Научная библиотека




НазваниеНаучная библиотека
страница1/27
Дата конвертации09.02.2016
Размер2.45 Mb.
ТипБиблиографический указатель
источникhttp://lib.ulsu.ru/downloads/indexes/highschool/high-school-5.rtf
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ


УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА


Высшая школа России:

проблемы и перспективы


Библиографический указатель литературы

(Вып. 5)


Ульяновск - 2004


ББК 91.9:74.58(2)

В93


Составители:

Л.А. Ванясова, Н.В. Романенко


Отв. ред: Т.Н. Дмитриева, М.М. Бурханова


Отв. за вып.: Е.В. Куракова


Указатель предназначен в помощь научной и педагогической деятельности, рассчитан на профессорско - преподавательский состав, аспирантов, научных работников, студентов - старшекурсников. В данном пособии отражены книги, статьи из периодических изданий, нормативные документы, депонированные материалы.

Библиографические записи в указателе группируются в систематическом порядке. Расположение записей внутри разделов алфавитное. Материалы в указателе аннотируются выборочно, в тех случаях, где необходимо дополнить заглавие источника. Хронологический охват – 2003/2004гг. В качестве вспомогательных указателей предлагаются указатель авторов, указатель используемых периодических изданий и указатель ключевых слов.

Звездочкой отмечены издания, отсутствующие в фондах Научной библиотеки УлГУ.


Оглавление

Общие вопросы высшей школы 6

Педагогика высшей школы 28

Гуманизация образования 29

Медицинское образование 41

Экономическое образование 42

Юридическое образование 44

Педагогическое образование 45

Военное образование 47

Правовые вопросы высшей школы 49

Прогнозирование в сфере образования 58

Вузовский менеджмент 59

Корпоративная политика ВУЗов 66

Университетские комплексы 69

Российский союз ректоров 71

Открытое образование 73

Образовательные технологии 75

Новые формы и технологии обучения вшколе 79

Дистанционное образование 79

Инновации в образовании 83

Формы обучения 88

Преподавание отдельных дисциплин 91

Довузовское образование 95

Преподаватели высшей школы 96

Проблемы студенчества 98

Трудоустройство выпускников 106

Аспирантура 109

Вузовская наука 110

Высшая школа и международное сотрудничество 112

Именной указатель 118

Указатель ключевых слов 128

Общие вопросы высшей школы





  1. *Демократизация образования и удовлетворение спроса на высшее образование: [Реферат]

//Экономика образования. - 2004. - N 5. - С. 123-124. - Реферат статьи: Democratisation of access and response to a demand. In: Report on trends and development in higher education in Europe. Prepared by UNESCO-CEPES. 2003. P. 7-11.


  1. *Организационные сдвиги в сфере высшего образования: теоретический аспект: [Реферат]

//Экономика образования. - 2004. - N 2. - С. 64-66. - Реферат статьи: Kibby-Harris R. University responding to policy //Higher education. 2003. Vol. 45. N 2. P. 353-374.


  1. Министерство образования РМ. МГУ им. Н. П. Огарева. Программа модернизации образования в классических университетах /Министерство образования РФ, МГУ им. Н. П. Огарева

//Интеграция образования. - 2004. - N 2. - С. 3-7.

Представленный ниже проект, основываясь на действующей Программе модернизации педагогического образования, уточняет, конкретизирует и дополняет задачи совершенствования системы подготовки педагогических кадров с учетом особенностей содержания и структуры классического университетского образования.


  1. Рейтинг архитектурных и художественных вузов за 2003 год

//Высшее образование сегодня. - 2004. - N 6; Высшее образование в документах. - 2004. - N 6. - С. XII-XIII.

Рейтинг архитектурных и художественных вузов за 2003 год, утвержденный Министерством образования Российской Федерации.


  1. Рейтинг вузов за 2003 год
    //Поиск. - 2004. - N 24, 18 июня. - С. 10-11.




  1. *Рынок и система ценностей в образовании: [Реферат]

//Экономика образования. - 2004. - N 2. - С. 67-68. - Реферат статьи: Magyari-Beck I. The place of value in the "new" educational system //Society and economy. 2003. Vol. 25. N 1. P. 69-78.


  1. *Стипендии остаются

//Обучение в России. - 2004. - N 1. - С. 5.
О выплате стипендий студентам российских вузов.



  1. *Экономические преимущества высшего образования: [Реферат]

//Экономика образования. - 2004. - N 5. - С. 111-113. - Реферат статьи: Quels sont les avantage pour la societe d'investir dans le capital humain? //Problemes economiques. 2002. N 2759. P. 23-26.


  1. Абрамов А. М. (к. п. н., член-корреспондент РАО)

Угрожает ли России новая реформа образования? /А. М. Абрамов; А. М. Абрамов
//Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 3. - С. 63-64.
В любой стране реформа образования - это попытка нации найти ответы на новые исторические вызовы. Приоритетом народа и Государства России должно стать просвещение. Приоритетом на деле, а не на словах. Идеология сегодняшних "реформаторов" образования противоречит подлинному либерализму и демократии.


  1. Акулич Ю. В.
    Новые требования ИФЛА к библиотечно-информационному образованию /Ю. В. Акулич
    //Библиотековедение. - 2003. - N2. -С. 20-22. - Библиогр.: 2 назв.
    Информация о новом направлении деятельности ИФЛА - создании международных стандартов в области библиотечно-информационного образования.




  1. Аладышев А. В.
    Опыт формирования единого информационного пространства на базе корпоративной компьютерной сети медицинского ВУЗа /А. В. Аладышев
    //Успехи современного естествознания. - 2004. - N 4. - С. 83-84.




  1. Андреев А. А.
    Образование в контексте перемен: К выходу в свет книги "Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект" (Под ред. Ю. Б. Рубина. М., 2004) /А. А. Андреев; А. А. Андреев
    //Высшее образование сегодня. - 2004. - N 6. - С. 52-54. - Рец. на кн.: Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект. - М., 2004.




  1. Ахмерова Н. (доцент)
    Подготовка социального педагога: культура и этнос /Н. Ахмерова; Н. Ахмерова
    //Высшее образование в России. - 2003. - N3. -С. 167-168.
    Опыт подготовки и переподготовки профессиональных социальных педагогов в Республике Башкортостан. Социальных педагогов готовят Башкирский государственный университет, Стерлитамакский педколледж, Белорецкий педколледж, Стерлитамакский государственный педагогический институт. В содержании профессиональной подготовки используется исторический опыт педагогической деятельности различных наций и народностей, определяющий своеобразие содержания воспитательных мероприятий и их влияние на личность.




  1. Ашин Г. К. (д-р филос. наук, проф. МГИМО (У))
    Элитное образование в зеркале социологии /Г. К. Ашин
    //Власть. - 2004. - N 9. - С. 54-67. - Библиогр. в сносках. - Подстроч. примеч. - Лит на англ. яз.
    Любая социальная система, особенно в условиях постиндустриального общества, нуждается в организации подготовки элиты в системе элитного образования (желательно как можно более открытого) . В статье рассматривается понятие элитного образования, социология элитного образования, конкуренция элитных вузов.




  1. Багаутдинова Н. Г.
    Высшая школа сегодня и завтра: пути преодоления кризиса /Багаутдинова Наиля Гумеровна. - М.: Экономика, 2003. - 426с.: ил. - ISBN 5-282-02220-6.




  1. *Балыхин Г. А.
    Актуальные вопросы социально-экономического развития системы образования России /Г. А. Балыхин; Г. А. Балыхин
    //Экономика образования. - 2004. - N 3. - С. 7-22.
    Основные ресурсы и предпосылки стратегического развития системы образования в России.




  1. Беляева А. (канд. пед. наук, доцент)
    Взаимодействие человека и информации: возвращение смысла /А. Беляева; А. Беляева
    //Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 5. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (15 назв.) - В надзаг.: Ставропольский государственный университет.
    Обсуждаются проблемы непрерывного образования с точки зрения философии образования. Субъект осознанно потребляет новое знание информации, интерпретирует его и распространяет свое новое знание. Информация активно перерабатывается, обобщается, анализируется, систематизируется и составляется в виде первичных документов: библиографических списков, рефератов, аннотаций. Значимость научно-информационной деятельности определяется самим обучающимся.




  1. Богданова Р. У.
    Неформальный подход: (Всероссийский конкурс как средство развития воспитательной деятельности в вузе) /Р. У. Богданова; Р. У. Богданова
    //Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2004. - N 3. - С. 13-15.
    Всероссийский конкурс "Моделей и проектов организации воспитательной деятельности в высших учебных заведениях" при условии проведения его вузовского этапа является эффективным средством развития воспитательной деятельности в университете.




  1. *Бондарева Е. В. (старший преподаватель кафедры математики и компьютерного моделирования)
    Профессиональная компетентность специалиста в условиях становления информационного общества /Е. В. Бондарева; Е. В. Бондарева
    //Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2003. - N 6. - С. 44-48.
    Понятие "профессиональная компетентность" рассмотрено с позиций системного подхода. Представлены три компонента этого понятия: психологический, квалификационный, социальный. Дан анализ развития информационного общества в России.




  1. *Бренифер О. (д-р филос. наук)
    Можно ли говорить о практике в философии? /Оскар; Оскар Бренифер
    //Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2003. - N 6. - С. 106-110.
    Рассмотрены проблемы, связанные с развитием современной философии и ее направлений, одним из которых является практическая философия (философские консультации, философия для детей и т. д.) .




  1. Буланичев В. А. (канд. эконом. наук)
    Информационные технологии в образовательной среде вуза /В. А. Буланичев, Л. А. Серков, С. И. Казаков; В. А. Буланичев, Л. А. Серков, С. И. Казаков
    //Информационные технологии. - 2004. - N 9. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
    Рассмотрено моделирование информационно-образовательной среды вуза как средства улучшения управления качеством образования.




  1. *Булюлина Е. В. (канд. ист. наук, доц.)
    Вопросы взаимодействия вуза и Государственного архива в контексте проблемы использования архивных документов /Елена Владимировна; Е. В. Булюлина
    //Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2003. - N 6. - С. 103-105. - Библиогр. в прим.
    Рассмотрен опыт сотрудничества Волгоградского государственного университета (ВолГУ) и Государственного архива Волгоградской области (ГАВО) . Выделены наиболее актуальные вопросы, касающиеся общей проблемы использования ретроспективной документной информации.




  1. Бурцева Е. (проректор по учебной работе Невинномысского гос. гуманитарно-техн. ин-та)
    Организация учебно-методической работы /Е. Бурцева; Е. Бурцева
    //Высшее образование в России. - 2004. - N 7. - С. 71-79.
    Об организации учебно-методической работы, о внедрении инновационных форм и методов учебной деятельности в Невинномысском государственном гуманитарно-техническом институте.




  1. Быкасова Л. (доцент)
    К вопросу о психолого-педагогических особенностях художественного образования /Л. Быкасова; Л. Быкасова
    //Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 6. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.) - В надзаг.: Таганрогский государственный педагогический институт.
    Рассматривается многогранность психолого-педагогических особенностей художественного образования. Приводятся высказывания немецкого ученого Мартина Цюльха о значимости искусства.




  1. Васильев В. (проф., ректор; С. -Петербургский гос. ун-т информац. технологий, механики и оптики)
    Информационное общество и образование /В. Васильев, М. Сухорукова; В. Васильев, М. Сухорукова
    //Высшее образование в России. - 2004. - N 7. - С. 122-129. - Библиогр.: С. 129 (9 назв.)
    О постмодернистском состоянии культуры, о засилье массовой культуры, об особенностях процесса образования в условиях единого информационного пространства, о роли дистанционного образования в системе высшего образования.




  1. Оценка качества как система: Из опыта Санкт-Петербургского политехнического университета /Ю. С. Васильев, В. Н. Козлов, В. Е. Магер и др.
    //Высшее образование сегодня. - 2003. - N10. -С. 12-18.
    Методики оценки качества высшего профессионального образования, показатели справки о самообследовании вуза, представляемой государственной экзаменационной комиссии.




  1. Викторов О. Н.
     Аспекты внеучебной работы /О. Н. Викторов; О. Н. Викторов
    //Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2004. - N 2. - С. 22-24.
    Об аспектах внеучебной деятельности Чувашского государственного университета.




  1. *Вифлеемский А. Б. (канд. экон. наук)
    Проблемы реформирования системы оплаты труда в образовании и экономика знаний /А. Б. Вифлеемский; А. Б. Вифлеемский
    //Экономика образования. - 2004. - N 3. - С. 43-62. - Библиогр. в сносках.
    Знания как важнейший экономический ресурс современности. Особенности педагогического труда. Единая тарифная ставка. Отраслевая система оплаты труда. Материальное стимулирование в образовательном учреждении.




  1. *Вифлеемский А. Б. (канд. экон. наук; проректор Нижегородского института развития образования)
    Тайные причины ГИФО-изации высшего образования /А. Б. Вифлеемский; А. Б. Вифлеемский
    //Экономика образования. - 2004. - N 1. - С. 35-48. - Библиогр. в сносках.
    Плюсы и минусы реформы системы финансирования высшего профессионального образования в России. Финансирование с использованием ГИФО - "государственное именное финансовое обязательство".



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Похожие:

Научная библиотека iconҒылыми êIÒÀÏÕÀÍÀ
Для научной и учебной деятельности Научная библиотека предлагает Интернет – ресурсы в свободном доступе на платформе ScienceDirect...
Научная библиотека iconҚазақстанның Тәуелсіздігі: жарқын болашақтың кепілі Независимость Казахстана: этапы большого пути
Западно-Казахстанская областная научная универсальная библиотека им. Ж. Молдагалиева
Научная библиотека iconАктюбинский государственный университет
Дорога в никуда: по проблемам спида, наркомании, алкоголизма, табакокурения: Рекомендательный список литературы / Сост. Амангосова...
Научная библиотека iconД. Серікбаев атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік
Республикасының қарулы күштеріне – 20 жыл= Вооруженным Силам Республики Казахстан – 20 лет: указ. / Научная библиотека вкгту им....
Научная библиотека iconНаучная библиотека
Учебное пособие предназначено для студентов всех факультетов вгау, деловых людей, всех, кто ценит воспитанность, вежливость, дорожит...
Научная библиотека iconСпециализированная организация (Оператор Электронной Торговой Площадки)
Предмет государственного контракта: Поставка книжных изданий для комплектования фонда отдела основного фондохранения гук "Владимирская...
Научная библиотека iconБиблиографический указатель книг, поступивших в библиотеку
Дүйсебай Сайлаубайұлы = Избасаров Дуйсебай Сайлаубаевич / м-во образования и науки рк; Центральная научная библиотека; сост.: Ж....
Научная библиотека iconБиблиографический указатель книг, поступивших в библиотеку
Алтай библиотечный : вып. 5 / ред. Т. И. Чертова; Управление Алтайского края по культуре, Алтайская краевая универсальная научная...
Научная библиотека iconУказатель / Сост. Уналбаева Г. К. Научная библиотека Актюбинского государственного уни верситета им. К. Жубанова. 2012. с. Указатель «Математика. Физика. Химия. Биология. Экология.»
Указатель предназначен для профессорско-преподавательского состава, аспирантов
Научная библиотека iconЗарубежные, Научные базы данных
Научная библиотека получила доступ к издательству Эльзивер на платформе ScienceDirect, к предметной коллекции Freedom Collection...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница