для будущей профессиональной деятельности по трем направлениям (производственно-технологическая, сервисно-эксплуатационная и монтажно-наладочная деятельности).

Для реализации этих целей и задач предусматривается организация освоения студентами циклов профессиональных дисциплин, включающих все виды учебных занятий (лекции, практические и лабораторные занятия, курсовые работы и проекты, УИР, консультации по самостоятельной работе) и позволяющих усвоить основы производственно-технологической, сервисно-эксплуатационной и монтажно-наладочная деятельностей на основных видах электрического и теплоэнергетического оборудования предприятий и учреждений, проблем заводского и цехового электроснабжения, взаимодействия с энергосистемами, ресурсо- и энергосбережения.

Значительное внимание уделяется компьютерным технологиям и устройствам, применяемым для разработки, эксплуатации и исследования оборудования и режимов электроснабжения промышленных предприятий и учреждений. Особое внимание уделяется связи обучения с производством, для чего организуются учебная и производственная практики. Кроме того, при профессиональном обучении студентов будет использован существующий филиал кафедры АЭТУС ЧГУ на ОАО «Промтрактор».

Для реализации заказов работодателей на отдельных выпускников для научно-исследовательской деятельности и подготовки к обучению в магистратуре предусматривается углубленное изучение методов математического и компьютерного моделирования, экспериментальных исследований и обработки экспериментальных данных. В ООП ЭЭхП предусмотрены обязательные учебно-исследовательские работы (УИР), позволяющие студентам в личном контакте с преподавателями глубоко изучить научные и методологические вопросы одного из видов электротехнического оборудования и особенностей электроснабжения. Результаты УИР в большинстве случаев являются основой для выпускных работ бакалавров.

Обучение студентов в бакалавриате производится в течение 4 лет в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Заключительным этапом является выполнение и защита выпускной квалификационной работы в ГАК.


Б1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ


Аннотация программы учебной дисциплины

Б1. Б. 1. «Философия»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о философии как форме мировоззрения и науке.

Задачи дисциплины:

- раскрыть роль философии в системе научного знания;

- заложить основы культуры мышления, позволяющей специалисту применять специально-научные, технические и гуманитарные знания как единый системный комплекс.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, к анализу своих возможностей. Готовность приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-5);

- способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовность приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Уметь:

Владеть:

3. Содержание дисциплины

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытие. Монистическое и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический прогресс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.


Аннотация программы учебной дисциплины

Б1. Б. 2. «История»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основными закономерностями и особенностями всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

уметь: преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма, извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

владеть: навыками анализа исторических источников, приемами ведения дискуссии и полемики.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

История в системе социально-гуманитарных наук. Исследователь и исторический источник (основы методологии исторической науки, становление и развитие историографии как научной дисциплины, источники по отечественной истории, способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации).

Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Россия и мир в XXI веке.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconРабочая программа дисциплины «Экология»
«Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» (фгбоу впо «Улгпу им. И. Н. Ульянова»)
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconПояснительная записка Вступительные экзамены магистров проводятся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего
Положением о вступительных испытаниях в магистратуру выпускников в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconУчреждение образования «брестский государственный университет имени а. С. Пушкина» министерство образования и науки республики казахстан
Чесновский мечислав Эдвардович – д и н., профессор, ректор учреждения образования «Брестский государственный университет имени А....
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconКызылординский государственный университет имени Коркыт Ата приглашает абитуриентов на учебу
Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата объявляет прием документов от абитуриентов по специальностям высшего...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconКазанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина
Печатается по решению редакционно–издательского совета факультета татарской филологии и истории
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconЗападно-Казахстанский государственный медицинский университет имени Марата Оспанова
Ргп на пхв «Западно-Казахстанский государственный медицинский университет имени Марата Оспанова»
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconИсторико-лингвистический анализ татарских мужских личных имен
Работа выполнена на кафедре татарского языка факультета татарской филологии и истории Государственного образовательного Учреждения...
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю icon«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconМосковский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет) утверждаю проректор по учебной работе
Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет)
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю iconОбразование в человеческом измерении (философские очерки)
Образование в социально-культурном и человеческом измерении. Казань: Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница