Программа учебной дисциплины




НазваниеПрограмма учебной дисциплины
страница1/8
с н Смирнов
Дата конвертации09.02.2016
Размер0.52 Mb.
ТипПрограмма
источникhttp://smirnov.iph.ras.ru/win/publictn/ucheb/aph_prog.doc
  1   2   3   4   5   6   7   8


ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Арабо-мусульманская философия




Составитель: член-корр. РАН, д.филос.н. Смирнов А.В., зав. сектором философии исламского мира Института философии РАН



  1. Цели и задачи дисциплины


Цель курса.

Учебная дисциплина «Арабо-мусульманская философия» реализуется с целью ознакомить студентов с основными этапами развития арабо-мусульманской философии — классическим, постклассическим и современным, дать представление о пяти основных направлениях и школах классической исламской философии (мутазилизм, фальсафа, исмаилизм, ишракизм, суфизм), их эволюции в постклассический период, а также о новой тематике современной философии (реформаторство, отношение к наследию, усвоение западной философской традиции).

Задачи курса.

В курсе рассматриваются собственно философские, а не доктринальные и вероучительные, идеи и концепции, а также влияние философии на формирование исламской доктрины и соотношение доктринального и философского знания в исламе.

В задачи курса входит:

  • дать общую характеристику осо­бенностей исламской цивилизации, имеющих значение для развития философии;

  • сопоставить развитие философ­ского знания в средневековой Европе и Арабском халифате;

  • дать ясные критерии демаркации философского и нефилософского знания;

  • изучить основную тематику арабо-мусульманской философии на трех основных этапах ее развития, уделяя особое внимание классическому;

  • показать обусловленность арабо-мусульманской философии внутренней проблематикой мировоззрения и картины мира, характерной для исламской цивилизации, и ее нередуцируемость к другим философским традициям;

  • дать представление о восприятии античной философии арабской философской мыслью и о роли античной философии в развитии арабо-мусульманской философии;

  • уделить внимание изучению первоисточников.



2. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины



В результате изучения учебной дисциплины обучаемые должны:


знать проблематику, общую для пяти течений и школ классического периода, включающую в себя вопросы метафизики (Первоначало и его отношение к множественному миру, модусы существования/несуществования и соотношение между ними, причинность), теории познания (истина, типология знания, интуитивное и дискурсивное познание), учения о человеке (человек как наделенный способностью действия и познания, практически-созерцательное отношение человека к миру и Первоначалу), свободно ориентироваться в этом проблемном поле, понимая способ постановки задач в его пределах и их разрешения, усвоить категориальный аппарат арабо-мусульманской философии; понимать влияние ранней арабо-мусульманской философии на становление исламской доктринальной мысли, значение антимутазилитской полемики для становления исламского вероучения; знать основные этапы развития каждой из школ и направлений арабо-мусульманской философии, основные фигуры и тексты; понимать значение проблематики, задававшей парадигму философствования в классическую эпоху, для эволюции философии в постклассический период; знать основные интеллектуальные и философские течения рубежа XIX-XX вв. (реформаторство, возрожденчество), а также постколониального периода (отношение к классическому наследию и определение путей эволюции исламских обществ), знать основные направления современной арабской философии, возникшие под влиянием западной философии;


уметь самостоятельно работать с первоисточниками по арабо-мусульманской философии, отличать философские тексты и проблемы от нефилософских, самостоятельно вычленять философскую проблематику в первоисточниках, сравнивать постановку и решение философских проблем различными мыслителями и аргументированно доказывать свою точку зрения;


быть ознакомленными с ролью и местом арабо-мусульманской философии в ряду других философских традиций, с влиянием классической арабо-мусульманской философии на философию и мировоззрение Запада, с местом арабо-мусульманской философии в системе классической арабо-мусульманской культуры.



  1. Трудоемкость учебной дисциплины

(в том числе по видам учебной работы и видам учебных занятий)


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры (по учебному плану)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
Общая трудоемкость, в т.ч.










82

82

82

82













Аудиторные занятия










32

32

32

32













Лекции (Л)










24

24

24

24













Семинары (С)










8

8

8

8













Лабораторные занятия (ЛЗ)


































Практические занятия (ПЗ)


































Теоретические (научно-практические) конференции (ТК)


































Курсовая работа (Кур.раб.)










10

10

12

12













Контрольные работы (КР)


































Самостоятельные работы под руководством преподавателя (СРРП)










10

10

8

8













Контрольные занятия (КЗ)

(зачеты, которые не выносятся на экзаменационную сессию)


































Самостоятельная работа










30

30

30

30













Виды итогового контроля










зач.

экз.

зач.

экз.















4. Содержание дисциплины:



Тема 1. Арабский язык и арабо-мусульманская философия.

Тема 2. Авторитетные тексты ислама, исламская доктрина и их значение для формирования и развития философии.

Тема 3. Ранние идейные течения в исламе, предшествовавшие возникновению философии.

Тема 4. Понятие арабо-мусульманской философии и этапы ее развития.

Тема 5. Общая характеристика мутазилизма.

Тема 6. Онтология мутазилитов.

Тема 7. Проблематика интерпретации божественных атрибутов.

Тема 8. Атомизм мутазилитов (время, пространство, вещество).

Тема 9. Причинность, теория действия и этика мутазилитов.

Тема 10. Общая характеристика фальсафы. Ал-Кинди – «Философ арабов».

Тема 11. Ал-Фараби — «Второй учитель».

Тема 12. Ибн Сина — «Шейх и глава».

Тема 13. Ибн Туфайл и судьба авиценновского наследия в Магрибе.

Тема 14. Ибн Рушд и аверроизм.

Тема 15. Этическая мысль в фальсафе.

Тема 16. Исмаилизм как философское течение.

Тема 17. Ранний ишракизм: философская система ас-Сухраварди.

Тема 18. Суфизм: этапы формирования и основные идеи.

Тема 19. Философский суфизм. Ибн Араби и вахдат ал-вуджуд.

Тема 20. Философия Ибн Халдуна.

Тема 21. Постклассическая философия.

Тема 22. Современная арабская философия.

4.1 Содержание тем дисциплины

  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа учебной дисциплины iconПримерная программа учебной дисциплины
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
Программа учебной дисциплины iconПримерная программа учебной дисциплины
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Программа учебной дисциплины iconПрограмма учебной дисциплины
Представляемая программа учебной дисциплины «Экология» в блоке естественнонаучных дисциплин федеральной компоненты составлен с учетом...
Программа учебной дисциплины iconПрограмма учебной дисциплины «Международное экономическое право» Москва
Настоящая программа учебной дисциплины (спецкурса) «Международное экономическое право» предназначена для студентов 1 курса магистратуры...
Программа учебной дисциплины iconРабочая программа дисциплины «Гигиена физического воспитания и спорта»
Программа учебной дисциплины для специальности 050720. 65 Физическая культура (заочная форма обучения 5 л.)
Программа учебной дисциплины iconПаспорт рабочей программы учебной дисциплины «английский язык» Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
Программа учебной дисциплины iconПояснительная записка рабочая программа дисциплины «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»
Программа учебной дисциплины базовой части федерального компонента для специальности 050703 Дошкольная педагогика и психология
Программа учебной дисциплины iconРабочая программа Финансовая математика (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы базовый (базовый, повышенный) Специальность 080110 «Банковское дело»
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности...
Программа учебной дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Для достижения поставленной цели в рамках учебной дисциплины решаются следующие задачи
Программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины ценообразование в маркетинге для подготовки бакалавров по профилю «Маркетинг»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока б в. Дв. 1 студентам очной формы обучения
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница