Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті




НазваниеЕ. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті
страница1/9
Дата конвертации06.02.2016
Размер1.54 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://www.ksu.kz/files/OMKO/Baza_testovyh_zadanii/Pedagogika_kaz.doc
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ

ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


Е.А.Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті


Педагогика”

пәні бойынша тест тапсырмалар

бағыт топтары гуманитарлық

және мамандықтарға 050100 – 050121 педагогикалық


Құрастырушылар:

_______________п.ғ.д., профессор Каргин С.Т.,

_____________п.ғ.д., профессор Шкутина Л.А.,

________________п.ғ.к., доцент Омарова К.Т.;

_________________ п.ғ.к.,доцент Омаров С.К.;

______________ п.ғ.к.,доцент Мұқатаев А.А.


Тесттік тапсырмалар саны 300

Құрастырған күні 15.10.2009

Қолданылуы: МАБ байқау тестілеуі


Тест тапсырмаларының базасына енген тақырыптар тізімі


“Педагогика” пәні бойынша


050100 – 050121 педагогикалық мамандықтар үшін



Тақырып №

Тақырыпша №

Тақырып атауы

Тақырыпша атауы

1

Қазіргі педагогика ғылымының әдіснамалық негіздері

1.1

Педагогика адам туралы ғылымдар жүйесінде

1.2

Педагогиканың объектісі, пәні, негізгі категориялары

1.3

Педагогика ғылымының міндеттері мен функциялары

2

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері мен әдіснамасы

2.1

Әдіснама туралы түсінік

2.2

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі

2.3

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері

3

Тұлғаны дамыту, қалыптастыру және тәрбиелеу

3.1

Тұлға қалыптастыру – педагогикалық проблема

3.2

Тұлға қалыптастыруға әсер ететін факторлар

3.3

Әлеуметтендіру және тәрбиенің тұлға қалыптаструдағы ролі

4

Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктері

4.1

Оқушылардың жас ерекшеліктерін кезеңдеу

4.2

Түрлі жастағыларды оқыту және тәрбиелеу ерекшеліктері

4.3

Дербес ерекшеліктерді есепке алу

5

Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру

5.1

Дүниетаным туралы жалпы түсінік

5.2

Ғылыми дүниетаным компоненттері

5.3

Ғылыми дүниетаным қалыптастыру жолдары

6

Тәрбие мақсаты

6.1

Тәрбие мақсатының түсінігі

6.2

Педагогикалық ой-пікір тарихындағы тәрбие мақсатының проблемасы

6.3

Тәрбиелік кеңістіктегі жалпыадамзаттық мәдениет

7

Тұтас педагогикалық процесс

7.1

Тұтас педагогикалық процестің мәні

7.2

Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары

7.3

Тұтас педагогикалық процестегі танымдық іс-әрекетінің психологиялық-педагогикалық негіздері

8.

Дидактика туралы жалпы түсінік

8.1

Дидактика – теориялық және қолданбалы ғылым.

8.2

Дидактиканың негізгі категориялары

8.3

Дидактикалық жүйелер және оқыту модельдері

8.4

Қазіргі дидактиканың ерекшеліктері

9

Тұтас педагогикалық процесс құрылымындағы оқыту

9.1

Оқыту процесінің мәні

9.2

Оқыту процесінің құрылымы, кезеңдері

9.3

Мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті

9.4

Оқушылардың танымдылық іс-әрекеттері

10

Дидактикалық принциптер

10.1

Дидактикалық принцип туралы түсінік

10.2

Дидактикалық принциптер және оларға сипаттама

11

Оқыту технологиялары

11.1

Оқыту технологиялар туралы ұғымдар

11.2

Оқытудың дәстурлі технологиясы

11.3

Оқыту процесінде жана педагогикалық технологиялар

12

Қазіргі заманғы мектептегі білім беру мазмұны

12.1

Білім беру мазмұнының мәні

12.2

Білім беру мазмұнын қалыптастыру факторлары және білім беру мазмұнын іріктеу критерийлері мен принциптері

12.3

Білім беру мазмұны компоненттеріне сипаттама

12.4

Қазіргі мектепте білім беру мазмұнын анықтайтын құжатттар, оларға сипаттама

13

Оқыту әдістері мен құралдары

13.1

Оқытудың әдістері, тәсілдері және құралдары

13.2

Негізделген оқыту әдістерінің сипаттамасы

13.3

Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемасы

13.4

Оқыту әдістерін таңдау және қолайлы етіп пайдалану

14

Оқытуды ұйымдастырудың формалары

14.1

Оқытуды ұйымдастырудың формалары туралы ұғым

14.2

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы - сабақ

14.3

Оқыту процесінде сабаққа қойылатын талаптар сабақтың құрылымы

15

Оқыту нәтижелерін бақылау формалары және әдістері.

15.1

Бақылаудың және оқытудың нәтижелілігін есепке алудың теориялық негіздері

15.2

Оқыту нәтижесін есепке алу және бақылау түрлері мен оны ұйымдастыру формалары

15.3

Бақылау әдістері

15.4

Оқушылардың білімін бағалау

16

Тәрбие процесінің мәні және мазмұны

16.1

Тәрбие процесінің мәні мен кезеңдері

16.2

Тәрбие жұмысының бағыттары мен мазмұны

16.3

Өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу

17

Тәрбие процесінің заңдылықтары және принциптері.

17.1

Тәрбие процесінің диалектикасы және ерекшеліктері

17.2

Тәрбие процесінің заңдылықтары

17.3

Тәрбие процесінің принциптері

18

Тәрбие әдістері, формалары және құралдары.

18.1

Тәрбие әдісі, формасы, құралы туралы жалпы түсінік

18.2

Тәрбие әдістерін топтастыру

18.3

Тәрбие әдістеріне сипаттама

19

Тұлғаны ұжымда тәрбиелеу

19.1

Балалар ұжымы әлеуметтік ортаның құрамдас бөлігі

19.2

Балалар ұжымын қалыптастыру кезеңдері, заңдары

19.3

Ұжымдық іс-әрекеттегі педагог пен оқушылардың өзара әрекеттері

20

Отбасы тәрбиесінің негіздері

20.1

Отбасы – тәрбие факторы

20.2

Отбасының тәрбие жұмысын ұйымдастырудың теориялық негіздері

20.3

Мектеп пен отбасының әрекеттестігі

21

Қазақстан Республикасының орта білім беру жүйесі.

21.1

Білім жүйесіне жалпы сипаттама

21.2

«Білім туралы» Заңның негізгі қағидалары

21.3

Білім берудің мемлекеттік стандарттары

21.4

ҚР білім жүйесінің даму тенденциялары

22

Педагогикалық жүйеларді басқару мәні, принциптері

22.1

Халыққа білім беру жүйесін басқарудың мемлекеттік-қоғамдық жүйесі

22.2

Педагогикалық жүйелерді басқарудың принциптері

22.3

Мектепішілік басқарудың негізгі функциялары

23

Мектептегі әдістемелік жұмыс

23.1

Мектептегі әдістемелік жұмыс педагогикалық мәдениетті арттыру факторы ретінде

23.2

Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың негізгі формалары

23.3

Мұғалімнің өзіндік білімін жетілдіруі



Құрастырушылар:


_______________п.ғ.д., профессор Каргин С.Т.,

_____________п.ғ.д., профессор Шкутина Л.А.,

________________п.ғ.к., доцент Омарова К.Т.;

_________________ п.ғ.к.,доцент Омаров С.К.;

______________ п.ғ.к.,доцент Мұқатаев А.А.


педагогика кафедрасының меңгерушісі Омарова К.Т., ______________


Тесттік тапсырмалар саны: 300

Құрастырған күні: 15.10.2009 ж.

Қолданылуы: МАБ байқау тестілеуі


$$$ 1

Педагогика ғылымының зерттеу объектісі:

A) Жеке тұлғаның даму процесі.

B) Мемлекеттің білім беру жүйесі.

C) Оқушылар ұжымы.

D) Қоршаған педагогикалық шындық.

E) Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс.


$$$ 2

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

A) Жеке тұлғаның даму процесі.

B) Білім беру жүйесі.

C) Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.

D) Педагог тұлғасы.

E) Педагогикалық процесс.


$$$ 3

Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

A) Педагог, тәрбиеленуші, мектеп.

B) Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс.

C) Дамыту, қалыптастыру.

D) Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі.

E) Оқу, сабақ беру.


$$$ 4

Педагогика ғылымының функциялары:

A) Ғылыми-теориялық, технологиялық.

B) Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу.

C) Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу.

D) Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату.

E) Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру.


$$$ 5

Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы:

A) Салыстырмалы педагогика.

B) Әлеуметтік педагогика.

C) Педагогика тарихы.

D) Коррекциялық педагогика.

E) Жалпы педагогика.

$$$ 6

Жалпы педагогика бөлімдері:

A) Педагогикалық психология, таным теориясы.

B) Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану немесе педагогикалық жүйелерді басқару

C) Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

D) Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы.

E) Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика.


$$$ 7

Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:

A) Валеология.

B) Салыстырмалы педагогика.

C) Олигофренопедагогика.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЕ. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті

Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЕ. А. Букетов атындағы Қарағанды Мемлекеттік Университеті
Анықтауыштар көмегімен екі және көп белгісізі бар теңдеулер жүйесін шешуді және әр типті геоиетриялық есептерді жеңіл әдіспен шешу...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЕ. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университті
Дарақтар экологиясы – Аутэкология. Экологиялық факторлар, факторларға қатысты тірі организмдердің топтары, экология заңдары
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconҰлттық руханият: республикалық ғылыми-практикалық конференция: материалдары 5 желтоқсан 2014 ж.: магистранттарға, студенттерге арналған / Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі, Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті; ред.
Республикасы білім және ғылым министрлігі, Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті; ред. А. М. Ғазалиев. Қарағанды: Қармту,...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconДиссертациямен Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің кітапханасында танысуға болады
Жұмыс Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің археология, этнология және Отан тарихы кафедрасында орындалды
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЕвней Арыстанович Букетов (23. 03. 1925 13. 12. 1983): Библиограф указ. Қарағанды, 1992. С. 75-131
Хронологический указатель трудов академика Е. А. Буке­това // Евней Арыстанович Букетов (23. 03. 1925 – 13. 12. 1983): Библиограф...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconДиссертация 2009 жылы «01»
Жұмыс Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті химия факультетінің химиялық технология және экология кафедрасында...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЖелдыбаева балгын сембайқызы жаратылыстану пәндерін оқыту үдерісінде халық педагогикасы арқылы оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру
Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті жанындағы педагогика ғылымдарының докторы ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconЕ. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік
А,В,с егер а оқиғасы әр сынақта сөзсіз пайда болса, онда ол ақиқат оқиға деп аталады. Сынақ кезінде пайда болмайтын оқиға мүмкін...
Е. А. Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті iconКіріспе
Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетіндегі педагогика ғылымдарының докторы ғылыми дәрежесін қорғау жөніндегі...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница