Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения,




НазваниеКлассный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения,
Дата конвертации08.02.2016
Размер80.6 Kb.
ТипКлассный час
источникhttp://www.koipkro.kostroma.ru/chuhloma/shoolchuh/biblio/DocLib1/МИСТЕР ЭТИКЕТ.doc

МОУ Чухломская средняя общеобразовательная

школа имени А.А.Яковлева

Школьная библиотека


_____________________________________________________________________________


«Мистер этикет»

Классный час для учащихся 5-7 классов


2010 год


Ведущий 1: Ребята, знаете ли вы, что такое ЭТИКЕТ?

(Ответы детей)

Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет – это установленный порядок поведения, форм обхождения в какой-нибудь среде, в определенных условиях».

Этикет определяет правила поведения человека на все случаи жизни: дома и на работе, в театре и библиотеке, в кругу друзей и уличной сутолоке. К сожалению, далеко не все люди знают и выполняют эти правила, а ведь от того, как мы себя ведем, во многом зависит и наш успех, и отношение к нам окружающих. Очень важно и то, как мы говорим, как общаемся между собой. Речевой этикет – один из важнейших элементов человеческой культуры. Мы еще не знаем человека, но вот он заговорил, и буквально с первых фраз можно судить о его культуре (или бескультурье).


Ведущий 2: Выдающийся детский писатель Корней Иванович Чуковский, знаток русского языка, в своей книге «Живой как жизнь», посвященной русскому языку, приводит примеры варварского отношения к языку, «извращения речи» (по его выражению):

«Какая-то «дама с собачкой», одетая нарядно и со вкусом, хотела показать своим новым знакомым, какой у нее дрессированный пудель, крикнула ему повелительно: «Ляжь!» Одного этого «ляжь» оказалось достаточно, чтобы для меня обозначился низкий уровень ее духовной культуры, и в моих глазах она сразу утратила обаяние изящества, миловидности, молодости. Что, например, хорошего мог я подумать о той любящей матери, которая на великолепнейшей даче закричала дочери с балкона: «Не раздевай пальта!»

С глубокой тоской узнал я о литературной беседе, которую вели в библиотеке три школьника, выбиравшие интересную книгу:

«Возьми эту: ценная вещь. Там один так дает копоти!»

«Эту не бери! Лабуда! Пшено!»

«Вот это жутко мощная книжка!»

С острой пронзительной жалостью гляжу я на этих юнцов».

По мнению К.И.Чуковского, этот жаргон свидетельствует о душевном и духовном убожестве говорящего.


Ведущий 1: Речь должна быть богатой и выразительной, правильной и красивой, а это возможно только тогда, когда человек постоянно расширяет свой кругозор, развивает ум и сердце, учится размышлять, оценивать свои слова и поступки.

Культура слова – это культура чувств, культура человеческих отношений. Истинно вежливый человек, по мнению французского писателя и философа XVIII века Ж.Ж.Руссо, всегда благожелателен к людям. А грубую, невежественную речь многие мыслители прошлого оценивали как отражение различных пороков развития личности: «Неучтивость, - писал французский писатель XVII века Ж. Лабрюйер, - есть следствие многих пороков: пустого тщеславия, отсутствие чувства долга, лености, глупости, рассеянности, высокомерия, зависти».

А как чудовищно выглядят те из нас, Которые засоряют свою речь нецензурными словами, то есть сквернословят. Как больно смотреть, например, на милые девичьи уста изрыгающие матерщину. Еще древнегреческий ученый и философ Аристотель, считал что «из привычки сквернословить развивается склонность к совершению дурных поступков».

Нецензурная речь оскорбляет слух, она унижает и того, кто слушает, и того, кто говорит. Я призываю вас, ребята, быть непримиримыми противниками матерщины. Выберите такую манеру поведения, когда при вас никто не осмелится произносить нецензурные слова. Вспомните свой класс. Наверняка, одни используют в своей речи нецензурные слова чаще, Другие – реже, кто-то не использует их никогда. От чего это зависит, как вы думаете?

(Ответы детей)


Ведущий 2: Что с нами происходит? На мальчика, который не ругается матом, смотрят как на ненормального. У девочек – то же самое. Ругнуться последними словами в обществе парней у многих из нас считается «хорошим» тоном. Что делать? Многие уже не могут объяснить свою мысль, не прибегая к бранным выражениям. Еще немного, и мы совсем разучимся нормально разговаривать.

Что такое сленг ? Это то же, что и жаргон, - буквально, испорченный язык.. Щеголяют сленгом те ребята, которым хочется подчеркнуть свою независимость, самостоятельность, выделиться среди всех.. Самый легкий способ – напустить на себя туману и говорить каким-нибудь непонятным и таинственным языком.. Ну а теперь, ребята, вам задание - перевести такие фразы, которые не знал русский человек еще сто лет назад:

1. Я торчу от этой песни (она мне нравится)

2.Ловлю кайф (получаю удовольствие)

3.Понтово (получаю удовольствие)

4. Выделываться (вести себя вызывающе)

5.Прикол (шутка)

6. Отпад (замечательно)

7. Тащиться (быть в восторге)

Ну вот и справились. Да, несложным оказалось задание. Видно, все так накинулись на этот сленг, что он незаметно вошел в нашу речь, стал нормой общения школьников. Надеемся, что подобный «словесный мусор», не будет засорять вашу речь


Ведущий1:.Человек культурный – это обязательно человек , говорящий правильно и красиво. Это должно стать нормой жизни каждого человека. Мы, россияне, должны любить свой язык, гордиться им. Нуждается ли он в похвалах? Надо ли говорить о его образности, силе и красоте, способности с удивительной точностью обозначить любой предмет, любое явление, любое действие, передать любые мысли и чувства, самые тончайшие их оттенки?

Еще М.В.Ломоносов находил в русском языке «…великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, неясность итальянского, богатство и краткость греческого и латинского».

А И.А.Крылов своим творчеством показал, что писателю можно пригоршнями черпать слова, выражения прямо из речи народной. Все дальше раздвигали возможности литературного языка, отлаживали его великие мастера – А.С.Пушкин и Н.В.Гоголь, Н.А.Некрасов и И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и А.П.Чехов, М.М.Пришвин и М.А.Шолохов…

Александр Иванович Куприн, русский писатель, сказал: «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью». Это высказывание является актуальным и в наши дни.


Ведущий 2: Главная функция языка – общение, беседа. Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, чтобы быть хорошим собеседником.

(Ответы: умение внимательно слушать, общая эрудиция, широкий кругозор знаний, отсутствие речевых ошибок, выразительность речи, красота речи, доброжелательный тон).

Интонация разговора очень важна, ведь порой не только слова, но и тон, каким они произносятся, обижает и оскорбляет окружающих. Я попрошу вас произнести одну и ту же фразу – «Я прошу вас этого больше не делать» - первый раз спокойно, доброжелательно, а второй раз – резко, агрессивно.

«Напрасно думать, - писал в XVI веке У. Шекспир, будто резкий тон есть признак прямодушия и невоспитанности. Ничто не дает нам права быть невежливым в разговоре – ни плохое самочувствие, ни неприятности на работе, ни спешка. Достойный стиль разговора с любым человеком – спокойный, доброжелательный, тактичный.

Сценка 1

ПРОХОЖИЙ (1): Скажите, пожалуйста, как пройти на улицу Горького?

ПРОХОЖИЙ (2): О, это совсем недалеко. Идите прямо, потом первая улица направо. Там на углу сквер, вы сразу увидите.

ПРОХОЖИЙ (1): Спасибо большое.

ПРОХОЖИЙ (2): Пожалуйста, не стоит благодарности.


Сценка 2

ПРОХОЖИЙ (1): Скажите, пожалуйста, как пройти на улицу Горького?

ПРОХОЖИЙ (2): Чего?

ПРОХОЖИЙ (1): Простите, я спросил, как пройти на улицу Горького?

ПРОХОЖИЙ (1): Первая направо.

Охарактеризуйте, пожалуйста, участников этих диалогов с точки зрения речевого этикета.

(Ответы детей)


Ведущий 1: А теперь ваши товарищи представят вам несколько ситуаций знакомства. Вы услышите только первые слова, которые помогут начать знакомство. Остальное зависит только от вас. Я уверена, что вы покажете свои лучшие стороны характера, в ситуации знакомства будьте предельно вежливы, не допускайте никакой развязности. И помните: чувство юмора выручает в очень многих жизненных ситуациях.

1. Добрый день. Всем известно, что очень неприлично обращаться к человеку, не зная имени. Давайте мыс вами познакомимся, и тогда разговаривать нам будет легче. Меня зовут __________.А как зовут тебя?


2. Мне нужна ваша помощь. У моей сестры день рождения. Я хочу что-нибудь купить, а что не знаю. Посоветуйте.

(Разыгрываются ситуации знакомства)


Ведущий 1: Общаясь, человек учится взаимоотношениям с окружающими, развивает себя как личность, учится вести беседу.

Беседа – это искусство. Любая беседа начинается со встречи, позтому естественно, первые слова – это слова приветствия. Самый распространенный вопрос, который следует далее , - это»Как поживаете (поживаешь)?» или «Как дела?» Затем идут более конкретные вопросы. Беседа получается плодотворной, когда собеседники умеют слушать друг друга.

Научиться правильно слушать намного труднее, чем научиться правильно говорить. .С человеком, умеющим слушать, всем хочется обращаться, так как люди обычно склонны говорить. Терпеливые слушатели встречаются гораздо реже, чем красноречивые говоруны.


Ведущий 2:Вообще, согласно правилам этикета, любой разговор надо вести спокойно, сдержанно, не допуская крикливых, раздражительных интонаций. Щвейцарский мыслитель XVIII века И. Лафатер вывел краткую и точную формулу речевого этикета: “Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего сказать».

Правила речевого общения отразились и в народной мудрости: русских народных пословицах и поговорках.

  • Не велико дело – велико слово;

  • Слово – серебро, молчание – золото;

  • Лошадь узнают в езде, а человека в общении;

  • Красно поле пшеницей, а беседа – умом;

  • Говорит красиво, да слушать тоскливо;

  • Кто много болтает, тот беду на себя накликает;

  • Ласково слово не трудно, да споро;

  • Мелет день до вечера, а послушать нечего;

  • Не ткаха, не пряха, а язык как плаха;

  • Ну и шепоток – во весь роток;

  • С тобой говорить – решетом воду носить;

  • С тобой разговориться, что меду напиться;

  • Язык мой – враг мой: прежде ума говорит.


Ведущий 1: В 19 веке умение писать ценилось так высоко, что возник даже особый литературный жанр – эпистолярный. По письму человека судили о многом: об изяществе его ума, о воспитанности. Искусство просто, красиво и толково излагать свои мысли могло составить судьбу всей жизни. Поэтому лет двести назад даже простое предложение в гости могло превратиться в художественное произведение…

А сейчас мы попробуем пригласит в гости друга, подругу.


Задания учащимся:


1.Представьте себе, вы – первобытный человек. Сегодня утром вы добыли жирного бизона и хотите пригласить на сытный ужин своего приятеля из соседнего племени. Писать, разумеется, вы не умеете, но высечь с помощью зубила и молотка на камне рисунки, передающие главную мысль: куда прийти, зачем, во сколько и т. д. – вы сможете.

2. А вы – современник А.С. Пушкина. Сейчас вы напишете приглашение на бал.

3. А вы напишете приглашение своему лучшему другу (подруге) на свой день рождения.

Общая задача: сохранить стиль, колорит, атмосферу соответствующей эпохи, а также соблюсти все правила этикета.


Ведущий 2: Правилам этикета, в том числе речевого, желательно научиться в детстве, Так как потом намного сложнее его осваивать. Более того, можно испытать немало горьких моментов, натыкаясь на неприятие и осуждение окружающих. Воспитанному человеку легче живется в любом обществе, так как ему привычно и не трудно соблюдать правила поведения в любом коллективе. Воспитанному человеку легче добиться успеха, сделать карьеру, так что постарайтесь, дорогие ребята, не пренебрегать уроками хорошего тона, которые позволят нам чувствовать себя свободно в любом обществе.

Похожие:

Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconЗакон Республики Казахстан "О борьбе с коррупцией" дает
Толковый словарь русского языка характеризует коррупцию как подкуп взятками, продажность должностных лиц, политических деятелей
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, icon«Для чего нужно соблюдать правила этикета?»
Понятие «культура» включает в себя культуру общения, культуру речевого этикета. Этикет – это «установленный порядок форм обхождения»...
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconПоведение это зеркало, в котором каждый показывает свой облик
Классный час нравственной направленности. Формально речь ведется об этикете, правилах поведения, но главное направление разговора...
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconКонспект занятия «Что такое этикет ?» Задачи
Некоторые из них собраны в один цветок. Посмотрите внимательно и скажите, где необходимо соблюдать правила поведения ( напоминаю...
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconКлассный час: «Наурыз той»
Ведущий Дорогие ребята! С ярким солнцем и долгожданным теплом на нашу землю пришел праздник Наурыз мейрамы. Этот праздник пробуждения...
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, icon«Культура поведения, деловой этикет»
Гос высшего профессионального образования для специальности 350500 «Социальная работа», утвержденного 10. 03. 2000г
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconЭтикет и речь. Речевой этикет.
В общении людей друг с другом проявляются их воспитанность и уважительность и вообще та совокупность человеческих свойств, которая...
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconКлассный час для учащихся 2 класса
Цели: дать представление о М. В. Ломоносове, как о человеке, об ученом­-энциклопедисте
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconКодекс принятых норм поведения невольно отражал тенденции развития общества: уклад жизни, мировоззрение людей, классовые различия.
Этикет своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения людей дома, на работе, в транспорте принятых в данном обществе
Классный час для учащихся 5-7 классов 2010 год Ведущий 1 : Ребята, знаете ли вы, что такое этикет? (Ответы детей) Большой толковый словарь русского языка дает следующее определение этому понятию: «Этикет это установленный порядок поведения, iconФразеологизмы русского языка
В данной разработке представлен материал для изучения темы "Фразеологизмы русского языка" учащимися колледжа на базе 9 классов с...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница