5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы




Скачать 11.55 Mb.
Название5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
страница8/113
Дата конвертации09.02.2016
Размер11.55 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://www.korkyt.kz/Docs/WEPsait/oku/kaz.doc
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   113

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Адамбаев Б. Халық даналығы. А.,1976.

  2. Алтынсарин Ы. Таңдамалы пед. мұралары. А., 1991.

  3. Арынбаев X. Қазақ отбасы. А., 1996.

  4. Назарбаев Н.Ә. Қазақстан халқына жолдауы (2006ж).

  5. Қ.Р «Білім» Заңы . Маусым, А.1999.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Балалар әдебиеті

Пәннің коды: BA 4211

Пәннің типі: Базалық, міндетті пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті

Дәріс беруші: ф.ғ.к., аға оқытушы Әбдіразақов Қ.

Курстың мақсаты: көркем сөз өнерінің бір саласы ретінде балалар әдебиетінің ерекшеліктерін таныту, студенттердің әдеби-теориялық білімдерін шыңдау.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Балалар әдебиеті» курсы «Шешендік өнерге баулу әдістемесі», «Қазақ тілін оқыту әдістемесі», «Көркем шығарманы лингвистикалық талдау»

Курстың/пәннің мазмұны: Балалар ауыз әдебиеті- балалар әдебиетінің алтын қоры. ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы тарихи оқиғалар. ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы балалар әдебиеті. А.Құнанбаевтың өмірі, шығармалары. Шәкәрім- Абай шәкірті, Шәкәрімнің өнер-білім, адамгершілік туралы өлеңдері. ХХ ғасырдың бас кезіндегі балалар әдебиеті. Жиырмасыншы- отызыншы жылдардағы балалар әдебиеті. Мағжанның табиғат лирикасы. І.Жансүгіров лирикасындағы табиғат және өнер тақырыбы. Балалар әдебиетіндегі соғыс тақырыбы. 60-90 жылдардағы балалар әдебиетінің көрнекті өкілдері. Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті.- А., 1974

  2. Алпысбаев Қ. Қазақ әдебиеті.- А., 1992

  3. Айтыс І том, А., 1965

  4. Айтыс ІІ том, А., 1966

  5. Айтыс ІІІ том, А., 1956

  6. Аманшин Б. Махамбеттің тағдыры.-А., 1991

  7. Әбдібаев Х. «Талант, талап, тағдыр».-А., 1971

  8. Байтұрсынов А. Шығармалары.- А., 1989

  9. Бітібаева Қ. Абай шығармашылығын оқыту.- А., 2003

  10. Бітібаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту.-А., 2003

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Бастауыш сыныпта математиканы оқыту теориясы мен технологиясы

Пәннің коды: BMMOTT3 215

Пәннің типі: Базалық, міндетті пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші: аға оқытушы Мамедалиева Б.

Курстың мақсаты: студенттерді кіші жастағы мектеп оқушыларын оқыту барысында туындайтын оқу-тәрбиелік міндеттерді кәсіби деңгейде шешу үшін қажет болатын білім және біліктермен қаруландыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Математиканы оқытудың теориясы мен технологиясы психологиялық-педагогикалық пәндерді, сонымен бірге математиканың теориялық негіздері курстарынан алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады

Курстың/пәннің мазмұны: Бастауыш сынып математикасын оқытудың теориясы мен технологиясы пәні ретінде дамуына шолу және жетілдіру жолдары. Бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың әдістері мен оқу – көрнекі құралдары. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық есептер. Жәй есептердің классификациясы. Құрама есептер. Қозғалыс есептері. Пропорционал шамалармен байланысты есептер. Алгебраның элементтерін игерудің әдістемесі. Геометрия элементтерін оқыту әдістемесі. Шамалар және оларды өлшеуді оқыту.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім.- Алматы: РОНД, 2002

  2. Бағдарламалар. Математика (1-4 сыныптар).- Алматы, РОНД, 2002

  3. Оспанов Т.Қ., Кочеткова О.В., Астамбаева Ж.Қ. Жаңа буын оқулықтары бойынша математиканы оқыту әдістемесі. 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2005

  4. Кыдырбаева А.А. и др. Внеклассная работа по математике в начальной школе.- Алматы, 2000

  5. Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2001-2004

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту теориясы мен технологиясы

Пәннің коды: BMK(O)TOTT 3214

Пәннің типі: Базалық, міндетті пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші: оқытушы Әбуова А.

Курстың мақсаты: Болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне қазақ тілін (“Әліппені”, “Әдебиеттік оқуды”, “Қазіргі қазақ тілі грамматикасын”) оқыту әдістемесінің теориясынан жүйелі білім беру, сабақ жүргізу әдіс-тәсілдерін меңгерту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы психология. Педагогикалық психология. Жас ерекшелік психологиясы. Педагогика.Дидактика. Тәрбие теориясы. Қазіргі қазақ тілі.

Курстың/пәннің мазмұны: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы пәні. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы ғылым ретінде. Бастауыш мектептегі “Қазақ тілі” пәнінің білімдік, тәрбиелік, дамытушы-

лық мәні. Сауат ашу әдістемесі, оның ғылыми негіздері. Дыбыстық талдау-жинақтау әдісі. Бастапқы оқуды қалыптастыру. Бастапқы жазуға үйрету. Әдебиеттік оқудың мақсат, міндет, мазмұны. Әдебиеттік оқуға қойылатын талаптар. Мәтінмен жұмыс. Фонетика, сөзжасам және грамматиканың әдістемесі. Грамматикалық және сөзжасам ұғымдарын қалыптастырудың әдістемелік негіздері. Орфографияны оқыту әдістемесі. Байланыстырып сөйлеу және оны дамыту.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Әбдікәрімова Т., Рахметова С., Қабатаева Б. Ана тілі. Оқыту әдістемесі.

  2. -А., 1999.

  3. Уәйісова Г., Жұмабаева Ә. Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі. –А., 1999.

  4. Рахметова С. Бастауыш сыныптарда оқушылардың тілін ұстарту. –А. 1997.

  5. Рахметова С., Жаманқұлова П., Қабатаева Б. Ана тілін оқыту әдістемесі. –А., 1998.

  6. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. –А., 2005.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Шешендік өнерге үйрету әдістемесі

Пәннің коды: ТК 3202

Пәннің типі: Базалық, таңдау пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші: ф.ғ.к., аға оқытушы Қойшыбаев М.

Курстың мақсаты: шешендік өнердің қалыптасуы, тарихымен таныстыру студенттерді шешендік өнер табиғатынан хабардар ету. Болашақ бастауыш мектеп мұғалімінің көркем сөздің мәрін астарлы мәнін түсіне білу, шығармашылық, өз бетімен ойлау қабілеттерін дамыту, шешендік өнерге деген бейімділіктерін ұштау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Қазақ тілі, қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы, балалар әдебиеті.

Курстың/пәннің мазмұны: Риторика/шешендік/ - ғылым әрі өнер, әрі оқу пәні. : Шешендік өнердің тарихынан мәлімет. Орта ғасырдағы шешендік өнердің дамуы. Ауыз әдебиетіндегі шешендіктің үлгілері. Ақын-жыраулар шешендігі. Билер сөзі. Батырлар жыры. Айтыс. Шешендік сөз түрлері. Шешеннің сөйлеу мәдениеті. Сөздің (сөйлеудің) бейнелі құралдары. Сөйлеу қызметіндегі логикалық аспекті. Сөйлеушінің психологиялық, педагогикалық мәдениеті. Сөйлеу техникасы. Функционалдық стильдер.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қазақ әдебиетінің тарихы 1және 2 том Алматы 1965ж.

2. А. Байтұрсынов Шығармалары Алматы 1989 ж.

3. Ескі түрік жазба ескерткіштері туралы зерттеулер Алматы 1983ж.

4. Билер сөзі. Құрастырған: Кәкішов Т. Алматы 1992ж.

5. Шешендік сөздер. Құрастырған Адамбаев Б.

6. Адамбаев Б. Қазақтың шешендік өнері Алматы 1984ж.

7. Төреқұлов Н. Қанатты сөздер Алтаы 1997ж.

8. Сөз атасы. Мақал – мәтелдермен қанатты сөздер Аударып баспаға дайындаған Құрышжанов Ә. Алматы 1987ж.

9. Қасқабасов С. Қазақтың халық прозасы Алматы 1984ж.

10. Г.Қосымова. Қазақ шешендік өнерінің негіздері. Алматы, Білім.2003ж.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Ауызекі сөйлеу мәдениеті мен ой дәлдігі

Пәннің коды:

Пәннің типі: Базалық, таңдау пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші: ф.ғ.к., аға оқытушы Қойшыбаев М.

Курстың мақсаты: Сөз мәдениеті туралы ұғым. Орфоэпиялық норма, грамматикалық норма. Орфографиялық норма. Сөйлеудің қысқалығы. Сөйлеудің дәлдік пен анықтық. Сөз байлығы. Сөйлеудің бейнелі құралдары. Сөйлеу мәнерлілігінің бейнелі құралдары. Ауызша іскерлік сөз мәдениеті. Жазбаша іскерлік сөйлеу мәдениеті.

Деректемелері/Пререквизиттері: Халық ауыз мәдениетінің бай мұраларын үйрету. «Сөз өнері», «Қазіргі қазақ тілі» пәндерін байланыстыру арқылы сөз мәдениетін қалыптастыру. Қазақ тілі, Балалар әдебиеті, Тіл білімі негіздері арқылы білім алдыру.

Курстың/пәннің мазмұны: Халықтың ауызекі сөйлеу мәдениетін дамыту, халық даналарының сөздерін жан-жақты дәріптеу және болашақ ұрпақтың сөйлеу мәдениеті мен ой дәлдігін жетілдіру

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қазақ әдебиетінің тарихы 1және 2 том Алматы 1965ж.

2. А. Байтұрсынов Шығармалары Алматы 1989 ж.

3. Ескі түрік жазба ескерткіштері туралы зерттеулер Алматы 1983ж.

4. Билер сөзі. Құрастырған: Кәкішов Т. Алматы 1992ж.

5. Шешендік сөздер. Құрастырған Адамбаев Б.

6. Адамбаев Б. Қазақтың шешендік өнері Алматы 1984ж.

7. Төреқұлов Н. Қанатты сөздер Алтаы 1997ж.

8. Сөз атасы. Мақал – мәтелдермен қанатты сөздер Аударып баспаға дайындаған Құрышжанов Ә. Алматы 1987ж.

9. Қасқабасов С. Қазақтың халық прозасы Алматы 1984ж.

10. Г.Қосымова. Қазақ шешендік өнерінің негіздері. Алматы, Білім.2003ж.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе - 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б.


Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

Пәннің коды: ТК 3203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пәндер

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші: магистр оқытушы Тоқмырзаева Г.

Курстың мақсаты: шағын комплектілі мектептерде бір мезгілде бірнеше сыныпқа сабақ өткізуді жоспарлай және ұйымдастыра білетін, сабақ берудің тиімді формаларын, әдістерін дұрыс пайдалана алатын болашақ ұстаздарға жүйелі, жан-жақты, тиянақты білім беру, қажетті білік-дағдылармен қаруландыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: дидактика, тәрбие жұмысының технологиясы, дүниетануды оқытудың теориясы мен технологиясы, қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы, математиканы оқытудың теориясы мен технологиясы.

Курстың/пәннің мазмұны: Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. Шағын комплектілі мектептің жұмысын ұйымдастырудағы негізгі мәселелер. Білім берудің ұлттық үлгісін жүзеге асыру жағдайында шағын комплектілі мектепті басқару. Шағын комплектілі мектептің оқу-тәрбие процесін технологияландыру.

Курстың/пәннің мазмұны: Шағын комплектілі мектептерде математиканы оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктері. Шағын комплектілі мектептерде дүниетануды оқыту. Шағын комплектілі мектептегі тәрбие ерекшеліктері мен балаға педагогикалық қолдау көрсету. Шағын комплектілі мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру жолдары. Шағын комплектілі мектеп жағдайында ұлттық тәрбиені қалыптастыру мәселелері. Педагогтың ата-анамен жұмысының мазмұны.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Қ.Р. Бастауыш білім берудің мемлекеттік стандарттары.

  2. Жалпыға білім беретін мектептің оқу бағдарламалары.

  3. Особенности педагогического процесса в малокомплектной школе: Кн.для учителей. Из опыта работы / Под ред. П.Т.Фролова – М, Просвещение, 1991г.-161 с

  4. Антохина Л.В. Самостоятельная работа на уроках в малокомплектной начальной школе, Алматы, 1997.

  5. В помощь малокомплектной школе. Методические рекомендации. Астана, 2000г.

  6. Джадрина М.Д. Малокомплектная школа Республики Казахстан и ее проблеммы. Алматы, 1990.

  7. Суворова Г.Ф. Совершенствование учебного процесса в малокомплектной начальной школе. М,.1980.

  8. Білім беруді дамыту жағдайында шағын жинақты мектептің жұмыс мазмұны және оны басқару. Халықаралық семинарлар материалдары. Алматы,2009 ж.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   113

Похожие:

5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы iconҚазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
В010200 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқитын
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon5В090500- «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
В090500– «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
В011700 – «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы iconЛекция: 30 сағ
Этнопедгогика” пәні бойынша 050102, “Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі” – мамандығының студенттері үшін
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon5В040400 «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon«Педагогика және спорт» факультеті “Педагогика бастауыш оқыту әдістемесі” кафедрасы “ Бастауыш мектепте
Бастауыш мектепте дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы” пәні бойынша 050102- “Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесі”мамандықтарының...
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы iconРеферат ы қызылорда, 2012 ж Жұмыс Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
ОҚУ Үдерісінде болашақ МҰҒалімдердің педагогикалық МӘдениетін қалыптастыру (жаратылыстану пәндері негізінде)
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon«Мектепке дейінгі және бастауыш оқыту теориясы мен әдістемесі» кафедрасы «бекітемін»
М010200 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығының магистратураға қабылдау емтиханының
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы icon«6D010200 – Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылдың 17 маусымындағы №261 бұйрығымен бекітілген магистратура мен докторантураға...
5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы iconКурс – 2
«Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығына арналған Абай ат. ҚазҰпу -інің педагогика және психология факультетінің...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница