«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю»




Скачать 246.38 Kb.
Название«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю»
Дата конвертации06.02.2016
Размер246.38 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
источникhttp://tspu.edu.ru/tspu/files/feu/UMK_kaf_menedjmenta/ОПД.Ф.06 Финансы и кредит.doc
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета экономики и управления

_______________ И.А. Ромахина

«____»___________2011 года


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ




Финансы и кредит


(ОПД Ф.06)


1. Цели и задачи дисциплины.

    1. Цель дисциплины:

  • формирование у студентов экономического мышления;

  • выработка умений и навыков для ориентирования в различных экономических ситуациях;

  • изучение финансовой системы РФ, ее уровней и составных частей;

  • изучение кредитной системы и ее роли в экономике.

    1. Задачи:

  • рассмотреть систему управления финансовыми потоками, как на уровне государства, так и на уровне предприятия и домашнего хозяйства;

  • применение студентами полученных знаний на практике;

  • анализ финансовых показателей и т.п.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Уметь:

  • освоение навыков оценки финансовых показателей и финансовой устойчивости предприятий при помощи полученных знаний.

  • умение ориентироваться и принимать правильные решения в условиях рынка;

  • аргументировать свои решения, основываясь на реальных фактах.


3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

3.1. Для студентов очной формы обучения

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

6

Общая трудоемкость дисциплины

150

150

Аудиторные занятия

72

72

Лекции

36

36

Практические занятия (ПЗ)

36

36

Семинары (С)







Лабораторные работы (ЛР)







И (или) другие виды аудиторных занятий







Самостоятельная работа

78

78

Курсовой проект (работа)







Расчетно-графические работы







Реферат







И (или) другие виды самостоятельной работы







Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Экзамен

Экзамен




    1. Для студентов заочной формы обучения

Вид учебной работы

Всего часов1

Всего часов2

Семестры

21

22

Общая трудоемкость дисциплины

150

150

150

150

Аудиторные занятия

16

16

16

16

Лекции

12

12

12

12

Практические занятия (ПЗ)

4

4

4

4

Семинары (С)













Лабораторные работы (ЛР)













И (или) другие виды аудиторных занятий













Самостоятельная работа

134

134

134

134

Курсовой проект (работа)













Расчетно-графические работы













Реферат













И (или) другие виды самостоятельной работы













Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Экзамен

Экзамен

Экзамен

Экзамен

1 – для студентов, обучающихся 3,5 г.


2 - для студентов, обучающихся 5,5 г.


4. Содержание дисциплины.


4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план).


4.1.1. Для студентов очной формы обучения


п/п


Раздел дисциплины


Лекции

Практические занятия или семинары

Лабораторные занятия

1

Деньги и денежная система.

2

2




2

Финансы как историческая и экономическая категория.

2

2




3

Финансовая система.

4

4




4

Государственные финансы.

2

2




5

Бюджет Российской Федерации.

4

4




6

Целевые бюджетные и внебюджетные фонды.

2

2




7

Территориальные финансы.

2

2




8

Финансы предприятий.

2

2




9

Кредит и кредитные отношения.

4

4




10

Государственный кредит.

4

4




11

Рынок страхования.

2

2




12

Валютный рынок.

2

2




13

Финансовый контроль.

2

2




14

Международные валютно-финансовые отношения.

2

2







Всего:

36

36





4.1.2. Для студентов заочной формы обучения


п/п


Раздел дисциплины


Лекции

Практические занятия или семинары

Лабораторные занятия

1

Деньги и денежная система.

1

0




2

Финансы как историческая и экономическая категория.

1

0




3

Финансовая система.

1

1




4

Государственные финансы.

1

0




5

Бюджет Российской Федерации.

1

1




6

Целевые бюджетные и внебюджетные фонды.

1

0




7

Территориальные финансы.

1

0




8

Финансы предприятий.

1

1




9

Государственный кредит.

1

0




10

Рынок страхования.

1

1




11

Валютный рынок.

1

0




12

Международные валютно-финансовые отношения.

1

0







Всего:

12

4





4.2. Содержание разделов дисциплины.

4.2.1. Для студентов очной формы обучения

Тема №1. Денежная система.

Деньги: сущность денег, их виды и функции. Денежное обращение и скорость обращения (закон денежного обращения). Денежная система. Инфляция: причины, виды, последствия и антиинфляционная политика.

Тема №2. Финансы как историческая и экономическая категория.

Общие понятия финансовой науки. История развития финансовых отношений. Эволюция термина финансы. Сущность и функции финансов. Характеристика финансов, финансовые ресурсы.

Тема №3. Финансовая система.

Характеристика звеньев финансовой системы. Финансовая система РФ, Финансовая политика.

Тема №4. Государственные финансы.

Сущность государственных финансов. Функции государственных финансов. Принципы и роль государственных финансов.

Тема №5. Бюджет Российской Федерации.

Экономическое содержание и роль бюджета. Бюджетное устройство. Доходы бюджета. Расходы бюджета. Межбюджетные отношения. Налогово-бюджетная политика и налоговый механизм.

Тема №6. Целевые бюджетные и внебюджетные фонды.

Целевые бюджетные фонды. Внебюджетные фонды. Основные социальные внебюджетные фонды. Экономические внебюджетные фонды.

Тема№7. Территориальные финансы.

Финансы субъектов РФ. Сущность и функции субъектов РФ. Региональная финансовая политика. Особенности разграничения предметов ведения и полномочий между органами власти РФ и субъектов РФ. Двухсторонние соглашения. Особенности финансов субъектов РФ, вытекающие из их уставов. Принципы формирования бюджетов субъектов РФ.

Тема №8. Финансы предприятий (организаций).

Формирование и учет капитала организации. Собственный капитал. Заемный капитал. Эффект финансового рычага. Основной капитал организации. Переоценка основных средств. Амортизация и ее роль в воспроизводственном процессе. Способы начисления амортизации. Эффективность использования основного капитала. Оборотный капитал организации.

Тема №9 .Кредит и кредитные отношения.

Сущность и функции кредита. Отличие кредита от займа. Основные формы кредита. Организация краткосрочного кредитования.

Тема №10. Государственный кредит.

Государственный кредит как финансовая категория. Функция государства как дебитора, гаранта и кредитора.

Тема№11. Рынок страхования.

Экономическая категория страхования, признаки страхования и методы. Функции страхования (распределительная, рисковая, предупредительная). Формы страхования (обязательное, добровольное). Отрасли страхования (личное, имущественное, страхование ответственности, страхование экономических рисков, социальное страхование). Страховой рынок и его структура. Субъекты страхового рынка.

Тема №12. Валютный рынок.

Роль валютного рынка в экономике. Средства обмена. Обменный валютный курс. Валютные курсы.

Тема №13. Финансовый контроль.

Финансовый контроль: виды и принципы организации. Методы финансового контроля.


Тема № 14. Международные валютно-финансовые отношения.

Мировая и национальная валютная система. Регулирование валютных курсов, платежный баланс.


4.2.2. Для студентов заочной формы обучения

Тема №1. Денежная система.

Деньги: сущность денег, их виды и функции. Денежное обращение и скорость обращения (закон денежного обращения). Денежная система. Инфляция: причины, виды, последствия и антиинфляционная политика.

Тема №2. Финансы как историческая и экономическая категория.

Общие понятия финансовой науки. История развития финансовых отношений. Эволюция термина финансы. Сущность и функции финансов. Характеристика финансов, финансовые ресурсы.

Тема №3. Финансовая система.

Характеристика звеньев финансовой системы. Финансовая система РФ, Финансовая политика.

Тема №4. Государственные финансы.

Сущность государственных финансов. Функции государственных финансов. Принципы и роль государственных финансов.

Тема №5. Бюджет Российской Федерации.

Экономическое содержание и роль бюджета. Бюджетное устройство. Доходы бюджета. Расходы бюджета. Межбюджетные отношения. Налогово-бюджетная политика и налоговый механизм.

Тема №6. Целевые бюджетные и внебюджетные фонды.

Целевые бюджетные фонды. Внебюджетные фонды. Основные социальные внебюджетные фонды. Экономические внебюджетные фонды.

Тема№7. Территориальные финансы.

Финансы субъектов РФ. Сущность и функции субъектов РФ. Региональная финансовая политика. Особенности разграничения предметов ведения и полномочий между органами власти РФ и субъектов РФ. Двухсторонние соглашения. Особенности финансов субъектов РФ, вытекающие из их уставов. Принципы формирования бюджетов субъектов РФ.

Тема №8. Финансы предприятий (организаций).

Формирование и учет капитала организации. Собственный капитал. Заемный капитал. Эффект финансового рычага. Основной капитал организации. Переоценка основных средств. Амортизация и ее роль в воспроизводственном процессе. Способы начисления амортизации. Эффективность использования основного капитала. Оборотный капитал организации.

Тема №9. Государственный кредит.

Государственный кредит как финансовая категория. Функция государства как дебитора, гаранта и кредитора.

Тема№10. Рынок страхования.

Экономическая категория страхования, признаки страхования и методы. Функции страхования (распределительная, рисковая, предупредительная). Формы страхования (обязательное, добровольное). Отрасли страхования (личное, имущественное, страхование ответственности, страхование экономических рисков, социальное страхование). Страховой рынок и его структура. Субъекты страхового рынка.

Тема №11. Валютный рынок.

Роль валютного рынка в экономике. Средства обмена. Обменный валютный курс. Валютные курсы.

Тема № 12. Международные валютно-финансовые отношения.

Мировая и национальная валютная система. Регулирование валютных курсов, платежный баланс.


5. Лабораторный практикум не предусмотрен.


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.


6.1. Рекомендуемая литература.


а). Основная литература.

  1. Сизов, В.В. Финансы и кредит: учебное пособие / В. В. Сизов - Томск:издательство ТГПУ. Ч. 1.-2006.-150 с.

  2. Сизов, В.В. Финансы и кредит: учебное пособие / В. В. Сизов - Томск:издательство ТГПУ. Ч. 2.-2006.-255 с.


б). Дополнительная литература.

  1. Финансы и кредит:учебник для вузов/под ред. М. В. Романовского, Г. Н. Белоглазовой ; [Н. В. Байдукова, Т. П. Беляева, В. В. Бочаров и др.].-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Юрайт [и др.],2011.-609 с.:ил.,табл.-(Основы наук) .-ISBN 9785991609968:238.00.-ISBN 9785969210455

  2. Финансы:учебник для вузов/[авт. кол. : В. К. Бурлачков, В. А. Галанов, О. А. Гришина и др.] ; под ред. В. Г. Князева, В. А. Слепова.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:Магистр,2008.-653, [1] с. .-ISBN 9785977600705:590.00

  3. Финансы и кредит: Для студентов вузов/[А. П. Ковалев, Е. Б. Колбачев, Т. А. Колбачева и др.].-Ростов-на-Дону:Феникс,2004.-184, [1] с.

  4. Финансы и кредит: Учебное пособие для вузов/[А. М. Ковалева, Н. П. Баранникова, Л. А. Бурмистрова и др.]; Под ред. А. М. Ковалевой.-М.:Финансы и статистика,2004.-510 с.

  5. Финансовое право: учебник для вузов/[Е. И. Арефкина, Н. М. Артемова, Е. М. Ашмарина и др.] ; отв. ред. О. Н. Горбунова.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:ЮРИСТЪ,2006.-585 с.

  6. Финансово-кредитный энциклопедический словарь/Под общ. ред. А. Г. Грязновой.-М.:Финансы и статистика,2004.-1165 с.


6.2. Средства обеспечения дисциплины.

  • таблицы;

  • логические схемы;

  • тестовые задания;

  • деловые игры.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Библиотечный фонд ТГПУ, компьютерный класс с выходом в Интернет, мультимедийное оборудование.


8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

8.1. Методические рекомендации преподавателю.

Программа составлена в соответствии с ГОС ВПО для специальности 061100 «Менеджмент организации».

Данная учебная программа освещает основы предмета «Финансы и кредит» и практики с широким привлечением отечественного опыта финансовых отношений. По каждой теме предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы т. е. чтение лекций, разработка реферативного сообщения, вопросы для контроля знаний. Предусматриваются также активные формы обучения, такие как, решение задач с анализом конкретных хозяйственных ситуаций, деловые игры.

Преподавателям семинарских занятий следует обращать внимание как на логику решения тех или иных задач, так и на экономические выводы, которые следуют из формальных моделей.

Руководитель лекционного потока осуществляет общее методическое руководство в ходе проведения курса и оказывает необходимую учебно-методическую текущую помощь преподавателям семинарских занятий.

Подготовка и проведение лекций, семинарских и практических занятий должны предусматривать определенный порядок.

Для подготовки студентов к семинарскому занятию на предыдущей лекции преподаватель должен определить основные вопросы и проблемы, выносимые на обсуждение, рекомендовать дополнительную учебную и периодическую литературу, рассказать о порядке и методике его проведения.

Литература, указанная в конце каждой темы, может быть дополнена преподавателем на основе материалов экономических журналов, газет, Интернет - ресурсов. В зависимости от подготовленности конкретной группы список можно корректировать. Учитывая специфику направления «Менеджмент», желательно использовать на занятиях материалы публикаций в периодической печати, издания и материалы, публикуемые на сайтах Госкомстата, Министерства экономического развития и торговли, Министерства финансов и других ведомств для обсуждения наиболее важных проблем экономической политики и особенностей проявления общих закономерностей экономического развития в российской экономике.

Методы проведения семинаров весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, дискуссионные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, реферирование, решение практических задач и упражнений, решение тестов, выполнение контрольных работ и другие.

Весьма важным для преподавателя является подготовка к проведению семинарского занятия.

Любое семинарское занятие следует начинать с организационного момента: установить отсутствующих и причину неявки их на занятие. Затем в вводном слове преподавателя (3-4 минуты) определяется тема занятия, его цели, задачи и порядок работы. При обсуждении проблем, вынесенных на семинар, преподаватель следит за тем, чтобы каждый из его участников извлек пользу, приобретая новые знания, или уточняя их.

Важное место занимает подведение итогов семинарского занятия: преподаватель должен не только раскрыть теоретическое значение обсуждаемых проблем, но и оценить слабые и сильные стороны выступлений. В зависимости от конкретных условий заключительное слово может быть либо по каждому из узловых вопросов, либо по занятию в целом (до 10 минут).


8.2. Методические указания для студентов.

В соответствии с учебным планом соответствующей специальности дисциплина «Финансы и кредит» изучается студентами очниками в 6 семестре, заочниками – во 2-ом.

Успешное изучение курса требует от студентов посещения лекций, активной работы на семинарах, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомления с базовыми учебниками, основной и дополнительной литературой.

Запись лекции – одна из форм активной самостоятельной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. Экономическая теория как наука использует свою терминологию, категориальный, графический и экономико-математический аппараты, которыми студент должен научиться пользоваться и применять по ходу записи лекции. Культура записи лекции – один из важнейших факторов успешного и творческого овладения знаниями по современным экономическим проблемам общества. Последующая работа над текстом лекции воскрешает в памяти ее содержание, позволяет развивать экономическое мышление. В конце лекции преподаватель оставляет время (5 минут) для того, чтобы студенты имели возможность задать уточняющие вопросы по изучаемому материалу.

Лекции имеют в основном обзорный характер и нацелены на освещение наиболее трудных и дискуссионных вопросов, а также призваны способствовать формированию навыков работы с научной литературой. Предполагается также, что студенты приходят на лекции, предварительно проработав соответствующий учебный материал по источникам, рекомендуемым программой.

Семинарское занятие по дисциплине «Финансы и кредит» – важнейшая форма самостоятельной работы студентов над научной, учебной и периодической литературой. Именно на семинарском занятии каждый студент имеет возможность проверить глубину усвоения учебного материала, показать знание категорий, положений и инструментов финансовой и кредитной политики, и уметь их применить для аргументированной и доказательной оценки финансовых и кредитных отношений, происходящих в современном мире. Участие в семинаре позволяет студенту соединить полученные теоретические знания с решением конкретных практических задач и моделей в области финансов, давать оценку финансовым явлениям, происходящим в стране и мире.

Семинарские занятия в равной мере направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, выработку навыков интеллектуальной работы, а также ведения дискуссий. Конкретные пропорции разных видов работы в группе, а также способы их оценки, определяются преподавателем, ведущим занятия.

При изучении каждой темы особое внимание следует уделять как количественным приемам, используемым при решении экономических задач, так и выводам для экономической практики.

Для выполнения письменных домашних заданий студентам необходимо внимательно прочитать соответствующий раздел учебника и проработать аналогичные задания, рассматриваемые преподавателем на семинарских занятиях.

Основным методом обучения является самостоятельная работа студентов с учебно-методическими материалами, научной литературой, статистическими данными, информацией об экономических событиях в России.

Основными формами итогового контроля и оценки знаний студентов по экономической теории является экзамен (в 6 семестре для очников и во 2 для заочников). На экзамене студенты должны продемонстрировать не только теоретические знания, но и практические навыки пользования финансовым инструментарием, поэтому на итоговом контроле помимо теоретических вопросов студенту предлагается выполнить практическое задание.

Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса - залог успешной работы и положительной оценки.

8.2.1. Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы.


  1. Что понимается под термином «финансы»? В чём отличие денег от финансов?

  2. Дайте определение финансовой системы.

  3. Дайте определение понятия «управление финансами».

  4. Что определяет собой финансовая политика?

  5. Что такое бюджет и какова его роль?

  6. Назовите принципы построения бюджетной системы Российской Федерации.

  7. Какие виды расходов финансируются из федерального бюджета?

  8. Назовите состав налоговых доходов федерального бюджета.

  9. Перечислите неналоговые доходы федерального бюджета.

  10. Перечислите характерные черты и признаки налога. Укажите все элементы структуры налога.

  11. Сформулируйте основные особенности российской налоговой системы.

  12. Какова роль страхования в рыночных условиях?

  13. Что такое ценная бумага?

  14. Охарактеризуйте виды валютных операций.

  15. Перечислите основные направления валютного регулирования.

  16. Чем определяется количество денег в обращении?

  17. Что представляет собой кредит?

  18. Каковы функции кредита?

  19. Какие формы кредита вы знаете?

  20. Каковы функции Банка России?

  21. Определите роль коммерческих банков в банковской системе страны.

  22. Определите сущность, роль и функции финансов предприятий.

  23. Дайте классификацию денежных фондов предприятий.

  24. Какова классификация денежных потоков предприятия?

  25. Дайте определение оборотного капитала и приведите его классификацию.

  26. Каковы источники формирования оборотного капитала?

  27. Что такое внеоборотные активы предприятия?

  28. В чём заключается инвестиционная политика предприятий?

  29. Раскройте значение прибыли в деятельности организации.

  30. Охарактеризуйте понятия рентабельности и приведите формулы их исчисления.

  31. Какова структура затрат на производство и реализацию продукции?

  32. Дайте определение банкротства предприятий.

  33. Перечислите основные направления предотвращения банкротства и санации предприятий.

  34. Сформулируйте возможные цели финансового планирования предприятий, определяемые различными внешними и внутренними факторами.

  35. Как характеризуется структура баланса предприятия?


8.2.2. Примерная тематика рефератов.

  1. Роль финансов в рыночной экономике.

  2. Роль кредита в рыночной экономике.

  3. Современное состояние системы налогообложения в России.

  4. Рынок страхования.

  5. Фондовый рынок, современные проблемы.

  6. Собственный капитал предприятий, роль чистых активов.

  7. Управление ликвидностью и платёжеспособностью предприятия.

  8. Оценка финансового состояния предприятия.

  9. Управление внеоборотными активами. Амортизационная политика предприятия.

  10. Управление затратами предприятия, методы включения их в себестоимость.

  11. Прибыль предприятий, её оптимизация и распределение.

  12. Рентабельность предприятий, система показателей, пути повышения.

  13. Финансовая несостоятельность, банкротство предприятий.

  14. Счета предприятий в банках, их роль.

  15. Кредитные отношения предприятия с банками.

  16. Факторинг как форма кредитования предприятия.

  17. Коммерческий кредит предприятий и вексельное обращение.

  18. Инфляция и проблемы развития предприятий и инвестиций.

  19. Управление финансами малых предприятий.

  20. Финансовые отношения предприятия во внешнеэкономической деятельности.


8.2.3. Примерный перечень вопросов к экзамену:

  1. Независимый финансовый контроль.

  2. Денежный характер финансов.

  3. Товарообмен и его развитие.

  4. Сущность кредита.

  5. Функции ценных бумаг.

  6. Ссудный капитал.

  7. Использование денежных фондов и наличных денежных средств.

  8. История развития финансовых отношений.

  9. Условия существования кредита.

  10. Эмитенты и владельцы ценных бумаг.

  11. Клиринговая деятельность.

  12. Банковский сертификат, опцион, коносамент.

  13. Деление ценных бумаг: порядок удостоверения прав владельца; наличие дохода.

  14. Хеджирование.

  15. Деление ценных бумаг: по происхождению, по форме существования, по сроку существования.

  16. Функции государственных финансов.

  17. Акция, облигация, вексель.

  18. Показатель обеспеченности собственными средствами.

  19. Финансы предприятий.

  20. Бюджет РФ.

  21. Формирование денежных фондов и получение наличных денежных средств.

  22. Государственные финансы.

  23. Коэффициент ликвидности; коэффициент покрытия.

  24. Сущность ценных бумаг.

  25. Профессиональные участники рынка ценных бумаг.

  26. Депозитарная деятельность.

  27. Реестр владельцев ценных бумаг.

  28. Коммерческий и банковский кредит.

  29. Потребительский и государственный кредит.

  30. Методы оценки рисков.

  31. Производительные силы. Производственные отношения.

  32. Приемы риск – менеджмента.

  33. Общегосударственный, ведомственный и внутрихозяйственный контроль.

  34. Финансовые отношения.

  35. Денежно – кредитное регулирование.

  36. Классификация рисков.

  37. Рынок ценных бумаг.

  38. Фондовый рынок.

  39. Внутренний валовой продукт.

  40. Контроль рублем.

  41. Распределительная функция финансов.

  42. Государственный внешний и внутренний долг.

  43. Контрольная функция финансов.

  44. Расходы бюджета.

  45. Задачи биржи. Листинг. Делистинг.

  46. Биржа. Биржевой и внебиржевой рынок.

  47. Финансовый рынок.

  48. Внешний и внутренний аудит.

  49. Развитие термина финансы.

  50. Доходы бюджета.

  51. Котировка. Биржевая операция. Биржевая бюллетень.

  52. Принципы регулирования рынка ценных бумаг.

  53. Анализ денежного потока.

  54. Финансовая система страны.

  55. Предварительный. Текущий и последующий финансовый контроль.

  56. Валютный рынок.

  57. Инфляция.

  58. Налоги.

  59. Финансы населения.

  60. Финансовые потоки на макроуровне.

  61. Диверсификация.

  62. Международная финансовая система.

  63. Финансовый менеджмент.

  64. Виды денег.

  65. Функции денег.

  66. История появления денег.

  67. Целевые бюджетные фонды.

  68. Внебюджетные фонды.

  69. Электронные деньги.

  70. Эффект финансового рычага.



Программа дисциплины «Финансы и кредит» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080507.65 «Менеджмент организации».


Программу составил:

Ст.преподаватель кафедры менеджмента ФЭУ ТГПУ

Виноградов Александр Сергеевич ________________________


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры менеджмента,

протокол № 1 от «29» августа 2011 г.


Зав. кафедрой

докт. физ. – мат. наук, профессор ___________________ Н.Г. Филонов

(подпись)


Программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании методического совета


Председатель метод. комиссии

к.и.н., доцент ______________________ А.Т. Кашенов

(подпись)


Согласовано:


декан ФЭУ ТГПУ ____________________ И.А. Ромахина

(подпись)

Похожие:

«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Декан факультета
Целями дисциплины б 08 «Маркетинг в сервисе» при подготовке будущего бакалавра в области менеджмента являются
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан)
Цель: познакомить студентов с закономерностями распространения растений, животных и их сообществ по Земному шару
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан)
Цель дисциплины: освоение студентам основных закономерностей наследования и изменчивости признаков организмов, их генетической основы...
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» icon«томский государственный педагогический университет» (тгпу) рабочая программа дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан)
Цель данной дисциплины – дать студентам представления о методах и практических подходах при изучении механизмов изменчивости структурных...
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» Проректор (декан факультета)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) программа дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconКрасноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
Гоу впо «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева»
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconО проведении всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор»
Учредителем всероссийского Конкурса ученических рефератов «Кругозор» является Томский государственный педагогический университет
«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» iconDav 25@ sura ru (8412) 44-41-66
Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского, г. Пенза
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница