Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты




НазваниеОқып үйрену- дің негізгі мақсаты
страница3/4
Дата конвертации06.02.2016
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://www.chas-daily.com/win/2009/01/16/n011_g__007.rtf
1   2   3   4

Организм және ортаның өзара қарым – қатынастары , экология негіздері 33 сағат

34

Протерозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Жердегі тіршіліктің алғашқы іздері. Қазіргі барлық омыртқасыздар типтерінің шығуы. Алғашқы желілілер. Су өсімдіктерінің дамуы.

1




Протерозой заманы туралы білім беру

Қазіргі барлық омыртқасыздар типтерінің шығуы. Алғашқы желілілер. Су өсімдіктерінің дамуымен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау

Сыни тұрғыдан 6 қалпақ.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


35

Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Өсімдіктердің эволюциясы: алғашқы төменгі сатыдағы өсімдіктердің, қырықжапырақтардың, тұқымды қырықжапырақтардың, ашық тұқымды өсімдіктердің шығуы.

1




Палеозой заманына түсінік қалыптастыру

Өсімдіктердің эволюциясымен танысады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


36

Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы.

Жануарлардың эволюциясы. Омыртқалылардың (балықтардың, қосмекенділердің, жорғалаушылардың) шығуы.

1




Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы туралы білім беру.


Жануарлардың эволюциясы. Омыртқалылардың (балықтардың, қосмекенділердің, жорғалаушылардың) шығуы мепн танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


37

Мезозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Жабық тұқымды өсімдіктердің шығуы және таралуы. Құстар мен сүтқоректілердің шығуы.

1




Мезозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы туралы мағлұмат беру

Жабық тұқымды өсімдіктердің шығуы және таралуы. Құстар мен сүтқоректілердің шығуымен танысады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Форма-

тивті бағалау,

жеке бағалау

Сұрақ - конверт

«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


38




1










Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz



39

Кайнозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы. Гүлді өсімдіктердің қарқынды дамуы, бунақденелілердің көптүрлілігі (параллельді эволюция).

1




Кайнозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы түсінік қалыптастыру.

Гүлді өсімдіктердің қарқынды дамуы, бунақденелілердің көптүрлілігі мен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


40

Ұрықжолдасты сүқоректілердің дамуы, аңдардың шығуы. Маймылдардың пайда болуы.

1




Ұрықжолдасты сүқоректілердің дамуы, аңдардың шығуы туралы мәлімет беру

Маймылдардың пайда болуы мағлұмат алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау


«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


41

Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуы. Төрттік кезең: сүтқоректілердің эволюциясы. Маймылдардың дамуы.

1




Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуы. Төрттік кезеңі мен таныстыру

Адам тұқымдасының алғашқы өкілдерінің шығуытуралы түсінік алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz



42

Адам эволюциясының бағыттары. Адам мен адамтәрізді маймылдардың жалпы ататектері.

1




Адам эволюциясының бағыттарын түсіндіру

Адам мен адамтәрізді маймылдардың жалпы ататектерімен танысады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Сұрақ - конверт

«Ой түйіп, есте сақта» стратегиясы

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz





IX тарау. Адамның шығу тегі (4 сағат).

43

Адамның тірі табиғаттағы орны.

1




Адамның тірі табиғаттағы орны мәлімет беру

Адамның тірі табиғаттағы орны оқып түсінеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


44

Биологиялық түр ретінде адамның қасиеттері.

1










Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары



Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


45

Антропогенездің қозғаушы күштері. Ф.Энгельс маймылдың адамға айналуындағы еңбектің рөлі туралы. Адамның қалыптасуында сөздің, ақыл-ойдың және қоғамдық қатынастардың рөлі.

1




Ф.Энгельс маймылдың адамға айналуындағы еңбектің рөлі туралы түсіндіру

Адамның қалыптасуында сөздің, ақыл-ойдың және қоғамдық қатынастардың рөлі туралы білім алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


«Блум таксономиясы» Диалог арқылы оқыту Венн диаграммасы.

Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


46

Адам эволюциясының әлеуметтік және биологиялық бағыттары. «Әлеуметтік дарвинизм» және нәсілшілдіктің кертартпалық мәні.

1




Адам эволюциясының әлеуметтік және биологиялық бағыттары туралы білім беру




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.



«Топтастыру»

«Ой қозғау»

«Мағынаны тану»

шығармашылық жұмыс


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz





IV бөлім. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары. Экология негіздері (20 сағат).

X тарау. Биосфера туралы түсінік (3 сағат).

47

Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы: литосфера, гидросфера, атмосфера.


1




Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы: литосфера, гидросфера, атмосфера.түсінік қалыптастыру


Жердің негізгі қабықтары туралы түсінік қалыптасады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


48

Биосфераның құрам бөліктері: тірі зат, оның түрлік құрамы, әртүрлілігі және биомассаға қосқан үлесі, биосфераның биосірескен және сірескен заттары (В.И.Вернадский).

1




Биосфераның құрам бөліктерімен таныстыру

тірі зат, оның түрлік құрамы, әртүрлілігі және биомассаға қосқан үлесі, биосфераның биосірескен және сірескен заттары туралы біледі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Әр топтың тәуелсіз бақылаушылары бағалап қорытындысын айтады.


Топтық жұмыс,постер қорғау,

диалогтік оқыту, дарынды баламен жұмыс.


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz


49

Табиғаттағы заттардың айналымы.


1




Табиғаттағы заттардың айналымы түсінік қалыптастыру





Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сын тұрғысынан ойлау.Оқытуду бағалау.АКТ-ны пайдалану.Дарынды оқушыларды оқыту.Көшбасшы.


Формативті, жиынтық

бағалау өлшемдері арқылы өзара бағалау


“кубизм стр.» Бір айналым сөйлесу»

«Түрткі болу» сұрақтары


Жалпы биология Тіршіліктану Ғаламтор сайттары http://tarih.spring.

http://45minut.kz




1   2   3   4

Похожие:

Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconЛекция, практикалық, СӨЖ, осөЖ
Курстың мақсаты: Халықтық тарихи сананың қайта жаңғыруының негізгі болып табылатын еліміздің өткен тарихын кеңестік идеологиялық...
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconКт кафедрасы
Курстың мақсаты – С++ тілімен жазылған нысанды бағытталған программалау пәнінің негізін оқып үйрену
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconФ кгму 4/3-03/02 пп кгму 4/02
Мақсаты: Қиял. Сөйлеу мақсаты мен міндеттері, негізгі қағидалары мен категориялары туралы түсіснікті оқып білу. Қиял. Сөйлеудің негізгі...
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconКурсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр
Мақсаты: қол-аяқтың қимыл-қызметінің орталықтан жəне шеттен бұзылуын оқып үйрену
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconФ кгму 4/3-08/02 пп кгму 4/02
...
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
...
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты icon1. Тақырыбы. Гистология, цитология және эмбриологияның даму тарихы
Мақсаты: гистология мен оның микроскопиялық және қазігі кезеңдердері тарихын оқып үйрену бойынша білім алу және бекіту
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconӨзіндік жұмысына арналған әдістемелік өҢдеу қҰрылымы
Мақсаты: Практикалық есептер шығарғанда химияның негізгі заңдарын пайдалануды үйрену
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconТақырыбы: Туым- теңдігім, Елтаңбам- елдігім, Гимн- айбыным Мақсаты
Тақырыбы: Туым- теңдігім, Елтаңбам- елдігім, Гимн- айбыным Мақсаты:Қазақстан Республикасының рәміздерін оқып үйрену.Әрбір белгісін...
Оқып үйрену- дің негізгі мақсаты iconWindows операциялық жүйесі. Негізгі объектілер. Сілтеуіш (Проводник) программасы
Мақсаты: Операциялық жүйе, Windows операциялық жүйесі және оның негізгі объектілері (бума, файл) ұғымдарымен танысу, бумамен, файлдармен,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница