Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»




НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
страница1/19
Дата конвертации09.02.2016
Размер2.42 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
источникhttp://uf.volsu.ru/wp-content/uploads/psihologia-i-pedagogiga_zaharova_ist_5.doc
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»

Урюпинский филиал

Факультет социально-гуманитарных и экономических дисциплин


УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом

Протокол № ____ от

«____» ________________ 2009 г.

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

___________ М.В.Тамазян

«____» ________________ 2009 г.



Учебно-методический комплекс дисциплины


ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА





Урюпинск 2009




Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет»

Урюпинский филиал

Факультет социально-гуманитарных и экономических дисциплин



УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом

Протокол № ____ от

«____» ________________ 2009 г.

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

___________ М.В.Тамазян

«____» ________________ 2009 г.



ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА


ОПД.Р.02 по специальности «История»


Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления 030400.62 «История» и 030401.65 «История».


Составители рабочей программы:

К.и.н., доцент Захарова Т.А. _________________________


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «____»________2009г. протокол № _____


Зав. кафедрой А.А.Кусаинов


Урюпинск 2009


Раздел 1. Пояснительная записка.

    1. Цели изучения дисциплины (в том числе воспитательные).

    2. Задачи изучения дисциплины.

    3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (студент должен знать, уметь).

    4. Краткая характеристика данной дисциплины (ее особенности; место и роль данной дисциплины, как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования; учебные задачи дисциплины)

    5. Формы работы студентов (лекции, семинарские, лабораторные или практические занятия, написание курсовых работ, эссе, рефератов, выполнение домашних заданий, контрольных работ)

    6. Виды контроля (текущий, промежуточный, итоговый)

    7. Методика формирования результирующей оценки (бально-рейтинговая система курса).



1.Цели и задачи изучения дисциплины


В программу подготовки специалистов высшей образовательной квалификации в качестве обязательных включены дисциплины гуманитарного цикла, в том числе «Психология и педагогика». Эта учебная дисциплина призвана сформировать у выпускников высшей школы представление о природе психики человека, вооружить их знанием основных психических функций и их физиологических механизмов, соотношения природных и социальных факторов в формировании личностной сферы человека, ознакомить с основными концептуальными положениями педагогики. Изучение курса предполагает формирование у студентов представлений о сущности психических и педагогических явлений, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, о закономерностях развития личности. Курс разработан с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к уровню знаний специалиста, который требует, чтобы выпускники высших образовательных учреждений, прошедших подготовку по специальности история, были подготовлены к профессиональной работе в государственных органах федерального, регионального и муниципального уровня. Поэтому важными задачами изучения курса являются формирование у обучаемых знаний индивидуальных особенностей личности, навыков создания позитивных межличностных отношений в коллективе и организации, умений налаживать деловые контакты. Учебная дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических наук. Ее изучение опирается на знания в области анатомии и физиологии человека.

Целями курса «Психология и педагогика» являются:

- усвоение системы категорий и понятий, описывающих проявление психики человека, основных закономерностей и механизмов поведения, общения и деятельности личности, законов функционирования познавательных процессов, природы и особенностей эмоционально-волевой и индивидуально-психологической сферы личности;

- усвоение системы категорий и понятий процесса обучения и воспитания, образовательной системы России.

Изучение курса предполагает аудиторную и самостоятельную работу студентов. Аудиторная работа предусматривает ознакомление студентов с основными понятиями, направлениями, существующими в современной психологии и педагогике, отработку умений применять полученные знания в конкретных заданиях теоретической и практической направленности. Самостоятельная работа студентов планируется в виде выполнения некоторых лабораторных работ и тестовых контрольных заданий по каждому разделу и должна обеспечить более детальное изучение тем, ознакомить с методами и техниками психодиагностики и анализом результатов. В результате изучения курса «Психология и педагогика» студенты должны:

- знать основные категории и понятия психологической и педагогической наук;

- иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции психической деятельности;

- иметь представление о познавательной и личностной сферах психики человека;

- знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

- владеть системой знаний о сфере образования, сущности образовательных процессов;

- знать объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconУчебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика для студентов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология и педагогика». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. 26 с
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет
...
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра социологии
Требование к обязательному минимуму содержания дисциплины «Социология организаций» по специальности 040201 «Социология»
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconКомплекс дисциплины психология и педагогика москва
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология и педагогика». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. 26 с
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Саратовский государственный технический университет
Поэтому адгезией называют мо­лекулярную связь, возникающую между поверхностями разнородных тел, приве­денных в контакт
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Саратовский государственный технический университет
Поэтому вопросы адгезии связующего к наполнителю, интенсификации и направленного регулирования адгезионного взаимодействия имеют...
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Статистика» / сост. С. И. Кузин. М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 18 с
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconМетодика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных и экономических наук, специальности
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О. А. Ефремов, В. В. Миронов, Т. П. Покровская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница