Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық




Скачать 423.27 Kb.
НазваниеПсихологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық
страница4/5
Дата конвертации23.09.2012
Размер423.27 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://munaily5shkola.kz/files/psiholog.doc
1   2   3   4   5




  1. Өзіндік міндеттеме.




  1. Нұсқаулы шараларды іске асыру.



Педагогикалық психологиялық консилиум өткізудің үлгі жоспары.



  1. Педконсилиум өткізу алдын ала хабарланады.

  2. Жалпы сыныпқа кіріспе жасап, педагогикалық шағын кеңеске әзірлік жұмыстарын қысқаша саралайды.

  3. Оқушылардың зеттеу бағдарламасы бойынша кестені пайдаланып, жеке оқушыға мінездеме береді.

  4. Пән мұғалімдері ұсыныстар айтып, талдауға белсене қатысуы керек.



Педагогикалық – психологиялық консилиум тиімділігі:


  1. Оқушыны жан – жақты дұрыс білуге бағыттайды.

  2. Үлгермеушіліктің және оқушылардың тәрбиелік дәрежесінің жетіспеу себептерін анықтауға мүмкіндік береді.

  3. Оқушыларға жекелеме ықпал жасау тәжірибесімен ортақтасу көзделеді.

  4. Сыныпқа оқу – тәрбие жұмысында бірыңғай талап қоюға,мұғалімнің уақытын үнемдеуге, оқушыны жан – жақты дамытып жетілдіру үшін оқыту және тәрбиелік шараларды белгілеуге көмектеседі.



Педагогикалық – психологиялық консилиумнан туындайтын педагогикалық ұсыныстар:


  1. Оқу дағдысын қалыптастыру, шығарма жазу, сарамандық жұмыс жоспарын ұсыну.

  2. Зейінін, ықыласын тәрбиелеу. Есте сақтау қабілетін дамыту (арнаулы ойындар, жаттығулар арқылы).

  3. Жинақылыққа үйрену.

  4. Кітап оқуды үйрету.

  5. Оқушы жауапкершілігін арттыру.

  6. Білімдерін тұрақтандыру, өз бетімен жұмыстар беру.

  7. Оқылып отырған материалдар негізін бөліп алуға үйрету.

  8. Кәсіптік бағдар беру.

  9. Сынып құрамы ( жас ерекшеліктері, оқушылардың білім дәрежесі,дамуы,жұмысқа қабілеті мен үдгерімі, сынып белсенділері, қоғамдық жұмысқа қызығу, тапсырманы орындау, сынып ұжымының бағыты,саналығы)

  10. Сыныптың ынтымақтасып бірігуі.

    1. Сынып мүшелерінің ортақ іске қызығушылығы бар ма, жоқ па? Оқушылардың өзара қарым – қатынасы қандай?Олардың жалпы сынып ісіне көзқарасы?

    2. Сынып мүшелерінің мектепте және мектептен тыс жерлерде бірігіп еңбек етуі және бос уақыттарын өткізуі туралы көз – қарастары.

    3. Ұлдар мен қыздардың арасындағы достық, жолдастық көзқарасы. Ұлдардың қыздарды қорғауы, сыйлауы.

    4. Сынып мүшелерін қорғауы

    5. Өз сыныбының табысы мен кемшілігіне қуану немесе күйіну сезімдері бар ма? Ұжым намысы үшін қалай күреседі?

    6. Жалпы мектеп көлеміндегі жұмыстарды өткізу барысында оқушылардың бірігуі немесе өз бетімен кетуі.

  11. Сыныптың ұйымдасуы.

    1. Ұжымдық жұмыстарды ұйымдастыруда және орындауда оқушылар өзара берік ұйымдаса ала ма? Берілген жұмысты өзара тепе – тең бөлісу, оны орындау қарқыны.

    2. Жиналыста, үзілісте, әр түрлі тапсырмаларды атқаруда оқушылардың бірін – бірі зейінмен тыңдауы және шыдамдылықпен орындауы.

    3. Өздерін басқаратындардың шешіміне бағындыруы

  12. Сыныптағы қоғамдық пікір.

    1. Өз жолдастарының қандай істерін мақұлдап, қандай істерін мақұлдамайды?

    2. Оқушылардың айтқан сөздері мен істеген істерінің арасында алшақтық.

    3. Сынып ұжымындағы сын және өзара сын.

  13. Сыныптағы жолдастық қарым – қатынастық сипаты.

    1. Оқушылардың бір – бірімен тығыз байланысты болуы, тұрған жеріне, отырған үстеліне,қызығуына, жалпы істейтін жұмысына байланыстылығы.

    2. Оқушылардың достығы тек мектепте ғана емес мектептен тыс жерлерде болуы мүмкін бе?

    3. Жолдастарына көмек көрсетуі, оның негізгі белгілері.

    4. Өз жолдастарына талап қою.

    5. Сыныптың оқу озаттары мен белсенділерге және тәртіп бұзушыларға, үлгермеушілерге көзқарасы.


Консилиумға қатысушылардың біріккен іс - әрекетінің мазмұны:



Консилиумға қатысушылар
Жұмыс формасы мен мазмұны

Өткізу уақыты

Мектеп психологы


Педагог


Оқу ісінің меңгерушісі

Бірінші сынып оқушыларын мінез – құлқында кездесетін қиындықтар бойынша коррекциялық топқа енгізу. Танымдық өрісінің дамуына бағытталған жеке сабақ.


Көмек стратегиясын өңдеу және тарату: арнайы қосымша сабақтарды ұйымдастыру, сабақ барысында ұл – баланың қолайлы жұмыс жағдайын жасау: тілектестік, атмосфера, оқуға талапты уақытша төмендету, сабақтан тыс уақытта жазбаша сұраулар мен ауызша жауаптарды мейлінше дұрыс қолдану.


Педагогикалық жұмысты ұйымдастыруда педагогқа әдістемелік көмек көрсету





1   2   3   4   5

Похожие:

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық iconДәрістік, семинарлық және зерханалық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
Рухани және психологиялық денсаулыққа анықтамасы. Психологиялық денсаулық, оның құрылымы, бұзылу критерийлері. Психологиялық денсаулық...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық icon2 1-БӨлім. Әлеуметтік-психологиялық бейімделудің жалпы сұрақтары. 1 тақырып: Әлеуметтік психологиялық бейімделу курсының пәні, міндеттері
Дәріс мақсаты: Әлеуметтік психологиялық бейімделудің мақсат және міндеттерін анықтау

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық iconПсихологиялық- медициналық- педагогикалық консультациялардың қызметін ұйымдастыру тәртібі туралы ереже
Проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді психологиялық- медициналық- педагогикалық тексеру арқылы халыққа көмек көрсетеді, оқыту...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық icon1. «Психологиялық коррекция» ұғымы. Психпрофилактика мен психокррекция қатынастары
Глоссарий: арттерапия, танымдық іс әрекеттің индивидуалды стилі, тұлғалық сфераның коррекциясы, психокоррекция, психологиялық ойын,...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық icon5В110400 Медициналық-профилактикалық іс мамандығы үшін
Мақсаты: «Сананың психологиялық концепциясы» ұғымымен студенттерді таныстыру, сананың психологиялық концепциясы ұғымдарына негіз...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық iconІлім берудегі психологиялық қызмет жұмысының мазмұны
Халыққа білім берудегі психологиялық қызметтің негізгі мақсаттары оның жұмысының мазмұнына сәйкестігімен анықталады

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық icon«Бекітілді» пп факультетінің Кеңесі отырысында Хаттама № 2009 ж
Пәннің мақсаты жалпы психология курсында алынған білімдері мен зерттеу дағдылары негізінде студенттердің психологиялық ойлауын дамыту,...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық icon«КӘсіби психология» Кәсіби психологияның әдіснамалық негіздері, кәсіптік әрекет процесі
Бөлімнің мақсаты мен міндеттері. Кәсіптік әрекет процесіне психологиялық талдау. Басқару мәдениеті. Ақыл-ой еңбегінің психологиялық...

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық iconМазмұНЫ
Адамгершiлiк мәдениетi мәселесiнiң педагогикалық – психологиялық әдебиеттерде зерттелуі

Психологмаманны ң ж ұ м ы с жасауба ғ ы т ы Психологиялық Психологиялық iconМазмұНЫ
Адамгершiлiк мәдениетi мәселесiнiң педагогикалық – психологиялық әдебиеттерде зерттелуі

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница