Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях»




Скачать 38.94 Kb.
НазваниеЗакон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях»
Дата конвертации08.02.2016
Размер38.94 Kb.
ТипЗакон
источникhttp://www.diplom4rabota.ru/articles/anal/ger.doc

Трудоустройство выпускников в Германии


В Германии нет специальных законодательных актов, регулирующих трудоустройство выпускников вузов.

Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях», а также поддерживать их на протяжении всего срока обучения «сопровождающими учебу специальными консультациями».

Согласно Закону об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) и соответствующим законам в землях (например, в Баден-Вюртемберг) большая часть университетов и некоторые институты создали центральные консультационные бюро (Studienberatungen). Они занимаются более с чем 50% будущих студентов (включая дни открытых дверей и посещения школ), в оставшееся время они занимаются записанными студентами. Большая часть их работы приходится на краткие ответы на запросы информации и консультационные запросы (также по телефону и E-Mail), но большая часть данных бюро предлагают также консультирование студентов, которые не уверены в выборе своей специальности, хотят перейти на другой факультет (выбрать другую специальность), а также учащихся, имеющих проблемы, связанные с учебой, или личные проблемы. Консультанты имеют различный академический фон, лишь частично оно имеют особую квалификацию в консультационной области.

В качестве дополнения к данным центральным службам большинство учреждений требуют от факультетов назначения академических сотрудников, ответственных за консультации на их курсе. Качество этих предложений очень различно. В некоторых случаях заботятся студенты старших курсов об обучающихся на младших курсах. Терапевтическое консультирование и социальные службы предлагаются обычно до официальной самостоятельной работы студента, который обычно работает на локальном или региональном уровне, работу для студентов частично предлагают также специальные службы для трудоустраивающегося студента.

Сотрудничество между вузами и отделами по вузам (Hochschulteams) федерального ведомства труда отрегулировано согласно договору в национальном соглашении между федеральным ведомством и Советом ректоров вузов (Hochschulrektorenkonferenz (HRK)), в отдельных постановлениях на земельном уровне и регулярными встречами на локальном уровне. Отделы по вузам находятся во всех местах, где находятся вузы с более 10 000 студентов. Они предлагают свои службы обычно непосредственно в вузе, часто находясь недалеко от консультационных бюро вузов. В основном они концентрируются на профориентации и посреднических услугах. На практике эти области пересекаются – особенно если студент меняет свою специальность или прерывает обучение, и обычно имеет место сотрудничество при организациях активности, как, например, биржи труда (Jobbörsen) и Workshops. Центральные учебные консультационные бюро не имеют, тем не менее, никаких контактов с работодателями или эти контакты незначительны. Наибольшую конкуренцию для федерального ведомства труда в области посреднических услуг составляет частный сектор. Ожидание консультации при федеральном ведомстве труда часто занимает больше времени (иногда до шести недель) чем при Центральном учебном совещании (обычно максимум одна – две недели). Взаимоотношения между обоими учреждениями обычно хорошие.

Традиционно немецкие вузы не чувствуют ответственности за успешный профессиональный старт их выпускников. Эта ситуация сейчас постепенно меняется, так как конкуренция между вузами растет и связи с рынком труда становятся комплексными. За несколько прошедших лет целый ряд университетов (приблизительно 50 из 350) создали собственные профориентационные службы, которые иногда находятся при Центральных учебных консультационных бюро и других студенческих службах. Отделы по вузам федерального ведомства труда часто проводят краткосрочные курсы для студентов по развитию способностей при поиске работы и общим темам, связанных с занятостью (коллективная работу, заводское хозяйство, обработка данных и т.д.); несколько университетов начинают теперь проявлять активность для поддержания собственной позиции на рынке труда.

* * *

Следует подчеркнуть, что научные организации Германии работают в тесном сотрудничестве, отсутствует разрыв между вузовской и невузовской, в том числе промышленной, наукой. Такой подход позволяет исключить дублирование исследований, при этом облегчая передачу технологии не только из одного научного учреждения в другое, но и, что наиболее важно, из научных учреждений, в том числе вузов, в промышленные фирмы, облегчая и ускоряя тем самым процесс внедрения изобретений и реализации научного потенциала страны.

Важно, что практикуются не только стажировки работников фирм в вузах, но и работа студентов и молодых ученых в фирмах. В особенности это характерно для специальных (профессиональных) вузов, где даже преподаватели обязаны периодически сами проходить практику на фирме. Это, безусловно, положительно сказывается на трудоустройству выпускников таких вузов.

Однако в 2007 г. ученые Свободного университета Берлина по заказу фонда Ганса Беклера исследовали ситуацию с прохождением практики выпускниками немецких вузов.

40% оканчивающих вузы Германии обязаны пройти практику перед зачислением на работу. Половине из них предприятия и организации не выплачивают денежного вознаграждения, поэтому они вынуждены прибегать к финансовой поддержке семьи или подрабатывать на непрофильных работах. При этом лишь 32% практикантов отметили, что во время стажировки они получили знания, которые им пригодятся в дальнейшей работе.

Среди закончивших вуз 3,5 года назад безработица составляет 4%, три четверти - имеют стабильную работу, из которых половина – бессрочную занятость. Еще 16% являются лицами свободных профессий.

Основываясь на данных исследования, его руководитель Ингрид Зерброк делает вывод о том, что становящаяся обязательной практика на производстве на деле является скрытой формой безработицы.

По официальным же данным если среди выпускников немецких школ безработица составляет более 20%, то среди выпускников высших учебных заведений– лишь 5%.

Похожие:

Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconГражданский кодекс кыргызской республики
Параграф Общие положения о ренте и пожизненном содержании Параграф Постоянная рента
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconЗакон об образовании
Автор комментариев к кзоТ и тк рф, к Федеральным законам "О гражданстве рф", "О правовом положении иностранных граждан в рф", "Об...
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconИстория
Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и...
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconЗоология беспозвоночных Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Первый проректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconЗакон чувашской республики об установлении границ
Фз "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" устанавливает границы муниципальных образований...
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconИнструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана
Мектептегі оқу кабинеттерінде білім беру үдерісін ұйымдастыру бойынша нұСҚаулық
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconУчебное пособие по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы»
«Педагогика и психология высшей школы» (вторая часть – «Основы психологии высшей школы»). Его целевое назначение – обеспечение изучения...
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconГородской нормативный правовой акт
В соответствии со ст. 11 Федерального закона "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", ст....
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconОтчет по результатам социологического исследования по определению уровня отношения студентов к коррупционным проявлениям в высших учебных заведениях Астана, 2009г
Изучение ситуации с распространением коррупции в высших учебных заведениях (вузах) и определение отношения студентов к коррупционным...
Закон об общих принципах организации высшей школы (Das Hochschulrahmengesetz) (параграф 14) обязывает вузы «уведомлять студентов и абитуриентов об учебных возможностях, их содержании и структуре и учебных требованиях» iconУчебная программа по курсу «Экологический туризм и экскурсоведение» Разработчик
Цель – сформировать системные знания о содержании, принципах развития и организации экологического туризма и компетенции проектирования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница