Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории




Скачать 296.38 Kb.
НазваниеРабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории
страница1/3
Дата конвертации06.02.2016
Размер296.38 Kb.
ТипРабочая программа
источникhttp://utos-doc.narod.ru/Kiev_VPO4/doc/ist_doc05.doc
  1   2   3

«Рассмотрено»

на заседании методического

объединения естественного цикла

Протокол №1 

от  25 августа 2012 г.

Руководитель ________К.Д.Шакирова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ «Ново-Кырлайская средняя

общеобразовательная школа»

_________Г.Г.Мифтахова

«29» августа 2012 г.



«Утверждено»

Директор МБОУ «Ново-Кырлайская

основная общеобразовательная школа»

_____________ Х.Х.Зарипов

Приказ № 103 от «31» августа 2012 г

.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Природоведение»

для 5 класса

учителя первой квалификационной категории

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Ново-Кырлайская средняя общеобразовательная школа»

Арского муниципального района Республики Татарстан

Мифтаховой Гульнар Гарифзяновны


Принята на заседании педагогического совета

протокол № 1 от 29 августа 2012 года


2012-2013 учебный год


Пояснительная записка


Рабочая программа разработана на основе:

- Закона РФ и РТ «Об образовании» (в действующей редакции);

  • Приказа МО и Н РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении Федерального Компонента Государственных Образовательных Стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

- Примерной программы основного общего образования по природоведению

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных

учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2012-2013 учебный год

- Учебный план МБОУ « Ново-Кырлайская средняя общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан

на 2012 -2013 учебный год, утвержденного решением педагогического совета (Протокол № 1 от 29 августа 2012 год)

- Устава школы

Изучение природоведения в V классе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека;

  • овладение начальными естественнонаучными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;

  • развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;

  • воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказания простейших видов первой медицинской помощи.

Рабочая программа по природоведению в 5 классе рассчитана на 105 учебных часов (2 часа в неделю по базисному учебному плану + 1 час из компонента образовательного учреждения – всего 3 часа в неделю)

Итого 35 часов компонента образовательного учреждения направлены для изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности, на реализацию качественного усвоения программы.

В планировании эти уроки выделены курсивом.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

Природоведение. А.А.Плешаков. Н.И.Сонин. 5 класс. Москва. Дрофа 2008 год

Учебно-тематический план – 5 класс


Тема №

Название

Количество часов

1

Кереш

1

2

Табигатьне өйрәнү

9

3

Галәм

13

4

Җир

21

5

Җирдәге тереклек

21

6

Җир йөзендә кеше

20

7

Кеше сәламәтлеге һәм тормыш иминлеге

10

8

Урында ориентлашу

5

9

Кабатлау

5




Всего

105



СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Как человек изучает природу

Наблюдения, опыты и измерения как методы изучения природы. Использование органов чувств и измерительных приборов в процессе наблюдений постановке опытов. [Примеры использования современных информационных технологий при проведении наблюдений и измерений]. Взаимосвязь методов при изучении объектов и явлений природы.

Примеры, иллюстрирующие вклад великих ученых-естествоиспытателей в развитие науки.

Демонстрации:

Приборы для проведения естественнонаучных наблюдений и опытов.

[Примеры использования компьютера, сканера, магнитофона, фото- и видеокамеры при проведении естественнонаучных наблюдений и опытов].

Примеры использования различных естественнонаучных методов при изучении объектов природы.

Портреты великих ученых-естествоиспытателей.

Практические работы:

Знакомство с назначением и правилами безопасного использования лабораторного оборудования.

Измерение длины, массы, температуры и времени различными способами.

Раздел 2. Многообразие тел, веществ и явлений природы

Звездное небо: основные созвездия, суточное движение звезд. Строение Солнечной системы: Солнце и планеты. Представление о Солнце как одной из звезд.

История «вытеснения» Земли из центра Вселенной (Птолемей, Н. Коперник, Г.Галилей, Дж. Бруно и др.)

Вещества в окружающем мире и их использование человеком. Простые и сложные вещества, смеси. Примеры явлений превращения веществ (горение, гниение и др.).

Примеры различных физических явлений (механических, тепловых, световых) и их использования в повседневной жизни.

Погодные явления. Основные характеристики погоды (температура, осадки, облачность, ветер). Примеры влияния погоды на организм человека.

Разнообразие живых организмов, природные и антропогенные причины его сокращения. Примеры приспособленности растений и животных к жизни в разных условиях среды обитания. Комфортные экологические условия жизнедеятельности человека.

Демонстрации:

Карта звездного неба.

Модель Солнечной системы.

Фотографии планет Солнечной системы.

Глобус.

Примеры простых и сложных веществ, смесей (кислорода, меди, угля, воды, гранита, смеси железных опилок и кварцевого песка и т.п.)

Опыты, демонстрирующие горение веществ.

Примеры различных физических явлений: механических (падение тел и т.п.), тепловых (плавление льда и т.п.), световых (разложение белого света при прохождении через призму и т.п.).

Примеры приспособлений растений и животных к среде обитания (фотографии, гербарии, [использование цифрового микроскопа, электронных коллекций изображений] и т.п.).

Практические работы:

Определение (узнавание) наиболее распространенных растений и животных своей местности (в том числе редких и охраняемых видов).

Наблюдения звездного неба, явлений превращения веществ, погодных явлений, примеров приспособления растений к различным способам размножения, животных – к жизни в разных средах обитания (водной, почвенной, воздушной, наземной).

Опыты по изучению: нескольких физических явлений; влияния температуры, света и влажности на прорастание семян.

Измерения длины, температуры, массы, времени.

Ориентирование на местности: определение сторон горизонта при помощи компаса, Полярной звезды и местных признаков.

Конструирование моделей, простейших измерительных приборов и установок для наблюдений и опытов. Использование доступных для учащихся дополнительных источников информации и справочной литературы. Участие в социально-ориентированной практической деятельности по изучению экологических проблем своей местности и путей их решения.

Раздел 3. Здоровье человека и безопасность жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни (на примерах двигательной активности, рационального питания, закаливания и др.). Профилактика вредных привычек (курения, алкоголизма, наркомании), их влияние на здоровье.

Комфортные экологические условия жизнедеятельности человека.

Правила поведения в опасных ситуациях природного происхождения (при сильном ветре, во время грозы, под градом, при встрече с опасными животными, ядовитыми растениями и т.п.). Простейшие способы оказания первой помощи (при кровотечениях, травмах).

Демонстрации:

Примеры положительного влияния здорового образа жизни и отрицательного влияния вредных привычек на здоровье человека (видеофрагменты, слайды, фотографии и др.)

Примеры экологически комфортных и эстетически привлекательных условий жизнедеятельности людей на примере создания городского и сельского ландшафта, оформления жилых помещений, зон рекреации и т.д.

Примеры ядовитых растений и опасных животных своей местности.

Практические работы:

Определение сторон горизонта при помощи компаса, Полярной звезды, расположения Солнца над горизонтом и местных признаков для ориентации на местности.

Измерение своего роста и массы тела с целью определения физического развития, сравнение показателей своего развития с возрастными нормами.

Наблюдение за самочувствием (настроение, аппетит, сон, желание заниматься физическими упражнениями, переносимость умственной и физической нагрузки и др.)

Овладение способами оказания первой медицинской помощи при различных травмах, укусах ядовитых животных, воздействии ядовитых растений.


Национально-региональный компонент реализуется при изучении тем: «Земля», «Жизнь на земле», «Человек на земле», «Ориентирование на местности»

  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconРабочая учебная программа по трудовому обучению, предмету Технология
Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология»: учебник для 6 кл общеобразовательного учреждения: вариант...
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconЗаседание математического кружка «Квадрат»
Андреенко Лариса Григорьевна, учитель математики первой квалификационной категории
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа по биологии в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта
Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Биология. Общие закономерности» авторы С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров,...
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа учителя математики и информатики высшей квалификационной категории Зубатовой Л. И. по учебному курсу «Информатика и икт»
Т» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 70...
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconПояснительная записка рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по биологии, авторской программы для 9 класса «Введение в общую биологию»
«Введение в общую биологию» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой к учебнику А. А. Каменский, Е. А. Криксунов,...
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconТематическое планирование курса «Мировая художественная культура» Пояснительная записка рабочая программа для 10 класса(базовый уровень)
Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И....
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconПримерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории для врачей эндокринологов
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconПримерная программа учебной дисциплины
Скворцова Инна Евгеньевна, преподаватель микробиологии высшей квалификационной категории, кандидат биологических наук
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики модуль «Основы светской этики»
Рабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики ( модуль «Основы светской этики») для 4 класса разработана на основе...
Рабочая программа по предмету «Природоведение» для 5 класса учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа по природоведению для 5 класса Учитель: Мифтахова Нурзида Сахибутдиновна

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница