Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки




НазваниеРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки
страница4/6
Дата конвертации14.02.2016
Размер1.1 Mb.
ТипРабочая программа
источникhttp://umk3.utmn.ru/files/0000071677.rtf
1   2   3   4   5   6

Построить столбиковые диаграммы годового водного баланса. Полученные результаты проанализировать.


2. Мировые запасы воды

Объекты

Площадь распространения, млн км2

Объём, тыс. км3

Доля в мировых запасах, %

от общих запасов

от запасов пресных вод

Мировой океан

361,3

1 338 000,0

96,5

-

Подземные воды

134,8

23 400,0

1,7

-

в т.ч. пресные

-

10 530,0

0,76

30,1

Почвенная влага

82,0

16,5

0,001

0,05

Ледники и постоянные снега

16,2

24 064,0

1,74

68,7

Подземные льды

21,0

300,0

0,022

0,86

Воды озер:













пресных

1,24

91,0

0,007

0,26

соленых

0,82

85,4

0,006

-

Воды болот

2,68

11,5

0,0008

0,03

Воды рек

148,2

2,1

0,0002

0,006

Вода в атмосфере

510,0

12,9

0,001

0,04

Вода в организмах

-

1,2

0,0001

0,003

Общие запасы воды

-

1 385 984,6

100,0

-

Общие запасы пресной воды

-

35 029,2

2,53

100,0

Построить столбиковые диаграммы запасов воды (по объектам) по площади и объему. Построить круговые диаграммы доли воды в различных объектах. Полученные результаты оценить.


Литература:

  1. 1. Авакян А.Б., Салтанкин В.В., Шарапов В.А. Водохранилища. М.: Мысль, 1987. 323 с.

  2. Дворов И.М., Дворов В.И. Термальные воды и их использование. – М.: Просвещение, 1976. – 128 с.

  3. Калинин В.М. Русловое регулирование малых рек юга Тюменской области // Проблемы географии и экологии Западной Сибири. Вып. 2. – Тюмень: изд-во ТюмГУ, 1997. – С. 23-29.

  4. Калинин В.М., Ларин С.И., Романова И.М. Малые реки в условиях антропогенного воздействия (на примере Восточного Зауралья). – Тюмень: изд-во ТюмГУ, 1998. – 220 с.

  5. Калинин В.М., Моторин А.С. Водный баланс и режим осушаемых низинных торфяников Западной Сибири. – Новосибирск: Наука, 1995. – 176 с.

  6. Ковшов В.П., Голубчик М.М., Носонов А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Саранск: изд-во Мордовского ун-та, 1996. – 228 с.

  7. Марцинкевич Г.И. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Мн.: Университетское, 1985. – 215 с.

  8. Миланова Е.В., Рябчиков А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – М.: Высшая школа, 1986. – 280 с.

  9. Рациональное использование осушаемых болот в Тюменской области. Рекомендации. – Тюмень, 1977. – 30 с.

  10. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990. – 319 с.

  11. Романова И.М. Влияние осушительной мелиорации на окружающую территорию на примере Тарманского болотного массива / Проблемы охраны окружающей среды. – Л., 1980. – С. 65- 73.



Семинарское занятие 6. Атмосферные и рекреационные ресурсы.

Цель: закрепление и углубление знаний по основам географического ресурсоведения. Ознакомиться с различными видами атмосферных и рекреационных ресурсов, объёмами их запасов, направлениями использования.


Вопросы для обсуждения:

  1. Строение атмосферы.

  2. Загрязнение атмосферы.

  3. Мероприятия, применяемые для борьбы с загрязнением атмосферы.

  4. Климатические ресурсы.

  5. Агроклиматические ресурсы.

  6. Глобальные изменения климата.

  7. Особенности рекреационных ресурсов.

  8. Оценка рекреационных ресурсов.

  9. Охрана рекреационных ресурсов.

Литература для подготовки к занятию:

  1. Биржаков М.Б. Введение в туризм. – СПб.: Издательский Торговый Дом «Герда», 1999. – 192 с.

  2. Веденин Ю.А. Динамика территориальных рекреационных систем. – М.: Наука, 1982. – 150 с.

  3. География рекреационных систем СССР. – М.: Прогресс, 1982. – 228 с.

  4. Долженко Г.П. Рекреационная география, туризм, экскурсионное дело. Вып. 2. Библ. указатель. – Ростов-на-Дону: Ростовский университет, 1989. – 190 с.

  5. Ковшов В.П., Голубчик М.М., Носонов А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Саранск: изд-во Мордовского ун-та, 1996. – 228 с.

  6. Колосков П.И. О биоклиматическом потенциале и его распределении на территории СССР // Труды НИИАК, 1953, вып. 23. – С. 90-111.

  7. Марцинкевич Г.И. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Мн.: Университетское, 1985. – 215 с.

  8. Математические методы оценки агроклиматических ресурсов. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989. – 207 с.

  9. Миланова Е.В., Рябчиков А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – М.: Высшая школа, 1986. – 280 с.

  10. Панов И.А. Использование рекреационных ресурсов Куршской косы с точки зрения развития экологического туризма / Туристские фирмы. Вып. 15. – СПб.: ОЛБИС, 1998. – С. 311-317.

  11. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990. – 319 с.

  12. Рекреационные ресурсы и методы их изучения. – М., 1981. – 236 с.

  13. Теоретические основы рекреационной географии. – М.: Наука, 1975. – 205 с.

  14. Царфис П.Г. Рекреационная география СССР. – М.: Мысль, 1979. – 289 с.

  15. Шабалина Н.В. К вопросу оценки рекреационного потенциала территории. – СПб.: Изд-во Академии туризма, 1997. – 46 с.



Семинарское занятие 7. Биологические ресурсы.

Цель: закрепление и углубление знаний по основам географического ресурсоведения. Ознакомиться с различными видами биологических ресурсов, объёмами их запасов, направлениями использования.

Вопросы для подготовки:

  1. Особенности и значение ресурсов животного мира.

  2. Воздействие человека на животный мир.

  3. Охрана животного мира.

  4. Растительные ресурсы суши.

  5. Роль растений в биосфере и жизни людей.

  6. Пастбищные угодья.

  7. Деградация пастбищ.

  8. Лесные ресурсы.

  9. Охрана растений.

Кейс 4. Биологические ресурсы

1. Используя таблицу 1, постройте столбиковые диаграммы мировой величины биомассы растений и животных различных типов экосистем, сравните величину биомассы с площадью экосистем, объясните полученные корреляции. Постройте столбиковую диаграмму колебаний биомассы растений, линией отметьте средние величины биомассы растений; объясните количественные характеристики для различных типов экосистем.

Таблица 1

Тип экосистем

Площадь, млн км2

Биомасса растений, кг/м2

Мировая величина биомассы

Коле- бания

В среднем

Расте- ний, млрд т

живот- ных, млн т

Влажные тропические леса

17,0

6-80

45

765

330

Тропические сезонно-зеленые леса

7,5

6-80

35

260

90

Вечнозеленые леса умеренного пояса

5,0

6-200

35

175

50

Листопадные леса умеренного пояса

7,0

6-60

30

210

110

Тайга

12,0

6-40

20

240

57

Лесокустарниковые сообщества

8,5

2-20

6

50

40

Саванна

15,0

0,2-15

4

60

220

Лесостепь

9,0

0,2-5

1,6

14

60

Тундра и высокогорье

8,0

0,1-3

0,6

5

35

Пустыни и полупустыни

18,0

0,1-4

0,7

13

8

Сухие пустыни, скалы, ледники и т.д.

24,0

0-0,2

0,02

0,5

0,02

Культивируемые земли

14,0

0,4-12

1

14

6

Болота и марши

2,0

3-50

15

30

20

Озера и водотоки

2,0

0,01

0,02

0,05

10

Материковые экосистемы в целом

149,0



12,3

1836,6

1036

Открытый океан

332,0

0-0,005

0,003

1,0

800

Зоны апвеллинга*

0,4

0,005-0,1

0,02

0,008

4

Континентальный шельф

26,6

0,001-0,04

0,01

0,27

160

Заросли водорослей и рифы

0,6

0,04-4

2

1,27

12

Эстуарии

1,4

0,01-6

1

1,4

21

Морские экосистемы в целом

361



0,01

3,9

997

Общая биомасса Земли

510



3,6

1840,5

2033

* к зонам апвеллинга относят зоны подъема океанических глубинных холодных вод, богатых биогенными химическими элементами; являются одними из самых богатых регионов морского рыбного промысла


2. Используя таблицу 2, постройте и проанализируйте столбиковые диаграммы площади лесных земель, сомкнутых лесов (в том числе хвойных), лесистости (общей и «истинной»), запасов древесины (в том числе в сомкнутых и хвойных лесах), общего годового прироста древесины по регионам и по миру в целом; полученные результаты объясните.

Таблица 2

Лесные ресурсы

Весь мир

СНГ

Европа (без СНГ)

Север- ная Аме- рика

Латин- ская Аме- рика

Аф- рика

Азия (без СНГ)

Австра- лия и Океания

Общая земельная площадь, млн га

13033

2144

468

1875

2031

2970

2703

842

Площадь лесных земель, млн га

4136,2

938,0

175,0

620,0

939,5

751,2

522,1

190,4

Сомкнутые леса, млн га

2985,6

810,9

145,2

583,0

690,5

223,0

451,2

81,8

В том числе хвойные леса, млн га

1031,9

560,0

86,0

306,0

26,3

3,3

37,8

12,5

Лесистость, %

общая

«истинная»


31,7

22,9


43,8

37,8


37,4

31,0


33,1

31,1


46,2

34,0


25,3

7,5


19,3

16,7


22,6

9,7

Запас древесины, млрд м3

356,7

85,9

14,9

41,7

102,9

50,2

54,4

6,7

В том числе в сомкнутых лесах, млрд м3

в хвойных лесах, млрд м3



338,8


116,9



85,9


66,7



14,9


10,0



41,7


29,6



93,3


2,0



45,0


0,1



51,5


8,0



6,5


0,5

Общий годовой прирост древесины, млн м3

3217

906

460

851

230

100

630

40

Литература:

Ильина Л.Н. Географические проблемы биоресурсоведения. – М.: Наука, 1982. – 191 с.

  1. Ковшов В.П., Голубчик М.М., Носонов А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Саранск: изд-во Мордовского ун-та, 1996. – 228 с.

  2. Константинов В.К., Скавыш А.И., Попов Ю.А. Продуктивность березняков в болотно-травяных типах условий произрастания в связи с осушением и рубками ухода // Лесное хозяйство, 1980, № 3. – С. 23-24.

  3. Лесные богатства Тюмени / А. Левадная, Н. Денисов. – Екатеринбург: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1997. – 100 с.

  4. Марцинкевич Г.И. Использование природных ресурсов и охрана природы. – Мн.: Университетское, 1985. – 215 с.

  5. Миланова Е.В., Рябчиков А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы. – М.: Высшая школа, 1986. – 280 с.

  6. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990. – 319 с.

  7. Улучшение и рациональное использование пойменных лугов России / Алтунин Д.А., Буц В.М., Скороходова Н.В. и др. – М.: Россельхозиздат, 1987. – 149 с.

  8. Hokit, D.G., Stith, B.M., Branch, L.C. Effects of landscape structure in Florida scrub: A population perspective // Ecological Applications, 1999. – P. 124-134.


Семинарское занятие 8. Оценка природно-ресурсного потенциала территории.

Цель: закрепление и углубление знаний о понятии «природно-ресурсный потенциал территории». Приобретение навыков оценки природно-ресурсного потенциала территории.

Вопросы для подготовки:

  1. Понятия «природные условия» и «природные ресурсы» в трактовке различных авторов.

  2. Понятие «Природно-ресурсный потенциал территории» в трактовке различных авторов.

  3. Территориальные сочетания естественных ресурсов.

  4. Территориальные природно-ресурсные системы.

  5. Понятие «природного потенциала».

  6. Подходы к оценке природно-ресурсного потенциала территории.

  7. Использование концепции ресурсных циклов в качестве критерия сопоставления природно-ресурсного потенциала различных территорий.

Кейс 5. Сравнительная оценка природно-ресурсного потенциала территорий

Выбрать две территории (государства или субъекты Российской Федерации). Определить природно-ресурсный потенциал обеих территорий по методике балльно-индексной оценки, разработанной в Институте географии Сибирского отделения Российской академии наук. Выполнить сравнительный анализ полученных показателей.


Литература:

  1. Арманд Д.Л. География и рациональное использование природных ресурсов // Советская география в наши дни. – М.: Знание, 1962. – С. 17-29.

  2. Бакланов П.Я. Динамика природно-ресурсного потенциала территории и методы ее оценки // География и природные ресурсы. – 2000, № 3. – С. 10-16.

  3. Бакланов П.Я. Новые факторы в экономической оценке и комплексном использовании природных ресурсов Дальнего Востока // География и природные ресурсы. – 1992, № 2. – С. 5-11.

  4. Бакланов П.Я. Территориальные природно-ресурсные системы / География и практика. – Иркутск, 1978. – С. 24-29.

  5. Бакланов П.Я., Савельева И.Л. Использование картографического метода в изучении и прогнозировании территориальной и функциональной структур производства (на примере Амурской области) // География и природные ресурсы. – 1980, № 3. – С. 105-114.

  6. Барышникова О.Н., Отто О.В. Роль природной составляющей в оценке природно-ресурсного потенциала территории // Экономика природопользования Алтайского региона: история, современность, перспективы: Мат. рег. науч.-прак. конф. – Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 2000. – С. 255-260.

  7. Блехцин И.Я., Минеев В.А. Производительные силы СССР и окружающая среда. – М.: Мысль, 1981. – 214 с.

  8. Божьева Т.Г. Критерии ценности сельскохозяйственных земель Подмосковья // Изв. РАН, № 4, 1994. – С. 105-114.

  9. Борук А.Я. Бонитировка и экономическая оценка земель. – М.: Колос, 1972. – 192 с.

  10. Ботвинников В.И. Некоторые вопросы количественной (стоимостной) оценки территориальных комплексов естественных ресурсов // Изв. АН СССР, сер. геогр., 1966, № 6. – С. 87-92.

  11. Гаврилюк Ф.Я. История оценки земель и методы бонитировки почв в СССР // Почвоведение, 1977, № 4. – С. 14-22.

  12. Гаврилюк Ф.Я., Вальков В.Ф. О критериях бонитировки почв // Почвоведение, 1972, № 2, 1972. – С. 14-21.

  13. Граф Д. Природные потенциалы и ресурсы / Рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды (опыт социалистических стран). Вып. 4. – М.: Прогресс, 1982. – С. 87-99.

  14. Двоскин Б.Я., Каплан М.И., Штифанов П.И. Региональная геолого-экономическая оценка минерального сырья // География и природные ресурсы, 1982, № 3. – С. 157-161.

  15. Дмитревский Ю.Д. О природном потенциале территории // Ресурсы, среда, расселение. – М.: Наука, 1974. – С. 101-105.

  16. Ефремов Ю.К. Учет множественности значений природных ресурсов в географических исследованиях // Вопросы географии, 1968, № 78. – С. 5-15.

  17. Игнатенко Н.Г., Руденко В.П. Природно-ресурсный потенциал территории. Географический анализ и синтез. – Львов: Вища школа, 1986. – 164 с.

  18. Исаченко А.Г. География и природные ресурсы // География и природные ресурсы, 1992, № 3. – С. 5-12.

  19. Исаченко А.Г. Ресурсный потенциал ландшафта и природно-ресурсное районирование // Изв. РГО, 1992. Т. 124. Вып. 3. – С. 7-14.

  20. Ишмуратов Б.М. Региональные системы природопользования и основные проблемы их развития в Сибири // География и природные ресурсы, 1983, № 1. – С. 10-16.

  21. Колосовский Н.Н. Производственно-территориальное сочетание (комплекс) в советской экономической географии / Вопросы географии, 1947, сб. 6. – С. 133-168.

  22. Колосовский Н.Н. Теория экономического районирования. – М.: Мысль, 1969. – 336 с.

  23. Комар И.В. Рациональное использование природных ресурсов и ресурсные циклы. – М.: Наука, 1975. – 212 с.

  24. Корытный Л.М. Природно-ресурсные проблемы и их классификация // География и природные ресурсы, 1992, № 1. – С. 16-23.

  25. Минц А.А. Экономическая оценка естественных ресурсов (научно-методологические проблемы учета географических различий в эффективности использования). – М.: Мысль, 1972. – 253 с.

  26. Минц А.А. Экономическая оценка естественных ресурсов. – М.: Мысль, 1972. – 303 с.

  27. Минц А.А., Кахановская Т.Г. Опыт количественной оценки природно-ресурсного потенциала районов СССР // Изв. АН СССР, сер. геогр., 1973, № 5. – С. 55-65.

  28. Мкртчян Л.М. Методы оценки эффективности освоения природных ресурсов. – Новосибирск: Наука, 1984. – 205 с.

  29. Неженский И.А., Павлова И.А. Методологические основы оценки стоимости российских недр // Минеральные ресурсы России. Экономика и управление. 1995. № 1. – С. 13-18.

  30. Обзор. Экологическое состояние, использование природных ресурсов, охрана окружающей среды Тюменской области. Тюмень: Госкомэкологии, 2002. – 152 с.

  31. Осипов В.А. Энергопроизводственные циклы: ретроспектива и современность // География и природные ресурсы. 1989. № 1. – С. 28-34.

  32. Отто О.В. Использование концепции ресурсных циклов при оценке природно-ресурсного потенциала территории // География и природопользование в современном мире. Международная научная конференция. – Барнаул, 2001. – С. 96-97.

  33. Отто О.В. Применение рыночного подхода при определении экономической ценности природных ресурсов // География и природопользование Сибири. Вып. 4. – Барнаул: изд-во Алтайского госуниверситета, 2001. – С. 114-121.

  34. Поярков Б.В., Каракин В.П. Этапы и стадии исследования природно-ресурсной среды для целей рационализации природопользования в районах нового освоения // География и природные ресурсы, 1984, № 2. – С. 3-11.

  35. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990.

  36. Руденко В.П. Экономико-географическое содержание категории «природно-ресурсный потенциал территории» // География и природные ресурсы, 1980, № 3. – 164-169.

  37. Рюмин В.В. Опыт оценки природного потенциала ландшафта // География и природные ресурсы, 1984, № 4. – С. 125-130.

  38. Силаев Е.Д., Шимов В.Н. Экономическая оценка природно-ресурсного потенциала региона // Изв. АН СССР. Сер. экон., 1977, № 2. – С. 18-26.

  39. Соколов С.Н. Практические занятия по курсу «Экономическая и социальная география рубежных стран»: Методические рекомендации. – Ишим: изд-во Ишимского государственного педагогического института, 1998. – 18 с.

  40. Соколов С.Н., Филиппов А.Е. Экономическая оценка природно-ресурсного потенциала районов нового освоения (разработка методического обеспечения) // Исследование экономических и экологических аспектов формирования Восточно-Сибирского нефтегазового комплекса в новых условиях (методическое и модельное обеспечение): Конкурсная работа. – Иркутск: СЭИ СО РАН, 1992. – С. 69-85.

  41. Haase G. Zur Abteilung und Kennzeichnung von Naturpotentialen. – Peternanns Geographische Mitteilungen, 1978, 122, H. 2. – S. 113-125.

  42. Jager K.-D., Hradowski K. Zur Strukturanaluse von Anforderungen der Geseltschaft an der Naturraum, dargestellt am Beispil des Bedauungspotentials. – Petermanns Geographische Mitteilungen, 1976, 120, H. 1. – S. 29-37.

  43. Li Mingsen and Yang Yichou. Tibet: Natural Resources and Scenery. Foreign Language Press, Beijing, 2005. – 196 p.

  44. Mannsfeld K. Zur Kennzeichnung von Gebietseinheiten nach ihren Potentialeigenschaften. – Petermanns Geographische Mitteilungen, 1976, 120, H. 1. – S. 17-23.


Семинарское занятие 9. Эколого-правовой режим использования ресурсов.

Цель: закрепление и углубление знаний об эколого-правовом режиме использования ресурсов. Приобретение навыков работы с нормативно-правовой документацией.

Вопросы для подготовки:

  1. Земля как объект эколого-правового режима.

  2. Особенности государственного регулирования эколого-правового режима.

  3. Недра как объект эколого-правового режима недропользования.

  4. Особенности государственного регулирования эколого-правового режима недропользования.

  5. Государственная экспертиза запасов полезных ископаемых.

  6. Государственный кадастр месторождений и проявлений полезных ископаемых и государственный баланс запасов полезных ископаемых.

  7. Планирование использования и охраны недр.

  8. Особенности государственного регулирования эколого-правового режима водопользования.

  9. Планирование рационального использования водных объектов.

  10. Государственный мониторинг водных объектов.

  11. Государственный учет поверхностных и подземных вод. Государственный водный кадастр.

  12. Право водопользования и его виды.

Литература:

  1. Ерофеев Б.В. Экологическое право России. – М.: МЦУПЛ, 1999. – 648 с.

  2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. – 512 с.

  3. Протасов В.Ф., Матвеев А.С. Экология: Термины и понятия. Стандарты, сертификация. Нормативы и показатели: Учебное и справочное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 208 с.

  4. Сборник нормативных актов по экологическому праву российской Федерации / Сост. Б.В. Ерофеев. – М.: Институт международного права и экономики: в 2-х т. 1995. – Т. 1. – 219 с.; Т. 2. – 376 с.




  1. Примерные задания для контрольных работ.

Контрольная работа № 1 по теме «Проблемы природопользования и охраны окружающей среды. Теории природопользования»

1. Охарактеризуйте сущность взаимоотношений природы и общества.

2. Дайте определение понятия «географическая оболочка».

3. Охарактеризуйте структуру географической оболочки.

4. Объясните, каким образом связаны экология и охрана природы.

5. Дайте определение понятиям «природные условия» и «природные ресурсы».

6. Охарактеризуйте группы природных ресурсов в классификации по источникам и местоположению ресурсов.

7. Охарактеризуйте группы природных ресурсов в классификации по исчерпаемости и возобновимости ресурсов.

8. Охарактеризуйте группы природных ресурсов в классификации по принципиальной возможности и способу восстановления ресурсов.

9. Охарактеризуйте группы природных ресурсов в классификации по признаку использования ресурсов.

10. Охарактеризуйте группы природных ресурсов в классификации по взаимоотношению видов использования ресурсов.

11. Охарактеризуйте основные физико-географические и социально-экономические теории природопользования.

12. Охарактеризуйте географические подходы к решению задач рационального природопользования.

Контрольная работа № 2 по теме «Земельные ресурсы»

1. Дайте определение земельным ресурсам.

2. Дайте определение естественному и эффективному плодородию.

3. Укажите общую площадь мирового земельного фонда.

4. Укажите долю сельскохозяйственных земель в структуре а) Франции; б) Китая; в) Канады.

5. Укажите площадь обрабатываемых земель, приходящихся на одного жителя Земли на начало 1990-х годов.

6. Укажите, какие земли относят к пахотнопригодным.

7. Укажите степень освоенности земель, потенциально пригодных для развития земледелия, в а) Азии; б) Северной Америке; в) Австралии и Новой Зеландии.

8. Укажите территории мира, достаточно увлажненные для ведения земледелия в открытом грунте.

9. Укажите где (и почему именно там) расположены основные массивы орошаемых земель.

10. Укажите площадь осушенных земель в России.

11. Дайте определение бонитировке почв.

12. Охарактеризуйте экологическую нехватку земель.

13. Укажите причины развития эрозии и факторы, определяющие интенсивность эрозии.

14. Охарактеризуйте а) организационно-хозяйственные и б) лесомелиоративные мероприятия по борьбе с эрозией.


Контрольная работа № 3 по теме «Минерально-сырьевые ресурсы»

1. Дайте определение кларку.

2. Дайте определение понятия «сырьё».

3. Дайте определение понятия «запасы».

4. Охарактеризуйте забалансовые запасы месторождений.

5. Охарактеризуйте структуру металлогенических поясов.

6. Приведите примеры заменителей металлов.

7. Прокомментируйте эффективность добычи полезных ископаемых закрытым способом и его экологические последствия.

8. Прокомментируйте эффективность добычи полезных ископаемых открытым способом и его экологические последствия.


Контрольная работа № 4 по теме «Энергетические ресурсы»

1. Охарактеризуйте структур энергетических ресурсов.

2. Охарактеризуйте основные этапы освоения различных видов энергии.

3. Охарактеризуйте современную структуру производства и потребления энергоресурсов.

4. Охарактеризуйте структуру и объёмы запасов энергетических ресурсов.

5. Охарактеризуйте структуру и объёмы ресурсов нефти.

6. Охарактеризуйте структуру и объёмы ресурсов природного газа.

7. Охарактеризуйте структуру и объёмы ресурсов угля.

8. Охарактеризуйте современное состояние и перспективы развития атомной энергетики.


Контрольная работа № 5 по теме «Гидрологические ресурсы»

1. Охарактеризуйте современные запасы пресных вод.

2. Охарактеризуйте динамику водопотребления в России и мире.

3. Охарактеризуйте основные черты мировой водной проблемы.

4. Охарактеризуйте мероприятия по охране пресных вод.

5. Охарактеризуйте классификацию ресурсов Мирового океана.

6. Охарактеризуйте хозяйственное освоение ресурсов Мирового океана.

7. Охарактеризуйте структуру и направления хозяйственного освоения гидрологических ресурсов Мирового океана.

8. Охарактеризуйте структуру и направления хозяйственного освоения биологических ресурсов Мирового океана.

9. Охарактеризуйте структуру и направления хозяйственного освоения минеральных ресурсов Мирового океана.

10. Охарактеризуйте структуру и направления хозяйственного освоения энергетических ресурсов Мирового океана.

11. Охарактеризуйте современные проблемы загрязнения Мирового океана.

12. Охарактеризуйте международно-правовые основы регулирования ресурсопользования в Мировом океане.


Контрольная работа № 6 по теме «Атмосферные и рекреационные ресурсы»

1. Охарактеризуйте строение атмосферы.

2. Охарактеризуйте современное загрязнение атмосферы.

3. Охарактеризуйте мероприятия, применяемые для борьбы с загрязнением атмосферы.

4. Охарактеризуйте климатические ресурсы.

5. Охарактеризуйте агроклиматические ресурсы.

6. Охарактеризуйте глобальные изменения климата.

7. Охарактеризуйте особенности рекреационных ресурсов.

8. Охарактеризуйте методы оценки рекреационных ресурсов.

9. Охарактеризуйте мероприятия по охране рекреационных ресурсов.


Контрольная работа № 7 по теме «Биологические ресурсы»

1. Охарактеризуйте особенности и значение ресурсов животного мира.

2. Охарактеризуйте воздействие человека на животный мир.

3. Охарактеризуйте мероприятия по охране животного мира.

4. Охарактеризуйте растительные ресурсы суши.

5. Охарактеризуйте роль растений в биосфере и жизни людей.

6. Охарактеризуйте современные пастбищные угодья.

7. Охарактеризуйте процессы деградации пастбищ.

8. Охарактеризуйте лесные ресурсы.

9. Охарактеризуйте мероприятия по охране растений.


Контрольная работа № 8 по теме «Оценка природно-ресурсного потенциала территории»

1. Охарактеризуйте понятия «природные условия» и «природные ресурсы» в трактовке различных авторов.

2. Охарактеризуйте понятие «природно-ресурсный потенциал территории» в трактовке различных авторов.

3. Охарактеризуйте территориальные сочетания естественных ресурсов.

4. Охарактеризуйте территориальные природно-ресурсные системы.

5. Охарактеризуйте понятие «природный потенциал».

6. Охарактеризуйте подходы к оценке природно-ресурсного потенциала территории.

7. Охарактеризуйте направления использования концепции ресурсных циклов в качестве критерия сопоставления природно-ресурсного потенциала различных территорий.


Контрольная работа № 9 по теме «Эколого-правовой режим использования ресурсов»

1. Охарактеризуйте землю как объект эколого-правового режима.

2. Охарактеризуйте особенности государственного регулирования эколого-правового режима.

3. Охарактеризуйте недра как объект эколого-правового режима недропользования.

4. Охарактеризуйте особенности государственного регулирования эколого-правового режима недропользования.

5. Охарактеризуйте процедуру государственной экспертизы запасов полезных ископаемых.

6. Охарактеризуйте государственный кадастр месторождений и проявлений полезных ископаемых и государственный баланс запасов полезных ископаемых.

7. Охарактеризуйте планирование использования и охраны недр.

8. Охарактеризуйте особенности государственного регулирования эколого-правового режима водопользования.

9. Охарактеризуйте планирование рационального использования водных объектов.

10. Охарактеризуйте государственный мониторинг водных объектов.

11. Охарактеризуйте государственный учёт поверхностных и подземных вод.

12. Охарактеризуйте право водопользования и его виды.



  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Примерная тематика рефератов

  1. Проблемы обеспеченности человечества ресурсами и пути их решения.

  2. Стратегия развития человечества в моделях различных авторов.

  3. Особенности использования земельных ресурсов в различных природных условиях.

  4. Современные формы использования минерально-сырьевых ресурсов.

  5. Структура, масштабы, размещение минерально-сырьевых ресурсов.

  6. Современная мировая структура производства и потребления энергоресурсов.

  7. Глобальные проблемы истощения запасов энергетических ресурсов.

  8. Структура, масштабы, размещение энергетическими ресурсов.

  9. Проблемы и перспективы использования альтернативных источников энергии.

  10. Проблемы обеспеченности пресными водами различных регионов мира.

  11. Мировой опыт охраны пресных вод.

  12. Перспективы использования ресурсов Мирового океана.

  13. Структура, масштабы, размещение ресурсов Мирового океана.

  14. Значение и формы использования ресурсов атмосферного воздуха.

  15. Характеристика рекреационных ресурсов и методы их оценки.

  16. Виды рекреационной деятельности и рекреационных территорий.

  17. Трансформации рекреационных ресурсов и их охрана.

  18. Значение, структура и масштабы ресурсов животного мира.

  19. Значение, структура и масштабы растительных ресурсов суши.

  20. Региональные особенности использования пастбищных угодий.

  21. Масштабы и размещение лесных ресурсов.

  22. Формы международного сотрудничества в области охраны природы.

  23. Подходы к оценке ресурсного потенциала территории.

  24. Методы оценки природно-ресурсного потенциала территории.

  25. Эколого-правовой режим землепользования.

  26. Нормативно-правовые ограничения недропользования.

  27. Государственный учет водных ресурсов.

Методические указания по подготовке реферата. Тема реферата выбирается в зависимости от интересов студента. Сначала следует определиться с тематикой реферата, решить какой проблеме будет посвящена работа: характеристике отдельных видов ресурсов (минерально-сырьевых, земельных и др.); проблеме оценки ресурсного потенциала территории; эколого-правовому режиму использования природных ресурсов и т.д. Затем нужно выбрать конкретную тему для написания реферата. Реферат должен содержать введение, в котором раскрываются цели и задачи работы, основную часть, состоящую из нескольких глав, и заключение, в котором формулируются основные выводы. Объём реферата должен составлять 20-25 страниц.


Дидактические материалы

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки
«Экология и природопользование» профиля «Природопользование» очной формы обучения
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки
«Экология и природопользование» профиля «Природопользование» очной формы обучения
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и
Педагогическое образование с двумя профилями (история и иностранный язык) очной формы обучения
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерская программа «Экономическая...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по специальности «Финансы и кредит»
Целью курса является формирование у студентов комплексного представления о функционировании банков на рынке ценных бумаг
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 150400. 68 «Металлургия»
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 150400. 68 «Металлургия», утвержденным приказом...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая учебная программа по биологии размножения и развития
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа по дисциплине «Компьютерное моделирование ландшафтного дизайна» разработана в соответствии с требованиями фгос впо (региональный компонент)
Фгос впо (региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначена...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «3D моделирование объектов»
Малышева Е. Н. 3D моделирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления Педагогическое образование,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница