050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек




Скачать 92.28 Kb.
Название050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек
Дата конвертации09.02.2016
Размер92.28 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://wiki.iteach.ru/images/8/8b/Визитка_айка.doc

Проект авторлары

Аты-жөні

Тогайбаева Айгульден, Мурзабекова Заяш және Ахметова Айгуль

Аумақ

Қазақстан

Мектеп орналасқан

елді-мекен

Ақтөбе облысы

Мектептің аты:

Ақтөбе мемлекеттік педагогикалық институты

Проекттің мазмұны

Проект тақырыбы: Сот төрелігі

Проекттің атауы: Демократиялық қоғамдағы Қазақстан сот төрелігі

Проекттің қысқаша мазмұны

 Құқық қорғау органдары арнайы заң пәні болып табылады. Бұл жоба арқылы сот жүйесін және олардың адам өміріне маңызын, яғни бағыт-бағдарды анықтауды, сот төрелігің адам өміріне әсер етуін үйренуге болады.

Пәндер:

ҚР құқыққорғау органдары

Кластар:

3-курс
 

Проект ұзақтығы

1 апта, 2 сабақ

Проект негізі

Білім беру стандарттары

050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша

Білу керек:
Жоба жүргізу барысында студенттер құқық қорорғау органдарының пайда болуын,сот және төрелігі туралы білуі керек.

Жасай білу керек: Жеке және топпен жұмыс жасауын жоспарлай, проект барысында жоспарды түзете білу керек

Жазбаша, ауызша, мультимедиялық және желілік байланысты қолдана білу керек.

Жұмыс барысында үлкен жауапкершілікті сезіну керек.

 

Дидактикалық мақсаты/ Күтілетін нәтиже

Жоба аяқталғаннан кейін студенттер:

  • Демократиялық қоғамдағы сот және сот төрелігі туралы білу керек;

  • жұмысты жеке және топпен жоспарлап, бағалай алады;

  • алған білімдерін бағалай алады;

  • алған мәліметтерді талдай алады;

  • жазбаша, ауызша, мультимедиялық және желілік байланысты қолдана алады;

  • жұмыс барысында үлкен жауапкершілікті сезінеді.

 

 

Проектке бағытталған сұрақтар

Негізгі сұрақ

Әділ сот төрелігі қалай жүргізіледі?

Проблемалық

сұрақ

Әділ сот төрелігі қалай жүргізіледі?


Оқу сұрақтары



Кінәсіздік призумпциясы дегенді қалай түсінесіз?

Аппеляциялық сот дегеніміз не?

Қорғаушы сот төрелігінде қандай іс атқарады?

Сот шешімі қашан күшіне енеді?

Бағалау жоспары

Бағалау графигі

жоба жұмысына дейін

Студенттер проектімен жұмыс жасайды және тапсырмаларды орындайды

Жоба жұмысынан кейін

1.Кіріспе – Студенттер өздері көрсетілген құқық қорғау органдары аттарына түсінік жазады.

2. Эссе жазу-

Тура биде туған жоқ! Студенттер эссе жазады.


3.Принциптерді табу Сот төрелігі принциптерін атап жазады


4. Жеті жарғының жуық түрдегі жүйесін зерттейді

Тармақтары бойынша жеті жарғы туралы білетін тарауларын толтырады.


5.Құқықтық нормативтік актілер жүйесін жазу


6. Жіктеу-

Жазған құқықтық нормативтік актілер жүйесін топтастырыңыз


7.Сіз не ұсынасыз?

Төрелікті жүзеге асыруда не ұсынасыз?(ойтолғаныс)


8. Конституция бойынша білгендерін тексеріп бағалау


9.Бағалау критерийлері орындалған тапсырмаларды бағалау

1. Аңыз-әңгімелер. Студенттер мұғалімдерден, кітапханалардан мәліметтер жинайды.

2. Экскурсия.

Студенттер сабақтан тыс уақытта сот залына, сот әкеімшілігіне саяхат жасайды.

3. Талдау. Жиналған материалдар бойынша талдау жасалынады 


 1.Конференция

2.Бағалау критерийлерінің парағы.

топ жұмысы

3.Мультимедиялық бөлім.

(проект материалдарының презентациясы)

Бағалау әдісінің сипаттамасы

Кіріспе – Студенттер өздері білетін Құқыққорғау органдарының атауларын жазады.

Эссе жазу- Тура биде туған жоқ! Студенттер эссе жазады.


Принциптерді табу Сот төрелігі принциптерін атап жазады


Жеті жарғының жуық түрдегі жүйесін зерттейді

Тармақтары бойынша жеті жарғы туралы білетін тарауларын толтырады.


Құқықтық нормативтік актілер жүйесін жазу


Жіктеу-

Жазған құқықтық нормативтік актілер жүйесін топтастырыңыз


Сіз не ұсынасыз?

Төрелікті жүзеге асыруда не ұсынасыз?(ойтолғаныс)


Конституция бойынша білгендерін тексеріп бағалау

Бағалау критерийлері орындалған тапсырмаларды бағал


Аңыз-әңгімелер - студенттер оқытушылардан, интернеттен, виртуальды кітапханалар мен ЖОО кітапханаларынан мәліметтер жинайды.

Экскурсия - оқушылар сабақтан тыс уақытта сот залына, сот әкімшілігіне саяхат жасайды.

Талдау - жиналған материалдар бойынша талдау жасалынады 

Конференцияжүргізілген жұмысты топта қорытындылау.

Бағалау критерийлерінің парағы - топ жұмысын бағалау

Мультимедиялық бөлім -проект материалдарының презентациясы.

 


Проект туралы

Пән бойынша: Сот төрелігі туралы бастапқы білімнің болуы
Соттың әділдігі мен тәуелсіздігін білу.

ДК-ді қолдана білу (тексттік, графиктік редактор, презентация құру), Вики-ортада жұмыс жасай алу




Оқыту этаптары
Дайындық.

Студенттер өздері білетін құқыққорғау органдарының атын жазады. Студенттер эссе жазады. Сот төрелігі принциптерін атап жазу арқылы естеріне сақтап үйренеді. Жеті жарғының жуық түрдегі жүйесін зерттейді және тармақтары бойынша жеті жарғы туралы білетін тарауларын толтырады. Құқықтық нормативтік актілер жүйесін жазып, жазған құқықтық нормативтік актілер жүйесін топтастырады.


Негізгі бөлім.

1.Студенттер оқытушылардан, интернеттен, виртуальды кітапханалар мен ЖОО кітапханаларынан мәліметтер жинайды.

2.Оқушылар сабақтан тыс уақытта сот залына, сот әкімшілігіне саяхат жасайды.

3.Жиналған материалдар бойынша талдау жасалынады 

 

Қорытынды бөлімі.

Конференцияға ЖОО оқытушылары, ата-аналар, студенттер қатынасады. Жобаны қорғау мультимедиялық презентация түрінде көрсетіледі.
 

Дифференциалдық оқыту материалдар

Оқу материалдарын игермеген оқушы

Тапсырманы нақтылап беру, көмек көрсету, проектімен жұмыс нәтижесі жұмыс көлеміне, мазмұнына, оқушының даму деңгейіне сәйкес келу керек.

Ана тілінен басқа тілде оқитын оқушы

Қажетті материалдар ұсыну: ана тіліндегі мәтіндер,екітілді сөздіктер, электронды аудармалар және сілтемелер.

Дарынды оқушы

Дифференциалдық оқутуға сәйкес студенттердің деңгейлік тапсырмалар беру (мысалы, студенттің мүмкіндігіне, қызығушылығына сәйкес). Проект барысында зерттелетін тақырыптың ашылуы.

Проектке қажетті материалдар және ресурстар

Технология-құралдар

Фотоаппарат, лазерлі диск, видеомагнитофон, компьютерлер, интерактивті тақталар, принтер, видеокамера, сандық камера, проекциялық жүйе, мәтіналғы, интернет желісіне жалғанған технологиялар




«Сот төрелігі» жобасын орындаудағы бағалау жоспары (Демократиялық қоғамдағы Қазақстан Сотының төрелігі, 3 курс , тема «Сот төрелігі»)

График оценивания

Жобамен жұмыс жасағанға дейін

Студенттер жобамен жұмыс жасай отырып орындайды

Жоба жұмысы аяқталғаннан кейін





  • Студенттер қызығушылығын арттыру үшін алғашқы «халық жиналысы (құрылтай) және билер кеңесі-Парламенттік демократияның алғашқы үлгісі»

  • «Ми шабулы» сұрақтар желісімен жұмыс жасау

  • Білім картасы (плюсы және минусы)

  • Топ жұмысын бағалау критерийі

  • Жоба жұмысы бойынша жоспар

  • «Демократиялық қоғамдағы Қазақстан сот төрелігі» тақырыбы бойыншабақылау парағы (кіру диагностикасы)

  • Эссе, эссе бағалау критериясы

  • Топтағы жұмысты жоспарлау парағы

  • Жоба бойынша жүргізу журналы

  • Google тобын ұйымдастыру

  • Жоба блогіндегі рефлексия

  • Семинар сабақтардың орындалуы

  • Зерттеу жұмысының есебін жүргізу үшін Google-формы

  • Интервью құрылымы

  • Әр топтың жұмыс нәтижесін талдау

  • Буклет, вики –статьясы, білім картасы және т.б. презентация түрінде зерттеу жұмысының нәтижесімен таныстыру.

  • Жоба шығармашылығы өнімін бағалау қорытындысы .

  • Жастардың ғылыми-практикалық конференциясына студенттердің үздік жұмыстарын ұсыну.







Бағалау әдісінің сипаттамасы


Жобаның басында студенттердің алғашқы қызығушылықтары мен тәжірибелерін бағалау өткізіледі.

Оқытушының алғашқы презентациясы кезеңінде студенттер Интертнет мұражайларындағы виртуальды қорларға кіріп, сот сайттарымен танысып, талқылайды және ойларын ортаға салады.

Жұмыстың орындалуы үшін студенттер жұмыстың орныдалу парағын құрады және өздерінің

Google- топтарын ұйымдастырады,мұнда зерттеу жұмысы ұйымдастырылып, жұмыстың барысы бейнеленеді.

Студенттер топтағы жұмысты жүргізу парғын толтырады және өз жұмысын бағалау парағын толтырады. Оқытушы ВИКИ технологиясын енгізу туралы тренинг өткізеді. Жұмыс жүргізілу барысында бақылау ұйымдастырылады.

Жобаның соңынды топішілік және жеке жұмыстардың орындалуы бойынша ойтолғаныс өткізіліп, өзіндік бағалау жүргізіледі. Жақсы жобалар ғылыми-зерттеу жұмысы бойынша жалғастырылып, институт ішілік конкурстарға жіберіледі.


Бағалау стратаегиясын қолдану:

1. Студенттердің алғашқы қызығушылығы мен тәжірибесін анықтау стратегиясы:

– Оқытушының алғашқы презентациясы

– Ми шабулы

–Тексеру парағы

–Эссе жазу

2. Өзбетіндік пен шығармашылықты анықтау стратегиясы:

– Жобаны жүргізу парағы

–Жоба бойынша жұмыстану парағы

–Google топтарының жұмыстануы

– Топтағы өзіндік бағалау парағы


3. Прогресс мониторингі

­­­– Сұхбат сабақтарының бағалануы

– Жобаның орныдалу журналы

–Жоба блогындағы ойтолғаныс

­– Жоба жүргізудегі кездесу

4.Түсінігін тексеру

–Құрылымдастырылған интервью

– Топтың жұмысын қадағалау

5. Түсіну демонстрациясы

­–Оқытушының бағалауы, өзін өзі бағалауы, өнім құру жұмысы бойынша топ жұмысының өзара бағалануы

–Топтағы өзара бағалау қорытындысы

­



Похожие:

050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек iconЛекциялар: 30 сағат
Халықаралық құқық” пәні бойынша 050115 “Құқық және экономика негіздері” мамандығының студенттері үшін
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек iconЛекция: 30 сағ
...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon050301 «Құқықтану», 050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандықтары бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған
«Құқықтану», 050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандықтары бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon050301 «Құқықтану», 050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандықтары бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған
«Құқықтану», 050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандықтары бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon«Бағдарламалық қамтамасыз ету» кафедрасы “ Информатика” пәні бойынша
«Құқықтану», 050115 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығының 1- курс студенттеріне 2 семестрде «Информатика» пәніне типтік...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек iconДәріс тезистері. Заң пәндерінің жүйесіндегі құқық негіздері пәні. «Құқық негіздері» оқу курсының құрылымы. «Құқық негіздері» оқу курсының қайнар көздері
Азақстан Республикасы заңнамасының негіздерін анықтайтын жүйелік курс болып табылады. Құқық негіздерінің зерттеу объектілерінің жүйесіне...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon6М01150 – «Экономика және құқық негіздері»
Мемлекеттік жалпы білім беретін стандартқа сәйкес «6М011500 – Экономика және құқық негіздері» мамандығы бойынша құрастырылған. Бағдарлама...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек iconБарлығы – 58 сағат Орал
Р-ның БҒМ-нің 11. 05. 05. ж. №289 бұйрығымен бекітілген және қолданысқа енгізілген. Білім беру стандартына сәйкес 050507 менеджмент,...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon1-тақырып. Қылмыстык құкық Ерекше бөлімінің ұғымы, жүйесі және маңызы
Философия, Жалпы тарих, Мемлекет және құқық теориясы, Мемлекет және құқық тарихы, ҚР Әкімшілік құқығы, Қр конституциялық құқығы,...
050115 «Құқық және экономика негіздері» мамандығының Құқық қорғау органдары пәні бойынша Білу керек icon«Экология» пәні бойынша
Информатика(тп); 050112 Химия; 050113 Биология; 050607-Биология(тп); 050114 –Тарих; 050115 Құқық экономика негіздері; 050116 География;...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница