Курсовая работа




НазваниеКурсовая работа
страница3/4
Дата конвертации09.02.2016
Размер0.69 Mb.
ТипКурсовая
источникhttp://www.kpfu.ru/docs/F926015210/
1   2   3   4

4. Информационное пространство государств-участников СНГ.

5. Каким нам видится ислам: мусульмане на Западе по страницам зарубежных СМИ.




Профиль

«Телевидение»

Телепрограмма как форма вещания


1.Программирование как процесс, принципы программирования.

2.Виды и типы телепрограмм.

3.Проектирование телепрограмм.


Телевизионная реклама


1. Реализация рекламной деятельности на федеральном и региональном телевизионных каналах.

2. Рекламная информация в контексте целостного программного контента.

утренних программ регионального и федерального телевизионных каналов.

3.Виды и жанры телевизионной рекламы.


Социальная антропология и журналистика


1.Социокультурная антопология и современное мифотворчество в тележурналистике.

1. Функции журналистики как культурного института, модели телевизионного вещания.

2. Телепродукт как символическая организация культурного пространства журналистики.

3.Коммуникативное поле культуры в тележурналистике.

4.Типы и виды коммуникации в тележурналистике

5.Личность журналиста в культуре: культура и личность журналиста: антропологические особенности; ролевое поведение журналиста в процессе профессиональной деятельности.


Правовые основы журналистики


.

1.Организация деятельности телередакции.

2.Государственная политика в области телевещания.

3.Лицензирование и регулирование телерадиовещания.

4.Специфика деятельности телеканала в предвыборный период.

5.Интеллектуальная собственность и деятельность тележурналиста.

6.Регулирование рекламы на телевидении.

8.Цифровое телевидение и его правовое регулирование.

9.Защита чести, достоинства и деловой репутации тележурналиста.


Профессиональная этика журналиста


1.Мораль и этика как регуляторы профессионального поведения тележурналиста.

2.Журналистика и общественная мораль.

3.Общество и СМИ: моральные конфликты.

4.Профессиональная мораль и профессиональная этика на ТВ: возникновение, становление и развитие.

5.Этические стандарты и кодексы: основные требования к тележурналисту.

6.Социальная ответственность тележурналиста как моральная категория.

7.Условия осуществления профессионально-этических норм в журналистике.

8.Перспективы саморегулирования СМИ в России.


Основы теории коммуникации


1.Социальная коммуникация как основа процесса общения в кадре. 2.Особенности межличностной и массовой коммуникаций в условиях подготовки телесюжета.

3.Коммуникативный акт и его составные элементы при подготовке к телебеседе.

4.Убеждение и внушение как способы коммуникативного воздействия на телевизионную аудиторию.

5.Коммуникативные системы кино и телевидения.

6.Мифологическая и художественная коммуникации в телетворчестве.


Экономика и менеджмент СМИ

1.Экономический фактор в процессе возникновения и развития телевидения.

2.Телеканал (на примере конкретного телеканала) как участник информационного рынка.

3.Спрос и предложение телеинформации.

4.Конкуренция и конкурентные ситуации на телевидении.

5.Правовые и экономические формы организации телеканала.

6.Финансовый капитал на телевизионном рынке.

7.Информационный маркетинг федеральных телеканалов.

8.Финансовая политика регионального телеканала.

9.Бизнес-планирование на ТВ.

10.Рекламная политика ТВ (на примере конкретного телеканала).

11.Ценовая политика на телепродукт.

12.Прибыль и экономическая эффективность телеканала.

13.Экономические основы труда тележурналиста.

14.Экономические методы управления редакционным коллективом на телевидении.

Основы теории журналистики


1.Социальная позиция тележурналиста.

2.Понятие свободы слова в деятельности тележурналиста.

3.Телевидение как социальный институт.

4.Телевидение в современном информационном пространстве.

5.Творческая деятельность тележурналиста.

6.Действенность и эффективность тележурналистики.

7.Профессиональная этика журналиста на телевидении.


Введение в кибержурналистику


1.Интернет как новый канал коммуникации в работе тележурналиста.

2. Глобальная сеть как путь к источникам информации в профессиональной деятельности тележурналиста.

3. Телевидение межсетевого протокола.

4. Программные инструменты веб-сайта телеканала.

5. Проектирование структуры сайта телеканала.


Технология интервью


1. Специфика подготовки интервью на телевидении.

2. Интервью в прямом эфире.

3. Формы интервью на ТВ: скрытая запись, смена профессии.


Инновационная журналистика

  1. Кабельное телевидение.

  2. Спутниковое ТВ.

  3. Цифровое ТВ.

  4. Проблема регулирования «новейших» телекоммуникаций.


Теория и методика тележурналистики

1. Язык экрана.

2.Профессия оператора: между техникой и искусством.

3.Основы режиссуры прямого эфира.

4.Соотношение изображения и слова.

5. Редактор (продюсер) – организатор творческого процесса.

6.Телерепортер на региональном канале.

7.Комментатор и обозреватель на федеральном телеканале.

ГЛОССАРИЙ12


Анализ – наиболее простой прием познания объектов предметов, явлений, процессов, происходящих в мире). Мысленное или практическое (если это возможно) разложение, расчленение объекта на составляющие части, изучение его отдельных признаков, свойств, качеств, выявление наиболее значимых, существенных сторон и связей.


Анкетирование – письменная форма опроса, осуществляющаяся, как правило, заочно, т.е. без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом.


Воспроизводимость - близость друг к другу независимых результатов измерений, полученных в конкретных установленных условиях.


Дедукция – (от лат. deductio — выведение), переход от общего к частному; в более специальном смысле термин "Д." обозначает процесс логического вывода, т. е. перехода по тем или иным правилам логики от некоторых данных предложений — посылок к их следствиям (заключениям), причём в некотором смысле следствия всегда можно характеризовать как "частные случаи" ("примеры") общих посылок.


Диалектика – учение о наиболее общих закономерных связях, становлении и развитии бытия и познания, а также основанный на этом учении метод творчески познающего мышления. Слово «диалектика» впервые ввел древнегреческий философ Сократ, обозначивший им искусство спора, диалога, направленного на взаимозаинтересованное обсуждение проблемы с целью установления истины путем противоборства мнений.


Жанр – (от фр. genre — род) — общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и связи явлений мира искусства, совокупность формальных и содержательных особенностей произведения. Жанры сформированы наборами условий; многие произведения используют несколько жанров посредством заимствования и объединения этих условий.


Журналистика – особый социальный институт (лат institutum – учреждение, установление), система различных учреждений. Это – газетные, журнальные, книжные редакции, издательства и теле-, радиоорганизации, агенства, пресс-центры и т.д. (учредителями которых также выступают различные институты)


Журналист - лицо, занимающееся редактированием, созданием, сбором или подготовкой сообщений и материалов для редакции зарегистрированного средства массовой информации, связанное с ней трудовыми или иными договорными отношениями либо занимающееся такой деятельностью по ее уполномочию.


Индукция – (от лат. inductio — наведение) — форма мысли, в к-рой осуществляется переход от частного знания к более общему. В логике И. наз. умозаключение, позволяющее из наличия к-л. признака у части предметов данного класса делать вывод о присутствии этого признака у всех его предметов.

Интервью - (англ. interview) — разновидность разговора, беседы между двумя и более людьми, при которой интервьюер задаёт вопросы своим собеседникам и получает от них ответы. Используется как метод исследования в целом ряде социальных и гуманитарных наук.

Информация – это совокупность сведений вербально и невербально зафиксированных, которую несет журналистика аудитории.


Канал - (от лат. canalis — труба, жёлоб) вытянутое, искусственно ограниченное пространство, предназначенное для организации связи, передачи или перемещения чего-либо.


Конкретность – (лат. concretus — сгущенный, сросшийся) — свойство истины, основанное на учете и обобщении конкретных условий существования того или иного явления, зависимость истины от определенных условий места и времени и т. д.


Контент-анализ - количественный анализа текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей.


Массовая информация – предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы


Массовая аудитория-— совокупность лиц, которые регулярно пользуются информацией СМИ. Сообщение для массовой аудитории строится таким образом, чтобы оно могло привлечь внимание и возбудить интерес большинства лиц, входящих в такую аудиторию.


Метафизика – (лат. Metaphysica – букв.: «то, что идет после физики». Первоначально под метафизикой имелось ввиду все философское знание о бытии, о мире. Но с накоплением знаний о специфических проявлениях бытия в различных объектах (предметах, явлениях, процессах) от философии начали отпочковываться конкретные науки –физика, математика, астрономия и др. И тогда термином «метафизика» с тали именовать лишь философию как чисто умозрительное знание о мире в целом и его первопричинах, о первооснове всего существующего, как учение о сверхчувственных принципах и началах бытия.


Наблюдение - преднамеренное и целенаправленное восприятие внешнего мира с целью изучения и отыскания смысла в явлениях. В зависимости от положения наблюдателя различают простое (или обычное) наблюдение, когда события регистрируются со стороны, и соучаствующее (или включенное) наблюдение, когда события анализируются как бы «изнутри».


Объект- то, что познается, или на что направлена практическая деятельность человека, людей. Объект – не просто внешний мир, природа, общество, а та часть действительности, которая вовлечена в процесс познавательной или практической деятельности человека.


Объективность - характеристика явлений материального и духовного мира (вещей, знаний и т.д.) как существующих независимо от субъекта, противостоящих ему или взаимодействующих с ним. Например, объективные законы науки суть выработанные человечеством знания, которые отдельный субъект может использовать в своей деятельности, но не может изменить.


Опрос - метод заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и опрашиваемыми посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы. Иными словами, опрос представляет собой общение интервьюера и респондента, в котором главным инструментом выступает заранее сформулированный вопрос.


Практика – целесообразная, целеполагающая деятельность человека, направленная на освоение, преобразование им мира и самого себя. В процессе практической деятельности происходит удовлетворение потребностей, интересов людей, рождение новых потребностей и т.д. Сам же человек, его потребности, как способы их удовлетворения, не даются готовыми от природы, а появляются, формируются в процессе освоения им форм культуры, существующих в обществе, поэтому практика всегда имеет общественный характер.


Редакция - организация, учреждение, предприятие либо гражданин, объединение граждан, осуществляющие производство и выпуск средства массовой информации


Субъект- это тот, кто познает и действует


Синтез – это воссоздание объекта из частей, выделенных с помощью анализа. Синтез позволяет составить представление об объекте в целом


Система – (от др.-греч — целое, составленное из частей; соединение) — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство


Синергетика - (греч. synergeia – сотрудничество, содружество) — научная теория о самоорганизации в природе и обществе как открытых системах.


Средство массовой информации - периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием).


Теория – совокупность взглядов, идей, представлений, служащих для объяснения, истолкования явлений и процессов действительности. Она может иметь равную степень обобщения, т.е. относится к ограниченной сфере реального мира или подниматься до мировоззренческих обобщений относительно мира в целом. Теория , дающая знание о важнейших закономерностях в различных областях деятельности и отличающаяся логической стройностью и непротиворечивость, точностью, выверенностью своих основных положений, - это научная теория.


Телеканал, радиоканал – совокупность теле-, радиопрограмм и (или) соответственно иных аудиовизуальных, звуковых сообщений и материалов сформированная в соответствии с сеткой вещания (программой передач) и выходящая в свет (эфир) под постоянным наименованием (названием) и с установленной периодичностью совокупность.


Учредитель - гражданин, объединение граждан, организация, государственный орган, занимающийся производством продукции средства массовой информации


Эвристика – (лат.  Evrica — «отыскиваю», «открываю») — отрасль знания, изучающая творческое, неосознанное мышление человека.


Эксперимент – проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.


Эффективность – достижение каких-либо определенных результатов с минимально возможными издержками или получение максимально возможного объема продукции из данного количества ресурсов.


ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА


Российская Федерация. Законы. О средствах массовой информации : [Федер.закон: принят Верховным Советом Российской Федерации 27 декабря 1991 г.: по состоянию на 14 июня 2011 г.] М.: Юрид. лит., 2010.- 39с.


ГОСТ Р 7.0.5-2008 Национальный стандарт Российской Федерации. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

М.: Стандартинформ, 2008


Регламент подготовки и защиты курсовой работы в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» Утверждено 20.10.2011. № 0.1.1. 56-06/48/11 / Казанский (Приволжский) Федеральный университет. URL: http://www.ksu.ru/umu/index.php?id=3&idm=7&num=1 (дата обращения: 14.02.2012).


Гогоцкий С.С. Философский словарь. – СПб.: Тропа Трояна, 2009. - 296 с.


Добреньков В.И. Методология и методы научной работы / В.И. Добреньков, Н.Г.Осипова. – М.: КДУ, 2011 - 274 с.


Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах – Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – 352 с.


Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. М.: Ось-89, 2011. - 448 с.


Исследование СМИ: методология, подходы, методы. М.: Изд-во Моск ун-та, 2011. – 235 с.


Курсовая работа: методическое пособие по выполнению (подготовке) и защите для студентов отделений / факультетов журналистики / науч. ред. М.В. Симкачева. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2009. – 64 с.


Мишин В.М. Исследование систем управления. – М.: Юнити Дана, 2010. – 528 с.

Научно-исследовательская работа студентов: учебно-методическое пособие / Д.В. Туманов [и др.]; под ред. Д.В. Туманова. – Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 2007. – 100 с.


Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Уч. для студ. вузов / Е.П.Прохоров – 7-е изд., испр и доп. – М.: Аспект Пресс, 2009 – 368 с.


Фоломеева Т.В. Социальная психология: практикум. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 480 с.


Шалак В.И. Современный контент-анализ. – М.: Омега-Л, 2009.- 272 с.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


Белановский С.А. Индивидуальное глубокое интервью. - М.: Никколо-Медиа, 2005. – 320 с.


Гудвин. Дж. Исследование в психологии: методы и планирование / СПб.: Питер, 2004. – 200 с.


Курсовая работа по журналистике: методические указания для студентов / Е.С.Дорощук, Л.М.Пивоварова [и др.]; под ред. Т.А.Спирчаговой. – Казань, Набережные Челны, 2001. – 26 с.


Курсовая работа по специализациям в области электронных СМИ: Процесс подготовки, оформление, защита: методическое пособие / под ред. Е.С.Дорощук. – Казань, 2004. – 32 с.


Лебедев А.А. Методика научного исследования студента: программа спецкурса и материалы к семинарам. – Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 2005. – 48 с.


Прохоров Е.П. Исследуя журналистику. Теоретические основы, методология, методика, техника работы исследователя СМИ. – М.: РИП-Холдинг, 2005

ПРИЛОЖЕНИЯ


Приложение 1

Титульный лист курсовой работы для бакалавров


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»


ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ И СОЦИОЛОГИИ


КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ


Направление: 031300 – Журналистика


Профиль: Телевидение


КУРСОВАЯ РАБОТА


ТЕМА


Студент __ курса

Группа № ____

«___»______ 201__ г. подпись И. И. Иванов


Научный руководитель

доцент кафедры ЭСМИ (должность),

канд. ист. наук (уч. звание)


«__»_______201__г. подпись И. И. Иванов


Казань - 2012

Приложение 2


Примерный вариант структуры курсовой работы

Профиль «Телевидение»

Введение……………


Глава I. Теоретические основы подачи новостей культуры


1.1 Новые тенденции в формировании жанров телевизионной журналистики

1.2 Специфика телевизионного текста как журналистского произведения в новостях культуры


Глава II. Анализ модели авторской журналисткой деятельности


2.1 Журналистское произведение: текст, замысел, факт

2.2 Организация деятельности журналиста в кадре и за кадром


Заключение……………….


Список использованной литературы и источников………


Приложения (если есть)…………..


Профиль «Международная журналистика»


Введение………….


Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения общественно-политической прессы России и США

1.1 Процесс формирования СМИ в России и США

1.2 Структурные особенности медийного пространства США

Глава 2. Сравнительный анализ формирования политической повестки дня в общественно-политических изданиях России и США

2.1. Политический факт и его интерпретация в газетах Известия и Нью-Йорк таймс

2.2 Проблема взаимодействия власти и СМИ во время освещения политических проблем

Глава 3. Социальная и этическая ответственность американских и российских mass-media перед обществом

3.1 Анализ кодекса профессиональной этики российского журналиста

3.2 Регулирование этических норм в деятельности журналистов США


Заключение……..


Список использованной литературы и источников……..


Приложения (если есть)………

Приложение 3
1   2   3   4

Похожие:

Курсовая работа iconМетодические рекомендации подготовки письменных работ
Во время учебного процесса студенты выполняют ряд письменных работ. Это курсовая работа, реферат, эссе, домашнее задание, контрольная...
Курсовая работа iconМетодические рекомендации для студентов при выполнении прочих письменных работ
Во время учебного процесса студенты выполняют ряд письменных работ. Это курсовая работа, реферат, эссе, домашнее задание, контрольная...
Курсовая работа iconКурсовая работа

Курсовая работа iconКурсовая работа на тему: singapoure

Курсовая работа iconДипломная работа не менее 65 страниц без приложения
Курсовая работа выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 Х 297 мм). Иллюстрированный материал (таблицы, схемы,...
Курсовая работа iconКурсовая работа по мировой экономике Тема: Королевство Нидерландов

Курсовая работа iconКурсовая работа
Основные приемы словотворчества и речевого манипулирования в политическом дискурсе 1
Курсовая работа iconМетодические рекомендации по выполнению кр/КП
Курсовая работа является важнейшей формой подготовки высококвалифицированных специалистов
Курсовая работа iconКурсовая работа по дисциплине "Информатика"
Проблемно-ориентированные ппп для промышленной сферы стр. 6-7
Курсовая работа iconКурсовая работа
Проблемы теории познания и методологии в философии ХVII в.: эмпиризм, рационализм, иррационализм 22
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница