Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств




НазваниеРеспублики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств
страница1/20
Дата конвертации09.02.2016
Размер2.55 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://www.kspi.kz/files/umo/vved_spec_umkd.doc
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский педагогический институт

Факультет истории и искусств


«Утверждено» «Рекомендовано»

Учебно-методическим Советом факультета истории

Советом института и искусства

протокол № 1 от 29.09.2009 протокол № 1 от 15.09. 2009

проректор по УМР, __________ _____________________

кандидат географических декан, доктор исторических

наук, наук, доцент С. Куанышбаев наук, проф. Е.Б. Рубинштейн


Учебно - методический комплекс

по дисциплине

«Введение в специальность»


Специальность 050114 «История»


Костанай, 2010

Рабочая программ дисциплины составлена профессо­ром кафедры истории Казах­стана, доктором ис­торических наук Аманжолом Кузембай­улы на основании государствен­ного общеобязательного стан­дарта образования РК по специальности 050114 «История», утвержденного приказом МОН РК № 289. от 11.05. 2005 г. Для составления авторской ра­бочей программы использована типовая учебная программа и другие норма­тивные доку­менты Министерства и Института.


Рассмотрена и рекомендована на заседании кафедры истории Казах­стана от 7 сен­тября 2009 г., прото­кол № 1


Зав. кафедрой,

доктор исторических наук, профессор А. Кузембайулы

Одобрено методическим бюро факультета истории и искусства 15 сентября 2009 г., протокол № 1


С. Самар­кин
Председатель


Сведения о ежегодном переутверждении


№ п/п

Учебный

год

Сведения о

рабочей

программе

Дата переутверждения

№ протокола

кафедры

Подпись

зав. ка­фед­рой

1

2010-2011










2

2011-2012










3

2012-2013










4

2013-2014










5

2014-2015










6













7













8













9













10















Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана


Рабочая программа по дисциплине

«Введение в специальность»


специальность 050114 «История»


форма обучения - дневная, заочная

количество кредитов 2 (90 часов)






очная

очная со­кра­щен-

ная

заочная

заочная со­кращен

ная

ускорен-ная

всего кредитов

всего аудиторных часов

семинарских

СРСП

СРС

экзамен

2

30

15

15

60

7 семестр




2

30

15

15

60

7 семестр







Итого:

90




90









Костанай, 2010


1. Общая характеристика курса


Данная дисциплина помогает студентам адаптироваться к вузовской системе, обучает формам и методам при кредитной системе, работе с научной и учебной литературой, в научно-исследовательской работе, навыкам самостоятельной работы с литературой, пользоваться услугами научной библиотеки, Интернетом. Умению писать конспекты, рефераты, отзывы, рецензии, аннотации, прививает навыки устной презен-тации самостоятельных работ, мастерству публичного выступления

Цель курса: Помочь студентам адаптироваться к вузовской системе, обучить формам и методам кредитной системы обучения.

Задачи курса: Привить навыки самостоятельной работы с учебной и научной литерату­рой. Пра­вильное оформление СРС (рефераты, доклады, конспекты, аннотации, рецензии и т.д.) Привить навыки устного изложения материала, мастерство публичного выступ­ления, умение держать себя перед аудито­рией.


2. График занятий по очной форме обучения:






  1. Вводная лекция.

Лек.

СРСП

СРС

  1. Краткая история Костанайского государственного педагогиче­ского института


1


1


1

  1. Организация учебного процесса по кредитной системе обуче­ния.


1


1


1

  1. Квалификационная характеристика историка.

1

1

1

  1. Организация самостоятельной работы студентов (СРС).


1


1


1

  1. Промежуточная и итоговая аттестация студентов в высших учебных заведениях.


1


1


1

  1. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в высшем учебном заведении.


1


1


1

  1. Методика работы с учебной и научной литературой.

1

1

1

  1. Виды письменных научных работ

1

1

1

  1. Начальный этап выполнения письменной научной работы. Поиск информации.


1


1


1

  1. Принципы систематизации собранного материала

1

1

1

  1. Методика выполнения курсовых и дипломных работ

1

1

1

  1. Научно-справочный аппарат научного исследования

1

1

1

  1. Методика написания научной статьи

1

1

1

  1. Методика подготовки научного доклада

1

1

1

  1. Итого:

15

15

15



График занятий по заочной форме обучения



1.Вводная лекция.

Лек.

СРС

2.Краткая история Костанайского государственного педагогического института

0, 5

2

3. Организация учебного процесса по кредитной системе обучения.

0,5

2

4. Квалификационная характеристика историка.

0,5

2

5.Организация самостоятельной работы студентов (СРС).

0,5

2

6.Промежуточная и итоговая аттестация студентов в высших учебных заведениях.


0,5


2

7.Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в высшем учебном заведе­нии.


1


2

8.Методика работы с учебной и научной литературой.

0,5

2

9.Виды письменных научных работ

0,5

2

10.Начальный этап выполнения письменной научной работы. Поиск информации.


0,5


2

11.Принципы систематизации собранного материала

0,5

2

12.Методика выполнения курсовых и дипломных работ

1

2

13.Научно-справочный аппарат научного исследования

1

2

14.Методика написания научной статьи

0,5

2

15.Методика подготовки научного доклада

0,5

2

Итого:

9

30


3. Содержание лекционного материала


Вводная лекция

Предмет дисциплины, цели и задачи «Введения в специальность». Определение предмета. Связь ее с другими предметами. Структура дисциплины.

Литература по дисциплине. Учебники и учебные пособия по дисциплине, что читать студенту по исто­рии института, факультета, о формах и методах вузовского обучения, письменной студенческой работы.


Лекция 1. Краткая история Костанайского государственного педагогического института

История возникновения и развития Костанайского государственного института, этапы развития на­чиная с момента создания в Костанае учительского института, преобразования института в педагогический до настоящего времени.

Факультет истории и искусства. Его деятельность и направления научных исследований на современ­ном этапе. Проблемы и перспективы.


Лекция 2. Организация учебного процесса по кредитной системе обучения.

Общие положения кредитной систем. В чем заключается особенность кредитной системы от преж­ней, линейной. Болонский процесс и вхождение института в международную систему образования. Инсти­тутские структуры, обеспечивающие учебный процесс.

Организация и планирование учебного процесса Продолжительность учебного года и периода обуче­ния в институте. Семестры и триместры, каникулы, сессия, непрерывная, педагогическая, производственная, археологическая, архивно-музейная практики,


Лекция 3. Квалификационная характеристика историка.

Государственный стандарт по подготовке историков высокой квалификации. Основные требования Гос­стандарта, его разделы. Общеобразовательные, базовые, профилирующие и элективные дисциплины.

Рабочий учебный план. Отличие рабочего плана от Госстандарта. Основные дисциплины и их характери­стика, изучаемые в период обучения на факультете.


Лекция 4. Организация самостоятельной работы студентов (СРС).

Самостоятельная работа под руководством преподавателя. Основные положения, формы и методы СРСП. Система контроля и оценка самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа студентов. Основные положения, формы и методы СРС, доработка конспек­тов, подготовка рефератов и к экзамену. Самостоятельное изучение учебной и научной литературы.

Лекция 5. Промежуточная и итоговая аттестация студентов в высших учебных заведениях.

Рубежный контроль. Основные положения, сроки, формы и методы рубежного контроля. Методика выставления баллов.

Промежуточный контроль. Основные положения, сроки, формы и методы промежуточного контроля (компьютерное и комплексное тестирование, устный опрос). Методика выставления оценок на экзамене.

Итоговая аттестация. Общие положения, формы и методы проведения итогового контроля, экзамены по всемирной истории, истории Казахстана, выполнение дипломных работ.


Лекция 6. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в высшем учебном заведении.

Организация научно-исследовательской работы студентов в процессе учебных  занятий. Формы и методы участия студентов в научных изысканиях кафедры в процессе обучения, выполнение обязатель­ных письменных работ с элементами научного исследования.

Научно-исследовательская работа студентов во внеучебное время. Вовлечение студентов в выполне­нии исследовательской программы кафедры. Научные кружки и проблемные группы.


Лекция 7. Методика работы с учебной и научной литературой.

Методика поиска необходимой для учебного процесса литературы. Работа в библиотеке, ознакомление с городскими, областными книгохранилищами, структурой институтской библиотеки. Каталоги и картотеки.

Методика работы с книгой. Использование слежбы информации библиотеки при поиске необходимой литературы. Методика чтения книги.(Общее ознакомление, сплошное чтение книги, работа с карандашом привторичном чтении книги)


Лекция 8. Виды письменных научных работ

Реферат и аннотация. Методика составления аннотации и рецензии на статью, книгу, курсовую и ди­пломную работу.

Контрольная работа и предъявляемые требования к ней. Положения о контрольной работе и ее предназначение, объем, и сроки исполнения, научно-справочный аппарат и форма изложения

Курсовая работа и предъявляемые требования к ней. Предназанчение курсовой работы, положение о курсовой работе, утвержденная Министерством. Структура, объем, форма изложения курсовой работы.

Дипломная работа как итог обучения в вузе. Предназанчение дипломной работы, положение о дипломной работе, утвержденная Министерством. Структура, объем, форма изложения дипломной работы. Студент должен знать нормативные документы Министерства, где регламентируются основные требования к письменным студенческим работам.


Лекция 9. Начальный этап выполнения письменной научной работы.

Выбор темы и научного руководителя. Определение актуальности, малоизученности, необходимости, практической значимости темы. Научный руководитель и требования, предъявляемые к нему. Поиск контакта с предполагаемым науным руководителем, изучение его научного интереса.

 Составление плана. Предназначение плана При освещении вопросов данной темы, студент должен определить тему своего исследования и продемонстрировать умения и навыки составления простого и сложного планов курсовой, дипломной работ проспекта и тезисов.

Определение методов исследования. Выработка методологии и методики исследования и составления научно-технической документации. Принципы составления научно-технической документации.


Поиск информации.

Роль и значение документальных источников информации. Характер документаль-ных источников, научных информации. Оценка документальных источников.

Организация справочной информационной деятельности. Библиотеки, архивы, полевые материалы. Каталоги и картотеки. Библиографические указатели. Летописи газетно-журнальных статей.

Использование возможностей сети Интернет. Лекция дает понимание возможностей ипотенциальных недостатков от использования сети Интернет. Верификация и фальсификация сведений из сети Интернет.


Лекция 10. Принципы систематизации собранного материала.

Требования, предъявляемые систематизации собранных материалов. Тетрадные записи. Систематизация материала по папкам. Принципы систематизщации собранного материала.

Картотечная система сбора материалов. Его возможности и отличие от других методов работы.

Использование возможностей компьютера для эффективного сбора и систематизации собранного исследовательского материала. Данная лекция позволит обучающимся накопить по своей теме определенный багаж собранных и систематизированных источниковых материалов, понять систему работы и принципы систематизации материала.


Лекция 11. Методика выполнения курсовых и дипломных работ.

Структура письменной работы. Введение и его структура. Основные части исследования. Заключение. Приложение. Оглавление и составления библиографии исследования. Каждая из форм письменной работы имеет свою специфику. Студент должен обратить внимание на требования к курсовой и дипломной работам, научным статьям и докладам. Он должен учитывать, что каждая из форм письменных работ имеет свои особенности.


Лекция 12. Научно-справочный аппарат научного исследования.

Государственные стандарты по оформлению письменной и научной работы. На лекции студент должен ознакомиться с государственными стандартами библиографического оформления письменных работ.

Ссылки и сноски и их разновидности. Ознакомление студентов со ссылками и сносками. Библиографические описание литературы. Объем научных работ.


Лекция 13. Методика написания научной статьи.

Стаья и его виды. Обоснование актуальности темы. Цели и задачи статьи. Изложения основного содержания. Публикация. На лекции студент знакомится с методикой написания научной статьи, ее структурными компонентами


Лекция 14. Методика подготовки научного доклада.

Основные виды докладов. Требования, предявляемые к устному докладу. Предворительное планирование.

Стендовый доклад и его особенности. Советы и рекомендации по составлению текста докладов и выступлению.Студент должен освоить основные требования, предъявляемые к научным докладам, приобрести устойчивые навыки в области устных выступлений на семинарах, совещениях, конференциях, научных симпозиумах.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconРеспублики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств
Аманжолом Ку­зембайулы, магистранткой исторического факультета второго года обучения Мукужановой Айзадой на основании государ­ственного...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconРеспублики Казахстан Таразский государственный педагогический институт
Таразский государственный педагогический институт 17 апреля 2014 г проводит Международную научно-практическую конференцию «научная...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconМинистерство образования и науки Республики Казахстан Таразский государственный педагогический институт Уважаемые коллеги!
Таразский государственный педагогический институт 29 февраля 2016 года проводит заочную Международную научно-практическую конференцию,...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconРеспублики Казахстан Таразский государственный педагогический институт
Международную научно-практическую конференцию молодых ученых, студентов и школьников
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconМинистерство образования и науки республики казахстан
Аркалыкский государственный педагогический институт им. Ы. Алтынсарина приглашает принять участие в Международной научно практической...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconПоложение об экзаменационном реферате по истории искусств
Целью экзамена в форме подготовки и защиты экзаменационного реферата по истории искусств является, наряду с проверкой знаний учащегося,...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconРеспублики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Институт истории и права Муратбай Тасбулатов
Обсуждено на кафедре истории и теории государства и права Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова. Решением...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconГубайдуллина Баян Нурахметовна
Баян Нурахметовна окончила Казахский женский педагогический институт филологический факультет в 1995 году
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconМажилис Парламента Республики Казахстан Пояснительная записка к проекту Закона Республики Казахстан «О судебно-экспертной деятельности в Республики Казахстан»
Истемы Республики Казахстан на 2014-2020 годы утвержденный Постановлением Правительства Республики Казахстан от 1 апреля 2014 года...
Республики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств iconПравительства Республики Казахстан от 7 октября 2002 года n 1096 Некоторые вопросы Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан
В соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 28 августа 2002 года n 931 "О мерах по дальнейшему совершенствованию системы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница