Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры




НазваниеПрограмма для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры
страница5/7
ТУМАСОВА О М
Дата конвертации09.02.2016
Размер0.65 Mb.
ТипПрограмма
источникhttp://www.gnesin.ru/content/print/history.rtf
1   2   3   4   5   6   7
Литература


Абрамова А. и др. История России. Конец XIX – начало ХХ века. 2 кн. Тесты. М., 1993
Аврех А. Массы и революция. М., 1990
Аврех А. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991
Аврех А. Царизм накануне свержения. М., 1989
Аграрная революция в России и в США в XIX – начале XX веков. М., 1991
Анциферов А. Столыпин и российская деревня. М., 1992
Архив русской революции. 20 т. М., 1990-1993
Богданович А. Три последних самодержца. Дневник. М., 1990
Большевики. Документы по истории большевизма с 1903 по 1916 гг. бывшего Московского охранного отделения. М., 1990
Боффа Дж. История Советского Союза. Ч. I. М., 1990
Боханов А. и др. Российская государственность: исторический аспект. М., 1995
Боханов А. Николай II. М., 1997
Брусилов А. Мои воспоминания. М., 1983
Бурцев В. В погоне за провокаторами. М., 1989
Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. М., 1992
Вехи. Сборник статей о русской революции. М., 1990
Виргинский В., Хотеенков В. Очерки истории науки и техники.1870 - 1917. М., 1989
Витте С. Избранные воспоминания. М., 1991
Волкогонов Д. Ленин. 2 т. М., 1994
Волкогонов Д. Семь вождей. 2 т. М., 1995
Волкогонов Д. Троцкий. 2 т. М., 1992
Гапон Г. История моей жизни. М., 1990
Головатенко А. История России. Спорные проблемы. М., 1993
Горяйнов С. Задачник по истории России. Ростов-на-Дону, 1996
Дейч Г. Ленинские эскизы и портреты друзей и противников. Л., 1990
Дневник императора Николая II. М., 1990
Думова Н. кадетская партия в период первой мировой войны и февральской революции. М., 1988
Жильяр П. Император Николай II и его семья. М., 1991
Жильяр П. Тринадцать лет при русском дворе. М., 1991
Жукова Л. Контрольные и проверочные работы по истории. 2 кн. М., 1997
Загладин Н., Ермакова И. Всемирная история: ХХ век. Методические разработки для учителя. М., 2001
Засохов Д., Пызин В. Из жизни Петербурга 1890 - 1910-х г.
Записки очевидцев. Л., 1991
Иванов Е. Меткое московское слово. М.. 1982
Игнатьев А. Витте – дипломат. М., 1989
История государства Российского. Жизнеописания. XIХ век. М., 1997
История Москвы. Том III. Хрестоматия. М., 1996
История Отечества: люди, идеи, решения. Часть I. М., 1991
История России. 1914 - 1940. Хрестоматия. Под ред. М.Главадского. Екатеринбург, 1993
Кавторин В. Первый шаг к катастрофе. 9 января 1905 г. Л., 1992
Кадневский В. История России в тестах (до начала ХХ века). Часть II. М., 1997
Кара-Мурза С. Столыпин – отец русской революции. М., 2002
Кирсанова Р. Розовая ксандрейка и драдедамовый платок. Костюм – вещь и образ в русской литературе XIX века. М., 1989
Коковцов В. Из моего прошлого. М., 1991
Корнилов А. Курс истории России XIX века. М., 1994
Кропоткин П. Записки революционера. М., 1988
Крылов В. Теория формаций. М.. 1997
Кшесинская М. Воспоминания. М.. 1992
Лопухин А. Отрывки из воспоминаний. М., 1923
Лукач Д. Ленин. Исследовательский очерк о взаимосвязи его идей. М., 1990
Ленин В.И. Полное собрание сочинений.
Мельгунов С. Красный террор. М., 1990
Мельгунов С. Судьба императора Николая II после отречения. Париж. 1991
Милюков П. Воспоминания. 2 т. М.. 1990
Миронов Г. История государства российского. Историко-библиографические очерки. М., 1995
Мосолов А. При дворе последнего Российского императора. М.. 1993
Наше Отечество. Опыт политической истории. 2 т., М., 1991
Николаевский Б. История одного предателя (Азеф). М., 1991
Новая история. 1850-1914. М., Самара, 1999
Новиков С., Маныкин А., Дмитриева А. Всеобщая история. Справочник студента. М., 2000
Новейшая история Отечества. ХХ век. 2 т. Под ред. А.Киселева, Э.Щагина. М., 2000
Отечественная история ХХ века. Под ред. А.Ушакова. М., 1996
От первого лица: Николай II, П.Молянтович, А.Деникин, А.Будберг, А.Лукомский, П.Краснов, А.Колчак. М., 1990
Отречение Николая II. Воспоминания очевидцев. Документы. М.. 1990
Палеолог М. Распутин. Воспоминания. М., 1990
Первая мировая война: пролог ХХ века. М., 1998
Платонов С. Полный курс лекций по русской истории. М., 1998
Пуришкевич В. Убийство Распутина. М., 1990
Пушкарев С. Обзор русской истории. М., 1995
Родзянко М. Крушение империи. Харьков, 1990
Розенталь И. Социалистическая партия в России начала ХХ века. / Преподавание истории и обществознания в школе. 2001, №10, с.2
Ропшин В. (Савинков Б.). То, чего не было. М., 1991
Россия. 1917: выбор пути. М., 1988
Савинков Б. Избранное. М., 1990
Савинков Б. Воспоминания террориста. Л., 1990
Савинков Б. Воспоминания. М., 1990
Степанищев А. Проблемные задачи по истории России. М., 2001
Столыпин П.А. «Нам нужна великая Россия». Речи в Государственном Совете. 1907-1908 гг. Воронеж, 1991
Столыпин А.П. П.А Столыпин. М., 1991
Согрин В. Идеология в американской истории от отцов-основателей до конца ХХ века. М., 1995
Убийство Столыпина. Свидетельства и документы. Рига, 1990
Февральская революция 1917 г.: Сборник документов и материалов. М.. 1996
Ферро М. Николай II. М., 1991
Хроника человечества. М., 1994
Хальвег В. Возвращение В.Ленина в Россию в 1917 году. М., 1990
Чернов В. Перед бурей. М., 1990
Шелохаев В. Либеральная модель переустройства России. М., 1996
Юсупов Ф. Гибель Распутина. М.. 190
Яковер Л. Пособие по истории Отечества. М., 1997
Яковец Ю. История цивилизаций. М., 1995


Тема 14. Страны Запада в ХХ веке: переход к постиндустриальной цивилизации (10 часов)


Послевоенная Европа: от революций к стабилизации (1918-1929). «Теория империализма» и ее выводы. Экономический кризис (1929-1933) и выход из него стран Европы и Америки. Модернизация и либеральный реформизм в Великобритании, США, Франции, странах Северной Европы. Фашистские страны (Германия, Италия, Испания) и формирование фашистских режимов. Тоталитаризм как явление мирового масштаба. Его признаки.

Политическое развитие стран Запада в ХХ веке: Вторая мировая война (1939-1945). Геополитические аспекты Второй мировой войны. Создание и функционирование ООН. Военное и экономическое противостояние в мире после Второй мировой войны. Столкновение и борьба имперской политики СССР и силовых доктрин США в разных регионах мира («холодная война»).

Социалистическая система и ее распад.

НТР второй половины ХХ века: техника и технология. Последствия НТР. Технология и свобода информации. Средства массовой информации. Формирование единого информационного пространства. Особенности социокультурных аспектов постиндустриальной цивилизации. Сопутствующие аспекты постиндустриальной цивилизации: безопасность и качество среды обитания, военно-политическое обеспечение преемственности прогресса (на коллективной основе) и др.

Постсоветское пространство: его роль, место и значение в мировом сообществе.

Взаимодействие постиндустриальных (технотронных) обществ и стран запаздывающего развития в конце ХХ – начале ХХI века.


Возможные формы учебной работы:

  • текущая лекция;

  • проблемная лекция;

  • обобщающая лекция;

  • лекция-беседа;

  • урок-дискуссия;

  • урок-выступление студентов с докладами;

  • практическое занятие по работе с источниками;

  • практическое занятие по работе с опорными конспектами;

  • практическое занятие по работе с тестами;

Литература


Актуальные проблемы новейшей истории. Под общ. ред. Г.Савостьянова. М., 1991
Арзанакян М. Де Голль и голлисты на пути к власти. М., 1990
Бланк А., Хавкин Б. Вторая жизнь фельдмаршала Паулюса. М., 1990
Борисов А. Уроки второго фронта, или могла ли Европа разделить судьбу Хиросимы и Нагасаки? М., 1989
Воронцов В. Судьба китайского Бонапарта (Чан Кайши). М., 1989
Вторая мировая война в воспоминаниях У.Черчилля, Ш. де Голля, К.Хэлла, У. Леги, Д.Эйзенхауэра. М., 1990
Галкин А. Германский фашизм. М., 1989
Горовиц Д., Кольер П. Клан Кеннеди: Американская драма. М., 1988
Даллес А. Искусство разведки. М., 1991
Джонсон П. Современность. Мир с 20-х по 90-е годы. 2 т. М., 1995
Договор о ненападении между Геоманией и Советским Союзом 23 августа 1939 г. Секрестый дополнительный протокол к нему. / «Вопросы истории», 1993, №1.
«Международная жизнь», 1988, №9.
Ефимов И. Кто убил президента Кеннеди? Документально-историческое исследование. М., 1991
Жискар д'Эстен В. Власть и жизнь. М., 1990
Загладин Н., Ермакова И. Всемирная история: ХХ век. Методические разработки для учителя. М., 2001
Захарова М. Примерное планирование изучения курса всеобщей истории в 10-11 классах. М., 2002
История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918 - 1945. Под ред. Е.Языкова, М., 1989
Китай: история в лицах и событиях. Под общ. ред. С.Тихвинского. М., 1991
Кошкин А. Крах стратегии «спелой хурмы». Военная политика Японии в отношении СССР. 1931-1945. М., 1989
Крылов В. Теория формаций. М., 1997
Кузнецов Л. Стопроцентный американец: исторический портрет генерала Макартура. М., 1990
Новиков С., Маныкин А.. Дмитриева А. Всеобщая история. Справочник студента. М., 2000
Мельтюхов М. Канун Великой Отечественной войны: дискуссии продолжаются. М., 1999
Накануне. 1931-1939: как мир был ввергнут в войну. Краткая история в документах, воспоминаниях, комментариях. М., 1991
Новейшая история зарубежных стран: Европа и Америка. 1917-1945. Под ред. В.Фураева. М., 1989
Нэсбитт Д., Эбурдин П. Что нас ждет в 90-е гг. Мегатенденции. Год 2000. М., 1992
Нюрнбергский процесс. Сб. материалов. 8 т. М., 1990
От «Барбароссы» до «Терминала». Взгляд с Запада. М., 1988
От Мюнхена до Токийского залива. М., 1992
Парламенты мира. М., 1991
Политические портреты. Сост. Н.Маслова. М., 1991
Первая мировая война. Пролог ХХ века. М., 1998
Россия и США после «холодной войны». М.. 1999
Сорос Д. Кризис мирового капитализма. М.. 1999
Советско-германский договор о дружбе и границе 28 сентября 1939 г. Секретные дополнительные протоколы к нему. / «Вопросы истории». 1993, №1.
Семиряга М. Тайны сталинской дипломатии. 1939-1941. М., 1992
Согрин В. Идеология в американской истории от отцов-основателей до конца ХХ века. М., 1995
Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999
Тысяча девятьсот семнадцатый год в судьбах России и мира. Октябрьская революция. От новых источников к новому осмыслению. М.. 1998
Хастингс М. Операция «Оверлорд»: как был открыт второй фронт. М., 1989
Хроника человечества. М., 1994
Черная книга коммунизма. Преступления, террор, репрессии. Пер. с англ. М., 1999
Хачатурян В. История мировых цивилизаций. М., 2001
Шелленберг Б. Лабиринт: мемуары гитлеровского разведчика. М., 1991
Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. 2 т. М.. 1991
Ширер У. Крах нацистской империи. М., 1998
Яновский Р., Богатырева Т. Современный мир: Глобализация и культура. / «Преподавание истории и обществознания в школе». 2001, №9, с.2
Яковец Ю. История цивилизаций. М., 1995

Тема 15. Советская цивилизация: становление, развитие и крах (1917-1991) 12 часов


Развитие России как локальной цивилизации в ХХ веке.

Общенациональный кризис 1917 года. «Социалистическая революция» как форма разрешения внутренних и внешних противоречий. «Советская модель» – мобилизационный вариант форсированного развития, способ включения российской цивилизации в мировой исторический процесс и самосохранения в условиях ХХ века.

Октябрьская революция 1917 года: победа вооруженного восстания в Петрограде и Москве. II съезд Советов: декреты о мире, о земле. Формирование СНК. Избрание ВЦИК.

Установление советской власти в различных регионах страны. Противоречия идеологии новой власти и ориентации большинства населения. Результаты выборов в Учредительное собрание. Формирование советского государственного аппарата и политической системы. Социально-экономическая политика большевиков. Переход к политике «военного коммунизма». Международное положение России. Выход Советской России из Первой мировой войны (1918).

Гражданская война и интервенция (1917-1920): причины и начало. Сражения гражданской войны. Лидеры Белого движения. Герои гражданской войны. Окончание войны и ее последствия.

Современники и историки о проблемах российской истории 1917 года, гражданской войны и интервенции: стереотипы и современные взгляды.

Кризис 1921 года: переход к НЭПу. Продналог. Уклады в экономике. Социально-экономические итоги НЭПа. Национальный вопрос и его решение большевиками. Образование СССР. Конституция СССР 1924 года. Общественно-политическая жизнь 20-х годов. «Уклоны» в партии. Внутрипартийная борьба. Возвышение И. Сталина. Н.Бухарин, Л.Троцкий, А.Рыков, Л.Каменев. Кризис конца 20-х годов. Советская модель модернизации. Альтернативные программы. «Социалистическая индустриализация». Коллективизация сельского хозяйства. Раскрестьянивание деревни. Ход индустриализации. Последствия «великого перелома». Смысл «культурной революции». ВКП(б) – ядро тоталитарной системы. Идеологизация общественной жизни. Политика властей в отношении интеллигенции. Усиление роли идеологии в жизни общества. Утверждение социалистического реализма в культуре и искусстве. «Вклад» творческих союзов в развитие тоталитарной системы.

Достижения и недостатки «культурной революции»: понижение общей культуры в СССР, примитивизация образования, фальсификация науки, использование достижений науки в интересах ВПК.

Итоги первых пятилеток (1928-1933, 1933-1937, 1938-1942): успехи реальные и «официальные». Цена форсированной индустриализации.

Конституция СССР 1936 года: декларации и реальность.

Террор, подавление инакомыслия, политические процессы 30-х годов. Механизм репрессий. Создание и функционирование системы ГУЛАГ. Культ личности И.Сталина. Сопротивление сталинизму. Последствия репрессий для страны: военный, внешнеполитический, экономический, интеллектуальный урон.

Международное положение в конце 20-х и 30-е годы. Внешняя политика СССР. Геополитические интересы СССР. Советская военная доктрина. Репрессии в армии в конце 30-х годов. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности в Европе. Имперская политика сталинского руководства.

Пакт Молотова-Риббентропа (1939), его последствия. Вступление СССР во Вторую мировую войну. Расширение границ СССР.

Западная, советская и российская историография о проблемах и противоречиях советской истории 20 – 30-х годов.

СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Катастрофическое начало войны: причины военных неудач 1941 года. Соотношение сил, просчеты руководства, ход боев. Оборона Москвы и контрнаступление. Первые победы Красной Армии.

Перестройка экономики на военный лад. Военные действия летом и осенью 1942 года. Сталинградская и Курская битвы. Освобождение СССР. Освобождение Европы. Окончание войны. Капитуляция Германии. Потсдамская конференция. Разгром Японии. Окончание Второй мировой войны. Итоги войны для СССР. Потери в войне. Геополитическое положение страны. Образование НАТО. Создание социалистического лагеря.

Восстановление народного хозяйства (промышленность, сельское хозяйство). Продолжение репрессивной политики. «Ленинградское дело». «Дело врачей». Новый виток политических репрессий в конце 40-х годов. Ужесточение внешней политики СССР в конце 40-х – начале 50-х годов.

Смерть И.Сталина (1953) и борьба за власть. Альтернативы политического развития после смерти И.Сталина. Реабилитация жертв политических репрессий. Н.Хрущев. ХХ съезд КПСС (1956): его основные решения, историческое значение. Разоблачение культа личности И.Сталина. Десталинизация. Противоречивость перемен. Развитие экономики: плюсы и минусы реформ. Реформы в области управления. «Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки и начало освоения космоса. Отношение Н.Хрущева к творческой интеллигенции. Ограниченный характер «оттепели».

Внешняя политика: противоречия теории и практики. ХХII съезд и программа КПСС. Курс на форсированное строительство коммунизма. Смещение Н.Хрущева (1964).

Современники и историки о проблемах развития СССР в середине ХХ века.

Общественно-политическое развитие страны в 1964-1985 годах: смена политического курса Л.Брежневым. «Ползучая ресталинизация». Замедление темпов экономического роста. Реформа 1965 года: реализация, противоречие и неэффективность. Увеличение сырьевого экспорта, технологическое отставание, нарастание экономических трудностей. Стагнация. «Конституция развитого социализма» (1977).

Развитие духовной сферы жизни советского общества, его основные тенденции. Возникновение и оформление диссидентского движения, этапы его развития. Жизнь и быт советского человека (в городе и деревне). Советская культура в 60-е – 80-е годы: противоречия в развитии, застой в духовной жизни. А.Солженицын. А.Сахаров, В.Высоцкий. И.Бродский.

Международное положение в СССР с середины 60-х до середины 80-х годов. Теория конвергенции. Курс на достижение паритета в военной области с Западом. Поворот от «холодной войны» к разрядке международной напряженности. Договоры об ограничении стратегических вооружений. Крах разрядки.

СССР в 1985-1991 гг.: от Ю.Андропова к М.Горбачеву. Перестройка и попытки радикального изменения советского общества. От «ускорения» к созданию «регулируемой» рыночной экономики.

Реформы в области идеологии. «Новое политическое мышление». Гласность как инструмент демократизации политической структуры. Переосмысление истории, критика периода «застоя». От критики сталинизма к критике классиков марксизма-ленинизма. Плюрализм. Неразвитость политической культуры населения, мифологизированность сознания. Смена мифологии советской на мифологию антисоветскую.

Политическое развитие конца 80-х – начала 90-х годов. Попытки демократизации КПСС. Поляризация политических сил. Выборные кампании. Забастовочное движение. Активизация национального самосознания, национализм. Зарождение националистических движений и организаций. Начало суверенизации бывших союзных республик. Референдум 1991 года о сохранении СССР. Избрание Президента России. Отмена 6-ой статьи Конституции СССР. Введение поста Президента СССР. Курс на суверенитет РСФСР. ГКЧП (1991). Радикальные изменения расстановки политических сил. Запрет КПСС. Окончательный развал СССР. Образование СНГ. Крах перестройки. Итоги перестройки (1985-1991).


Возможные формы учебной работы:

  • вводная лекция

  • текущая лекция

  • проблемная лекция

  • обобщающая лекция

  • обзорная лекция

  • лекция-беседа

  • семинар

  • уроки-дискуссии (например: проанализировать слова из речи Л.Троцкого о причинах победы большевиков над белым движением: «Мы ограбили всю Россию, чтобы победить белых». Проанализировать слова У.Черчилля о Ленине: «Русские люди остались барахтаться в болоте. Их величайшим несчастьем было его рождение, но следующим несчастьем была его смерть». Как можно понять заявление Н.Хрущева американцам о том, что «мы вас закопаем»).

  • выступления на уроке студентов с докладами

  • практические занятия по работе с историческими источниками (период революции 1917 г., гражданская война, СССР в 30-е годы, Великая Отечественная война, апогей сталинизма, «оттепель» Н.Хрущева, административно-командная система 70 – 80-х годов, перестройка).

  • практические занятия по работе с учебниками (составление плана, тезисов, конспекта, ответы на вопросы и т.д.)

  • тестирование

  • практические занятия по работе с опорными конспектами

  • зачетный урок

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconМенделеев Д. И
Тобольска в семье Ивана Павловича Менделеева, в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconПрограмма профессиональной переподготовки «Атрибуция антиквариата и произведений искусства»
«История искусств». Программа реализуется Институтом повышения квалификации и дополнительного образования и кафедрой всеобщей истории...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconПрограмма итоговой государственной аттестации выпускников к ооп от 02. 07. 2014 №07-113/11-67в по направлению 035400. 62 История искусств степень
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 035400. 62 История искусств, утвержденным приказом...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconУчебно-методическое пособие Казань 2012 Печатается по решению кафедры теории искусств и мировой художественной культуры удк 78. 03 (4) (7/8) «19»
Файзулаева М. П. – кандидат искусствоведения, профессор Казанского государственного университета культуры и искусств, заслуженный...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconСтроительные нормы и правила сниП 03. 01-87 "Несущие и ограждающие конструкции" (утв постановлением Госстроя СССР от 4 декабря 1987 г. N 280) (с изменениями от 22 мая 2003 г.)
Взамен снип iii-15-76; сн 383-67; снип iii-16-80; сн 420-71; снип iii-18-75; снип iii-17-78; снип iii-19-76; сн 393-78
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconПрограмма учебной дисциплины по дисциплине: английский язык семестры: 5, 6: «язык для специальных целей»
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является форми­рование у будущего специалиста уровня языковой компетенции, ко­торый...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconПрограмма учебной дисциплины история нового времени часть III
Новое время (часть III), a также в формировании необходимых представлений о системе развития международных отношений в этот исторический...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconО том, способствовало ли возрождение наук и искусств очищению нравов?», в которой он, рассматривая конкретные виды искусства и достижения наук, доказывает мысль о вреде цивилизации для нравственной жизни человечества. Руссо утверждает, что «успехи наук и искусств ничего не прибавили к нашему истинно
Жан-Жака Руссо с позиции современного общества. Анализируется, как с помощью идей Руссо можно понять окружающую действительность,...
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Физические основы эвм» по кредитной технологии обучения для студентов III
Типовая программа по Физическим основам ЭВМ 2002г г. Астана для высших учебных заведений.(кафедра физики каб. 307 корпус №4)
Программа для музыкальных училищ и училищ искусств I-III семестры iconРеспублики Казахстан Костанайский педагогический институт Факультет истории и искусств
Рк по специальности 050114 «История», утвержденного приказом мон рк №289. от 11. 05. 2005 г. Для составления авторской ра­бочей программы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница