Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс




Скачать 174.27 Kb.
НазваниеПрограмма прикладного курса по истории Казахстана 10 класс
Дата конвертации09.02.2016
Размер174.27 Kb.
ТипПрограмма
источникhttp://www.aktoo.narod.ru/metod/2006/is.doc
Школа-гимназия №17

г.Актобе


Программа

прикладного курса


по истории Казахстана

10 класс


История в лицах


(Герои средневековья)


Составила учитель Дерезовская Н.П.


2006-2007 учебный год

Пояснительная записка



История относится к важным разделам знания, потому что отражает весь опыт человечества.

С переходом к профильному обучению учащиеся 10 классов общественно-гуманитарной направленности должны углубленно изучать историю Отечества.

Предлагаемый прикладной курс по истории Казахстана для10-го класса «История в лицах» (Герои средневековья) в отличие от безликой истории прошлых лет, дает ёмкие знания о личностях, которые сыграли заметную роль в развитии нашей страны.

Основная цель - представить период средневековья через призму биографий и исторических данных общественных, политических, культурных деятелей.

Главные задачи обучения:

  • овладение учащимися накопленного героями – деятелями социального, духовного, нравственного опыта;

  • развитие чувства уважения учащихся к истории и культуре своего народа, сохранение и приумножение культурного наследия своей страны;

  • поддерживание связи между поколениями;

  • на примере жизни и деятельности героев способствовать дальнейшему развитию и обогащению творческой самостоятельности учащихся направленной на идейное, нравственное, трудовое, патриотическое, гражданское воспитание;

  • формирование ценностной ориентации и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории.

Объекты изучения курса – эпоха средневековья по периодам, отдельные исторические личности.

Всех героев объединяет то, что они были активными участниками формирование и развития казахской государственности, культуры.

При отборе персонажей для программы брались «Герои тысячелетия», определенные фондами «Абылай хан», «Алтын адам» совместно с Казахским обществом истории и защиты культурных памятников.

Для достижения целей необходимо проведение исследовательской работы, экскурсии, привлечение массы разнохарактерных документальных материалов, исторической и художественно-исторической литературы, позволяющих составить образ жизни и деятельности того или иного деятеля.

Основные компоненты содержания курса.

Программа курса рассчитана на 34 часа, включает в себя 4 раздела: выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХ вв.), выдающиеся герои периода расцвета средневековья (Х-XIVвв.), выдающиеся герои периода образования Казахского ханства, выдающиеся герои XVI-XVIIвв.

В каждом разделе запланированы темы по конкретной персоналии, указано количество часов теоретических и практических занятий, формы и методы обучения, образовательные продукты учащихся.

Так как нет единого учебника по курсу, в качестве основных методов предлагаются частично-поисковый и поисковый, вместе с ними используются новые педагогические технологии – интерактивные, критического мышления, исследовательские.

Курс имеет межпредметные связи с казахской литературой, философией, культурологией.

В процессе усвоение программы учащиеся должны:

  • знать хронологические границы истории средних веков;

деятелей средневековья, внесших значительный вклад в науку и культуру, в развитие государственности; основные исторические памятники;

  • уметь показывать на карте государства, возникшие в период средневековья; составлять хронологические таблицы, тезисы по теме, планы текстов исторического содержания, заполнять таблицы, анализировать, делать выводы; самостоятельно работать с историческими источниками.

  • характеризовать деятельность политических, общественных и государственных деятелей; давать оценку их деятельности.

Результат уровня обучения учащихся оценивается по обычной пяти- бальной системе.

Используются такие формы промежуточной и итоговой аттестации, как тестирование, исторические диктанты, письменные работы, защита рефератов, выступления.





Учебно-тематический план







Название раздела, темы

Количество часов

Форма проведения

Образовательный продукт

всего

лекции

практ

1
Введение

1

1







Конспект по содержанию учебного курса, целям, задачам

2

Аттила (434-453гг.) – предводитель союза гуннских племен



2



Видео-метод






Групповая.Просмотр ист.фильма

Отзыв по просмотренному фильму или худ. панорама из жизни гуннов




I Выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХвв.)

7

5


2







3

Казахстан в эпоху раннего средневековья

2

2




Индивидуальное конспекти-рование, заполнение таблицы.Работа по карте

Конспект

Таблица

4

Билге каган (683-734гг)- каган Восточно-Тюркского каганата


1



1






Индивидуальное конспектирование


Анализ памятника Билге кагану


5

Кюльтегин (684-731гг)- видный военоначальник Древне-тюркского государства

1

1




Индивидуальное конспектирование

Анализ памятника Кюльтегину

6

Коркыт (VIIIв) - гениальный кюйши , поэт, философ

1

1




Индивидуальное конспектирование,.составление кроссворда в группах

Кроссворд

7

Абу Наср аль Фараби (870-950гг) – второй учитель мировой общественной мысли


2






2



Индивидуальная защита рефератов

Рефераты






II Выдающиеся герои периода расцвета средневековья (X-XIVвв)

7

4


3







8

Казахстан в период расцвета средневековья

2

2




Индивидуальное конспектирование, заполнение таблицы

Работа по карте Конспект

таблица

9

Юсуф Баласагуни (1021-1075 гг) – автор «Кудатгу билик» («Мудрость несущая счастье»)

1




1

Индивидуальное чтение

Составление тезисов по темам

10

Махмуд Кашгари (1030-1090гг)- великий писатель эпохи Караханидов

1

1




Индивидуальное конспектирование

Конспект

Составление плана по тексту

11

Ходжа Ахмет Ясави (1094-1167гг)- основоположник суфийского течения ислама в Средней Азии и Казахстана

2




2

Заочная экскурсия

Эссе

12

Бейбарыс (1225-1277гг)- от раба до государственного деятеля

1

1




Индивидуальное конспектирование

Конспект

13

Итоговый урок «Выдающиеся герои раннего и среднего средневековья».


1




1

Обучаю-щий контроль

Письменная работа




III Выдающиеся герои периода образования Казахского ханства

5

3

2







14

Образование Казахского ханства

2

1

1

Целенаправленное чтение

Хронологическая таблица, исследование на тему «Термин казах»

15

Асан-кайгы (Асан Печальный) (XVв)- главный идеолог Казахского ханства

1




1

Конкурс стихов

Знание стихотворения Асан-кайгы

16

Жанибек хан и Керей хан (XVв)- основатели Казахского ханства

1

1




Индивидуальное конспектирование

Родословные Керея, Жанибека

17

Мухаммед Хайдар Дулати (1499-1551гг)-первый историк первого Казахского государства

1

1




Индивидуальное конспектирование

Конспект




IV Выдающиеся герои XVI-XVIIвв.

9

3

6







18

Казахстан в XVI-XVIIвв.

2

2




Индивидуальное конспектирование

Конспект

Составление плана по тексту

19

Касым хан (1445-1518гг)- “собиратель Казахских земель”

1




1

Лекция со стопами

Кластер. Синквейн. Контурная карта

20

Кадыргали Жалайыри (XVIв)- автор «сборника летописей»

1

1




Индивидуальное конспектирование

Конспект

21

Есим хан (1598-1645гг) – мудрый правитель и дальновидный дипломат

1




1

Урок- портрет

Выступление

22

Тауке хан (1680-1747гг) создатель закона “Жеты жаргы” “Семь установлений”

1




1

Групповая работа по документу

Анализ закона

23

Толе би (1663-1756гг), Казыбек би (1665-1765гг), Айтеке би (1683-1739гг)- знаменитые бии трех Жузов

3




3

Составле-ние маркировочной таблицы «ЗУХ». Устный журнал

Устный журнал

24

Повторение “Выдающиеся герои XV-XVIIвв»

1




1

Контроль знаний учащихся

Тесты

25

Итоговое повторение. Оформление альбома

1




1

Подведе-ние итогов

Альбом



Литература для учащихся


История Казахстана. Пособие для студентов. Алматы, 1998.


Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002


Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

Литература для учителя


I Основная


Асылбеков М. и другие. История Казахстана с древнейших времен до наших дней, в пяти томах. «Атамура» Алматы. т.I – 1996, т.II – 1997.


Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана с древнейших времен до наших дней, в четырех томах. Алматы. т.I – 2004, т.II – 2005


II Дополнительная


Аргынбаев Х. Архитектурный комплекс Ахмеда Ясави. Алматы, «Өнер», 1988


Амандыков Х. Толе би Шымкент, 1991


Касымбаев Ж, Абдиров М. Потомки Чингиз-хана – основатели нашего государства. Журнал «Мысль», 1996 №1


Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994


Кекилбаев А. Айтеке би. Газета «Актюбинский вестник» № 105, 106, 109, 111. 1993.


Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992


Кумеков Б., Саки К. Султан Бейбарс. Аруна, 2004


Кононов А.Н. Юсуф Баласагунский. Благодатное знание. Москва, 1983


Поэты пяти веков. Алматы «Жазушы», 1993


Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.


Тынышпаев М. История Казахского народа. Алма-Ата, «Қазақ университеті», 1993.


Шауханов А. Коркыт- ата. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9, 2002.


Эсенова Г. Коркыт- голос природы. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9 2002 с 14-16


Рецензия



на программу прикладного курса по истории Казахстана

для 10-го класса «История в лицах» (Герои средневековья)

учителя истории школы-гимназии №17 г. Актобе Дерезовской Н.П.


Ведущей идеей в определении содержания основ знаний по отечественной истории является общечеловеческие и национальные ценности, их взаимодействие, демократизация и гуманизация.

Учащиеся должны знать участников формирования и развития казахской государственности, культуры.

Цель данного курса - представить период средневековья через призму биографий и исторических данных общественных, политических, культурных деятелей истории Казахстана.

В программе курса представлены не только теория, знания, которые должны получить учащиеся, но и опыт познавательной деятельности, творческая деятельность, опыт эмоционально-ценностных отношений.

Четко выделены формы проведения занятий, образовательные продукты учащихся, формы контроля освоения материала.

Думается, что данный прикладной курс по истории Казахстана явится для учащихся не только познавательным, но будет способствовать дальнейшему развитию творческой самостоятельности учащихся, направленной на патриотическое, нравственное, гражданское воспитание молодого поколения казахстанцев.


02.04.2006 г.


Кандидат исторических наук, доцент, Перевезенцев А.Л.

начальник ОМК АГУ им. К.Жубанова


Аннотация


Программа прикладного курса по истории Казахстана «История в лицах» (Герои средневековья) содержит краткую характеристику эпохи средневековья, биографический материал и исторические данные героев-деятелей, оставивших заметный след в отечественной истории, свой опыт.

Данная программа предназначена для более глубокого изучения истории Казахстана учащимися 10-х классов общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.


Список рекомендуемой литературы по темам к курсу

«История в лицах».

Тема урока

Литература

страницы







Аттила…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

104-111

Билге каган…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

133-135

Кюльтегин…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

136-137

Коркыт…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

165-168




Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

5-21




Эсенова Г. Коркыт- голос природы. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9 2002.

14-16




Шауханов А. Коркыт- ата. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9, 2002.




Абу Наср аль Фараби…

Балкияулы Н, Жолбаскан Т. газета «Актюбинский вестник» ноябрь 1998г. Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

22-38




Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002.

174

Юсуф Баласагуни…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

183




Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992

160-162

Махмуд Кашгари…

Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992

162-166




Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002.

181-182

Ходжа Ахмет Ясави…

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002.

197-201




Аргынбаев Х. Архитектурный комплекс Ахмеда Ясави. Алматы, «Өнер», 1988







Асылбеков М. И др.История Казахстана с древнейших времен до наших дней «Атамура». Алматы, 1996г. Том I.

484




Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

39-56




Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

16-26

Бейбарс…

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

29-35




Кумеков Б., Саки К. Султан Бейбарс. Аруна 2004.

5-93

Асан Кайгы…

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

97-99




Поэты пяти веков. Алматы «Жазушы», 1993

30-34




Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

57-68

Жанибек и Керей…

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

59-65




Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

43-45




Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992

241-250




Касымбаев Ж, Абдиров М. Потомки Чингиз-хана – основатели нашего государства. Журнал «Мысль», 1996 №1







Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

59-63

Мухаммед Хайдар Дулати…

Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

27-35




Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

85-87

Касым хан…

Асылбеков М. И др.История Казахстана с древнейших времен до наших дней «Атамура». Алматы, 1997г. Том II.

319-327




Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

69-73




Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

46-48

Кадыргали Жалайыри…

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

89-91

Есим хан…

Асылбеков М. И др.История Казахстана с древнейших времен до наших дней «Атамура». Алматы, 1997г. Том II.

424-433




Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

52-54




Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

85-89

Тауке хан…

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана. Том II. Алматы, 2005.

131-137




Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

56-60




Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992

315-324




Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

89-91




Тынышпаев М. История Казахского народа. Алма-Ата, «Қазақ университеті», 1993.

220-223

Толе би, Казыбек би, Айтеке би…

Амандыков Х. Толе би Шымкент, 1991







Кекилбаев А. Айтеке би. Газета «Актюбинский вестник» № 105, 106, 109, 111. 1993.




Похожие:

Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconТематическое планирование. Рассказы по истории Казахстана. 5 класс
Познакомить с понятием «история», объяснить необходимость этого предмета. Показать, что история Казахстана часть истории мира, раскрыть...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconДисциплины: «История Казахстана»
Силлабус (рабочая программа студента) составлен кафедрой истории Казахстана и оод на основании типовой учебной программы истории...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconДисциплины: «История Казахстана»
Силлабус (рабочая программа студента) составлен кафедрой истории Казахстана и оод на основании типовой учебной программы истории...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconТесты по истории Казахстана за 11 класс
Нашествие Галдан-Церена, названное «Вторыми годами Великого бедствия», произошло в
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconЗачет по истории Казахстана VIII класс п. 1-12
Казахское население разделялось на три жуза, назвать жузы и указать их территорию
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconПрограмма Государственного экзамена по истории Казахстана
Центральной Азии. История Казахстана – наука, изучающая в целостном виде исторические события, явления, факты, процессы, выявляющая...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconПрограмма курса
Предмет истории государства и права. Сравнительно-исторический метод как специальный метод изучения всемирного процесса исторического...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconПрограмма и вопросы к экзамену по новой истории стран европы и америки
Периодизация Новой истории. Предмет и задачи курса, его место в подготовке историков. Основные источники и литература. Методика преподавания...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconКалендарно-тематическое планирование по химии для 8 класс
Программа курса построена по концентрической концепции. Календарно тематическое планирование, составленное О. С. Габриеляном, соответствует...
Программа прикладного курса по истории Казахстана 10 класс iconПлан-конспект урока по истории Казахстана (10 класс) по теме: «Государство кыпчаков»
Обучающая: дать расширенную характеристику социальному, политическому и экономическому положению кыпчаков
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница