«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша




Название«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша
страница5/7
Дата конвертации15.02.2016
Размер0.72 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://inside.wksu.kz/dmdocuments/Кенестик_дауир_адебиети_Султангалиева_1_кредит.doc
1   2   3   4   5   6   7

6-апта

1-кредит сағат

6-дәріс

Дәріс тақырыбы: Жамбыл Жабаев шығармашылығы

Дәріс мазмұны:

  1. Жамбыл Жабаев өлеңдерінің поэтикасы

  2. Ұлы Отан соғысымен байланысты туған өлең-жырлары, тақырыптық, идеялық ерекшелігі

  3. Жамбыл өлеңдеріндегі көркемдік тәсілдер

Әдебиеттер:

1. Қарататаев М., Нұртазин Т., Қирабаев С. Қазақ совет әдебиеті. Оқулық. – А.: Мектеп, 1971

2. Кәкішев Т. Қазақ әдебиеті сынының тарихы. Оқулық. – А.: Санат, 1975.

3. Сүйінішәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқулық. – А.: Санат, 1997.

4. Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқу құралы. – А.: Санат, 1994.

5. Қирабаев С. Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. – А.; Білім, 1998.

6. Дәдебаев Ж. Қазіргі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2002

Қосымша әдебиеттер:

1. А. Лекеров. Жеңіске шақырады. // Социалистік Қазақстан.-1942.- 29 қараша.

2. Ғ.Сармурзин. «Намыс гвардиясы» // Социалистік Қазақстан.-1942.- 18 қараша.

3. Поэзия в дни Великой Отечественнрй войны //Казахстанская правда. – 1942. – 11 августа

4. Х.Токарь. Спектакль о героических земляках //Казахстанская правда. – 1942. –18 декабря.

5. Ярославский С. Симфония всепобеждаюшего мужества// Правда. – 1942. – 30 марта. О творчестве Джамбула Джабаева.

6. Е.Ысмайылов, Қ. Бекхожин, С.Айтмұханов, С.Сейітов. Қазақ совет әдебиеті. Алматы:Қазақтың біріккен мемлекеттік баспасы, 1942.-194 бет.

7. М.С.Сильченко. Д.Н.Николич. Войны и преподавание литературы. Алма-Ата: КазОГИЗ, 1942.-39с.

8. Ғ.Мүсірепов. Майданнан соққан жаңа леп // Социалистік Қазақстан.-1944.-6 маусым.

9. Т. Нұртазин. «Шеру» туралы //Майдан. – 1944. №1. – 108 – 114-беттер.

7-апта

1-кредит сағат

7-дәріс

Дәріс тақырыбы: Иса Байзақов шығармашылығы

Дәріс мазмұны:

  1. Иса Байзақов шығармаларының тақырыбы мен идеясы, көркемдік ерекшелігі

  2. Ақынның алғашқы шығармалары

Әдебиеттер:

1. Қарататаев М., Нұртазин Т., Қирабаев С. Қазақ совет әдебиеті. Оқулық. – А.: Мектеп, 1971

2. Кәкішев Т. Қазақ әдебиеті сынының тарихы. Оқулық. – А.: Санат, 1975.

3. Сүйінішәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқулық. – А.: Санат, 1997.

4. Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқу құралы. – А.: Санат, 1994.

5. Қирабаев С. Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. – А.; Білім, 1998.

6. Дәдебаев Ж. Қазіргі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2002

8-апта

8-дәріс

Дәріс тақырыбы: М.Әуезов шығармашылығы. М. Әуезов – қазақ әдебиетінің классигі.

Дәріс мазмұны:

  1. М. Әуезов – классикалық роман жанрының атасы

  2. «Абай жолы» романы

  3. Жазушы драматургиясы

Әдебиеттер:

  1. Атымов М. Қазақ романдарының поэтикасы. А.: Ғылым, 1975

  2. Поэтика эпопеи «Путь Абая в свете истории ее создания. А.: Наука, 1964

  3. Әуезов тағылымы. Алматы: жазушы, 1987

9-апта

9-дәріс

Дәріс тақырыбы: С. Мұқанов шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. С. Мұқановтың прозалық шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

  2. «Ботагөз» романы – реализм әдісі негізінде көрінген туынды, жазылу тарихы. Тақырыбы мен көтерген мәселесі.«Абай жолы» романы

  3. Жазушының мемуарлық романдарының көркемдік ерекшелігі.

Әдебиеттер:

  1. Атымов М. Қазақ романдарының поэтикасы. А.: Ғылым, 1975

  2. Ерөбеков Қ. Мейірім шағы. А.: Жазушы, 1985

  3. Ергөбеков Қ. Баянғұмыр. А.: Жазушы, 1991

  4. Ергөбеков Қ Сәбит мұқанов. А.: Рауан, 1989.

  5. Ергөбеков Қ. Жазушы шеберханасы. А.: Қазақпарат, 2002

10-апта

10-дәріс

Дәріс тақырыбы: Ғ. Мүсірепов шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

  2. Ғ. Мүсірепов прозасының көркемдік поэтикасы.

  3. Романдарының эпопеялық сипаты.

Әдебиеттер:

  1. Атымов М. Қазақ романдарының поэтикасы. А.: Ғылым, 1975

  2. Бердібаев Р. Қазақ романы. А.: Жазушы, 1975.

  3. Ашимханова С. Мир Г. Мусрепова. А.: Қазақ университеті, 1999.

  4. Ғабдуллин Н. Ғабит мүсірепов – драматург. Монография. А.: Өнер, 1982

  5. Дәдебаев Ж. Қазақтың тарихи романы: Дәстүр мен жаңашылдық. А.: 1988

  6. Ғ. Мүсіреповтің көркемдік әлемі. А.: Қазақ университеті, 2002

11-апта

11-дәріс

Дәріс тақырыбы: Ғ. Мұстафин шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Ғ. Мұстафин шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

  2. Ғ. Мұстафин прозасының көркемдік поэтикасы.

  3. Романдарының көркемдік сипаты.

Әдебиеттер:

  1. Атымов М. Қазақ романдарының поэтикасы. А.: Ғылым, 1975

  2. Бердібаев Р. Қазақ романы. А.: Жазушы, 1975.

  3. Дәдебаев Ж. Қазақтың тарихи романы: Дәстүр мен жаңашылдық. А.: 1988

  4. Дәдебаев Ж. Әдеби шығарма: Өмір шындығы және көркемдік шешім. Алматы: Ғылым, 1991

  5. Дәдебаев Ж. Шымырлап бойа жайылған. Мақалалар. А.: Жазушы, 1988

  6. Дәдебаев Ж. Ғабиден Мұстафин. А.: Рауан, 1989.

12-апта

12-дәріс

Дәріс тақырыбы: Ғали Орманов шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Ғ. Орманов шығармаларындағы соғыс тақырыбы.

  2. Ғ. Орманов өлеңдерінің көркемдік поэтикасы.

  3. Қысқа жанрдағы шығармаларының көркемдік сипаты.

Әдебиеттер:

  1. Жұмағалиев З. Уақыт және әдебиет. Қрағанды, 1999

  2. Исмаилов Е. Ақындар. А.: ҚМКӘБ, 1956

  3. Қабдоов З. Жебе. А.: Жазушы, 1977

13-апта

13-дәріс

Дәріс тақырыбы: Тайыр Жароков шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Ақын өлеңдерінің көркемдік поэтикасы.

  2. Ақын поэмаларының тақырыптық, көркемдік ерекшелігі.

  3. Т. Жароков дастандарының көркемдік поэтикасы.

Әдебиеттер:

  1. Жұмағалиев З. Уақыт және әдебиет. Қрағанды, 1999

  2. Исмаилов Е. Ақындар. А.: ҚМКӘБ, 1956

  3. Қабдоов З. Жебе. А.: Жазушы, 1977

14-апта

14-дәріс

Дәріс тақырыбы: Хамза Есенжанов шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Х.Есенжановтың шығармашылық өмірбаяны.

  2. Х.Есенжановтың “Ақ Жайық” трилогиясы. Көркемдік ерекшелігі.

  3. Х.Есенжановтың “Көп жыл өткен соң” трилогиясы. Тарихи роман тағдыры.

Әдебиеттер:

  1. Есенжанов Х. Ақ Жайық. Алматы:Жазушы,1988.

  2. Есенжанов Х. Жүнісовтер трагедиясы.Алматы:Жазушы,1990.

  3. Дәдебаев Ж.Д. Қазіргі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы: ҚазМУ,2002.

  4. Қирабаев С. Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы: Білім,

1998.

  1. Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиеті тарихы. Оқу құралы. Алматы,1994.

  2. Сүйіншәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқу құралы. Алматы,1997.

  3. Қирабаев С. Тәуелсіздік рухымен. Астана:Фолиант,2002.

15-апта

15-дәріс

Дәріс тақырыбы: Қасым Аманжолов шығармашылығы.

Дәріс мазмұны:

  1. Қ. Аманжоловтың шығармашылық өмірбаяны.

  2. Қ. Аманжолов шығармаларындағы саяси-әлеуметтік тақырып.

  3. Қ. Аманжолов поэзиясының көркемдік поэтикасы.

Әдебиеттер:

  1. Дәдебаев Ж.Д. Қазіргі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы: ҚазМУ,2002.

  2. Қирабаев С. Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті. Оқу құралы. Алматы: Білім,

1998.

  1. Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиеті тарихы. Оқу құралы. Алматы,1994.

  2. Сүйіншәлиев Х. Қазақ әдебиетінің тарихы. Оқу құралы. Алматы,1997.

  3. Қирабаев С. Тәуелсіздік рухымен. Астана:Фолиант,2002.



6.Семинар (практикалық) сабақтар қарастырылмаған


7. Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар

ОЖСӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар


ОЖСӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар


Осы курс бойынша аптасына 2 СОӨЖ қарастырылған. Бұл жұмыс кеңестік және бақылау

функцияларын атқарады. СОӨЖ кезінде студенттер оқытушыға өзіндік жұмысты орындау барысында пайда болған қиыншылықтар және сұрақтар бойынша жолығуларына болады. Бұндай мәселелер болмаған жағдайда, СӨОЖ-ге берілген уақыт өткен материалдар бойынша есеп беруіне және өзіндік жұмыстарды орындап тапсыруына пайдаланылады.

ОжСӨЖ

Тақырып 1. 1941-60 жылдардағы қазақ әдебиеті. Өлеңдердің идеялық, көркемдік мәні

ОжСӨЖ мақсаты: 1941-60 жылдардағы қазақ әдебиетін үйренудегі қажетті алғы пәндерді түсіндіру.

Сабақ өткізу түрі: Сұрақ-жауап, талдау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1940-60 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндер.

1940-1980 жылдардағы қазақ әдебиетінің даму үрдісі

Әдебиеттегі жаңалықтар, соны ізденістер

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Тақырып 2: Абдолла Жұмағалиев шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Романтикалық шығармалардағы автор мен кейіпкер қатынасын ашу, мәнін ұғындыру, көркем шығармадан үзінділер талдатып үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Тақырып бойынша баяндама әзірлеу

  2. Тест сұрақтарын әзірлеу

  3. А. Жұмағалиевтің романтикалы пафосты өлеңдерінің поэтикасы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,6,5

Тақырып 3: Әлжаппар Әбішев шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қаламгер еңбектерін саралау, талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ә. Әбішевтің «Төлеген Тоқтаров», «Саржан», «Жас түлектер» романдары.

  2. Көркемдік поэтикасы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және пысықтау.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,3,1,4, 5, 6

Тақырып 4: М. Әуезов: «Сын сағатта», «Намыс гвардиясы» (Әлжаппар Әбішевпен бірігіп жазған). «Қынаптан қылышың» драмасы. (М. Әуезв, Ғ. Мүсірепов).

ОжСӨЖ мақсаты: Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Көркемдік поэтикасы

Әдістемелік нұсқаулық

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Белгілі бір студенттер орындаған тапсырмаларды түсіндіру; Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 5: Академик Орлов пен профессор Жирмунскийдің қазақ эпосы туралы көлемді зерттеулері.

ОжСӨЖ мақсаты: Ғылыми зерттеулерді жан-жақты талдауғ баулу

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. М. Әуезовтің, С. Мұқановтың, Е. Ысмаиловтың, Қ. Жұмалиевтің, Ә. Тәжібаевтың, М. Сильченконың Абай туралы еңбектері.

Әдістемелік нұсқаулық:

Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5,6, 7,

Тақырып 6: Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

Жамбыл айтыстарының көремдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: Ж. Жабаев шығармашылығымен таныстыру

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

  2. Жамбыл айтыстарының көркемдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Тақырып 7: И. Байзақов поэмаларының көркемдік ерекшелігі.

ОжСӨЖ мақсаты:

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ақбөпе», «Он бір күн, он бір түн» поэмалары бойынша

  2. Ақын поэмаларының тіл байлығы

  3. Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 8: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасы

ОжСӨЖ мақсаты: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Әуезов әңгімелерінің көркемдік әлемі

  2. Образдар жүйесі.

  3. Эпикалық және лирикалық сипаттары.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 9: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ботагөз» романының сюжеттік желісін құрған тарихи оқиғалар

  2. Оларды жинақтау мен даралаудағы суреткерлік нысана.

  3. Мемуарлық романдағы дәуір шындығы және көркемдік жинақтау.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,3,2

Тақырып 10: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігін талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Жазушы творчествосындағы аналар тақырыбы.

2. Ғ. Мүсірепов повестерінің көркемдік ерекшеліктері.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша icon050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті»
«Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті», 050205 «Филология: қазақ тілі» мамандықтары...
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconҚазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» (жеделдетілген), 5В 012100 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі...
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша icon5В 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В 012100- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына арналған
ПОӘК«Ұлы Отан соғысы жылдарындағы және соғыстан кейінгі қазақ әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша icon5В 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В 012100- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына арналған
...
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconФилология факультеті студенттерінің ожсб консультациялары мен сынама тестілеу кестесі
В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В019100-Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша icon5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 050121 «Басқа ұлт мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиеті»
В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 050121 «Басқа ұлт мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарының 2 курс студенттеріне...
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconМазмұны
В012100 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconБекітемін Білім және ғылым вице-министрі
В012100 – «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарына арналған
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
М011700-Қазақ тілі мен әдебиеті ( қазақ әдебиеті траекториясы), 6М020500-Филология: Қазақ филологиясы (қазақ әдебиеттануы траекториясы)...
«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша iconҚазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
Тілдің анықтамасы және оның мәні. Тілдің шығуы мен қалыптасуы. Тілдің тарихы мен даму заңдылықтары
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница