Скачать 285.75 Kb.
|
![]() Программа дисциплин Форма для студентов ФСО ПГУ 7.18.2/07
Ұстаз туралы мәлімет Казбекова Муршида Елубайқызы – психология және педагогика кафедрасының аға оқытушысы Ауд. 149, СҰӨЖ қабылдау күндері – сенбі күні, 149 ауд. Пән туралы мәлімет Қазіргі кезде Қазақстанда әлемдік білім беру кеңістігіне кіруге бағытталған жаңа білім беру жүйесі қалыптаса бастады. Бұл жағдайда мұғалім тек ғылымдар саласынан хабарлама беруші ғана емес, сонымен бірге студенттердің дүнитанымдық іс-әрекетін өзбетінше бірігіп жұмыс орныдауын, ғылыми шығармасын ұйымдастырушы. Педагогикалық бағытта мамандар даярлауда оқу процесі жаңа оку әдістемесімен қамтамасыз етуде, жаңа оқу формалары ізденіс үстінде, соның бірі кредиттік технология арқылы оқыту. Пәнді оқу мақсаты: жас ерекшелігі психологиясы- психология ғылымының негізгі саласының бірі болып есептеледі. Әсіресе, мамандыкқа бағытталған психологиялық білім мен іскерлікті меңгеру үшін мүғалімдік маманды алатын жоғарғы оқу орындарындағы студенттерге Жас ерекшелігі психологиясы курсын оқыту міндет. Міндеттері: -болашақ мұғалімдерді адамның жеке басының дамуы мен қалыптасу заңдылықтары жайындағы біліммен қаруландыру; -мектеп оқушыларын оқыту мен тәрбиелеу процесінде олардың бойындағы икемділігін, өзіндік қабілетін барынша дамытып, қоғамдық пайдалы еңбекпен шұғылдануға баулу; -кейбір жекелеген оқушылардың сабаққа үлгермеу себептерін анықтап, олардың мінез-құлқындағы жағымсыз қылықтарын түзетіп отырудың тиімді жолдары мен пайдалы әдістерін іздестіру; -жалпы тәрбие ісінің жемісті болуын қамтамасыз ету. Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті: -тұлғаның оқу және дамуының негізгі ғылыми теориялық заңдылықтары мен принципін; -отандық және шетел психолигиясындағы негізгі даму теорияларын; -психикалқы дамудың алғы шарттары мен талаптарын; -оқу мен қарым-қатынастың және іс-әрекеттің психикалық дамудағы байланыстарын. Пәнді игеруде студенттер істей білуге тиісті: -психологиялық көріністі психологиялық заңдылықтарға негіздей отырып талдау; -тұлғаның өзін-өзі дамыту деңгейін, кәсіби педагогикалық нәтижесін жетілдіруде психологиялық зерттеу әдістерін практикада пайдалану. -оқу процесінде студенттер өздігінен жұмыс істеу қабілеттерін арттырып, қажетті әдебиеттерді оқып үйреніп, өзіндік ептілігі мен білімін көтерулері керек. Пререквизиттер: - философия, жалпы психология, физиология, әлеуметтану, педагогика. Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара. Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі Негізгі: 1.Возрастная и педагогическая психология /под. ред. А.В.Петровского М.,1986 2. Возрастная и недагогическая психология / под ред. МВ.Гамезо, М.В.Матюхиной, Т.С.Михальник-М.,1984 . З.Возрастная психология /под ред.Л.Ф.Обуховой.-М.,1996 4.Детская психология /под ред.Я.Л.Коломинского,Е.Н.Панько-Минск.,1988 Люблинская А.А.Детская психология.,-М.1971 6.Мухина В.С.Возрастная психология.-М.,1998 7.Немов Р.С.Психология,В 3 кн. Кн.2.-М.,1995 8.Обухова Л.Ф.Детская психология.-М.,1995 9.Рыбалко Е.Ф.Возрастная дифференциальная психология.-ЛГУ.,1990
13.Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред.И.П.Ильясова, В.Я.Ляудис-М.,1980 14.Аверин В.А. Психология детей и подростков. Уч. пособие 2-е изд. СПб, 1998. 15.Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург, 1999г. 16.Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: исследованиягеронтопсихологии М, 2001 г. 17.Мухина В.С. Детская психология М, 1999 г.Қосымша: 18.Выготский Л.С.Собр.соч.,: В 6 т.М. 1982-84. 19.Гальперни П.Я.,Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемывозрастной психологии. М.МГУ.,1978 20.Леонтьев А.Н.Избр.психол.произв.: В 2 т.М. 1986 4.Кон И.С.Психология ранней юности. М.Просвещение.1989. 21.Лисина М.И.Проблемы онтогенеза общения.М. 1986 22.Мұқанов ММ. Жас және педагогикалық психология. А., 1982 23.Эльконин ДБ.Психология игры. М.:Педагогика,1978 Қосымша әдебиеттір тізімі: 24.Ұлттық психология. Елікбаев Б.Н. А., Қазақ университеті. 1992 25.Ұлттық психологияныњ сипаты. Жукеш К. А., 1993 26.Қызықты психология. Алдамұратов Ә. А., Қазақ университеті. 1992 27.Курс общей возрастной и пед. психологии. М.В.Гамезо. М., Просвещение, 1982 28.Общая психология. А.В.Петровский. М., Просвещение, 1986 29.Общая психология. В.В.Богословский. т.б. М., Просвещение, 1981 30.Хрестоматия по общей психологии. МГУ, 1979 31.Практикум по общей психологии. М., Просвещение, 1990 32.Практикум по возрастной и пед. психологии. М., Просвещение, 1981 33.Психология. Немов Р.С. М.ѓ, Просвещение, 1996. 34.Жантану негіздері. Сәбет БАП-БАБА. А., Дәнекер 2001. ![]() Тематический план Форма дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
|
![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 | ![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 |
![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 | ![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Ксембаева Сәуле Кәмалиденқызы – психология және педагогика кафедрасының аға оқытушысы |
![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Автоматтандыру және басқару, 050732 Стандантандыру, метрология және сертификаттау, 050717 Жылуэнергетика | ![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Биология, 050203-Тарих,050204-Мәдениеттану,050604-Физика,050609- география, 050608-Экология, 050402- аспаптау орындаушылық |
![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Студенттерге арналған бағдарлама мамандықтардың жұмыс оқу жоспары жєне элективті пәндер каталогы негізінде әзірленді және пму ғылыми... | ![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Студенттерге арналған бағдарлама Мемлекеттіќ стандарт және типтік оқу жоспар негізінде әзірленді, жұмыс бағдарламасы мамандықтың... |
![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Студенттерге арналған бағдарлама Мемлекеттіќ стандарт және типтік оқу жоспар негізінде әзірленді Қр мжмбс 08. 056-2004 және пму ғылыми... | ![]() | Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07 Студенттерге арналған бағдарлама Мемлекеттіќ стандарт және типтік оқу жоспар негізінде әзірленді Қр мжмбс 08. 056-2004 және пму ғылыми... |