050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті»




Название050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті»
страница6/7
Дата конвертации14.02.2016
Размер0.76 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://inside.wksu.kz/dmdocuments/Фил._каз_яз..doc
1   2   3   4   5   6   7

Тақырып 12: Орфография принцптері;

ОжСӨЖ мақсаты:

1.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

2. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

3. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

4. Орфоэпияның нормалары /әдебиеттер: жоғарғыдағылар/.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау.

Тапсырмалар және сұрақтар: .

1.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

2. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

3. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

4. Орфоэпияның нормалары /әдебиеттер: жоғарғыдағылар/.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 7, 5, 1, 3


Тақырып 13: Фонематикалық транскрипцияның дыбыс, фонема мен әріпті айырудағы орны; ОжСӨЖ мақсаты:

а/ Фонематикалық транскрипцияның дыбыс, фонема мен әріпті айырудағы орны;

ә/ үндестік заңына байланысты әр түрлі формадағы жаттығу жұмыстары /әдебиеттер: жоғарғыдағылар/.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

а/ Фонематикалық транскрипцияның дыбыс, фонема мен әріпті айырудағы орны;

ә/ үндестік заңына байланысты әр түрлі формадағы жаттығу жұмыстары /әдебиеттер: жоғарғыдағылар/.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1, 4, 5, 6


Тақырып 14: Морфофонология түсінігі, өзгелерден айырмашылығы

ОжСӨЖ мақсаты:

а/ Морфофонология түсінігі, өзгелерден айырмашылығы;

ә/ Морфофон. Зерттелуі.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

а/ Морфофонология түсінігі, өзгелерден айырмашылығы;

ә/ Морфофон. Зерттелуі.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1, 3, 8, 7


Тақырып 15: Қайталау бағытындағы практикалық талдау- жаттығу жұмыстары.

ОжСӨЖ мақсаты: Қайталау бағытындағы практикалық талдау- жаттығу жұмыстары.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Тест сұрақтарына жауап беру.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту.

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,1,9,8


8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораториялық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар

Курстық жобалардың әдістемелік нұсқауы

1. Фонетиканың зерттеу нысаны, салалары;

2. Фонетиканың зерттеу әдістері.

3. Дыбыс, фонема/ сингармемо/ және әріп. Қазіргі қазақ тілінің дыбыстық құрамы және қазақ алфавиті.

4. Қазақ тілінің дауысты дыбыстары, құрамы, жүйеленуі және акустико-артикуляциялық сипаттамасы.

5. Дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі, фонетикалық сипаттамасы.

6. Сингармонизм және қазақ тілінің дыбыстық жүйесі, сингармодауысты, сингармодауыссыз ұғымдары.

7. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен әріп болып жазылуындағы түрлі өзгерістер.

8. Буын жүйесі туралы анықтама.

9. Қ.Жұбанов және қазақ тілінің буын типологиясы.

10. Буын жігі, буын түрлері.

11. Буын және тасымал мәселелер.

12. Қазақ тілінің буын жүйесінің зерттелуі.

13.Тіл біліміндегі просодикалық заңдылықтардың орны

14. Акцентуация, тон және сингармонизм

15. Екпін ұғымы. Сөз екпіні, логикалық және фразалық екпін.

16. Сөз екпіні, оның тілдегі қызметі.

17. Сингармонизм құбылысы, оның түркі тілдері дыбыс жүйесіндегі орны туралы зерттеулер.

18. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы.

19. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизмі

20. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары.

21. Қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуы.


9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. үй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі.

  1. Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар:

Үй тапсырмалары:

1. Фонетиканың зерттеу нысаны, салалары;

2. Фонетиканың зерттеу әдістері.

3. Дыбыс, фонема/ сингармемо/ және әріп. Қазіргі қазақ тілінің дыбыстық құрамы және қазақ алфавиті.

4. Қазақ тілінің дауысты дыбыстары, құрамы, жүйеленуі және акустико-артикуляциялық сипаттамасы.

5. Дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі, фонетикалық сипаттамасы.

6. Сингармонизм және қазақ тілінің дыбыстық жүйесі, сингармодауысты, сингармодауыссыз ұғымдары.

7. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен әріп болып жазылуындағы түрлі өзгерістер.

8. Буын жүйесі туралы анықтама.

9. Қ.Жұбанов және қазақ тілінің буын типологиясы.

10. Буын жігі, буын түрлері.

11. Буын және тасымал мәселелер.

12. Қазақ тілінің буын жүйесінің зерттелуі.

13.Тіл біліміндегі просодикалық заңдылықтардың орны

14. Акцентуация, тон және сингармонизм

15. Екпін ұғымы. Сөз екпіні, логикалық және фразалық екпін.

16. Сөз екпіні, оның тілдегі қызметі.

17. Сингармонизм құбылысы, оның түркі тілдері дыбыс жүйесіндегі орны туралы зерттеулер.

18. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы.

19. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизмі

20. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары.

21. Қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуы.

22. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы;

23. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары

24. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизміне бақылау тапсырмалары;

25. қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуына

26. Аккомадация.

27. Дауыстылар мен дауыссыздардың үндесуі ;

28. Дауыссыздар мен дауыстылардың үндесуі.

29.Прогрессивті ассимиляция

30.Регрессивті ассимиляция.

Студенттер білімін тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары:

1-7 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1. Фонетиканың зерттеу нысаны, салалары;

2. Фонетиканың зерттеу әдістері.

3. Дыбыс, фонема/ сингармемо/ және әріп. Қазіргі қазақ тілінің дыбыстық құрамы және қазақ алфавиті.

4. Қазақ тілінің дауысты дыбыстары, құрамы, жүйеленуі және акустико-артикуляциялық сипаттамасы.

5. Дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі, фонетикалық сипаттамасы.

6. Сингармонизм және қазақ тілінің дыбыстық жүйесі, сингармодауысты, сингармодауыссыз ұғымдары.

7. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен әріп болып жазылуындағы түрлі өзгерістер.

8. Буын жүйесі туралы анықтама.

9. Қ.Жұбанов және қазақ тілінің буын типологиясы.

10. Буын жігі, буын түрлері.

11. Буын және тасымал мәселелер.

12. Қазақ тілінің буын жүйесінің зерттелуі.

13.Тіл біліміндегі просодикалық заңдылықтардың орны

14. Акцентуация, тон және сингармонизм

15. Екпін ұғымы. Сөз екпіні, логикалық және фразалық екпін.

16. Сөз екпіні, оның тілдегі қызметі.

17. Сингармонизм құбылысы, оның түркі тілдері дыбыс жүйесіндегі орны туралы зерттеулер.

18. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы.

19. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизмі

20. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары.

21. Қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуы.

22. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы;

23. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары

24. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизміне бақылау тапсырмалары;

25. қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуына

26. Аккомадация.

27. Дауыстылар мен дауыссыздардың үндесуі ;

28. Дауыссыздар мен дауыстылардың үндесуі.

29.Прогрессивті ассимиляция

8-15 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

Реферат тақырыптары:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

Әдебиеттер тізімі:

Қазақ грамматикасы А., 2002.

Мырзабеков С. Қазіргі қазақ тілі фонетикасы . А., 1997.

Мырзабеков С. Қазақ тілі фонетикасы . А., 1993.

Қалиев Б. Қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың редукциясы. А.,1987.

Кеңесбаев Т., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі . Лексика, фонетика. А.,1962.,1975.

Досмұхамедұлы Х. Аламан. А.,1991.

Ниеталиева Қ. Қазақ тілінің орфоэпиялық сөздігі. А.,1977.

Исабаев А. Қазақ тілі дыбыс жүйесі методикасының негіздері. А., 1993.

Дүйсебаева М. Қазақ тілінің қысқаша орфоэпиялық сөздігі. А.,1981.

--------------- . Қазақ әдеби тілі орфоэпиясының кейбір мәселелері. А. ,1973.

Бейсенбаев К.А. Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы. А., 1973.

Аралбаев Ж. Қазақ фонетикасы бойынша этюдтер. А.1988.

---------- . Вокализм казахского языка. А., 1970.

Байтұрсынов А. Тіл- құрал. Қ. , 1925.

------------------- . Тіл тағылымы. А., 1992.

------------------ . Шығармалары. А., 1989.

Басымұлы Қ. Жаңа әріппен жаңа емле және дыбыстарымыздың жіктері. А., 1932.

Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. А., 1966.

----------- . Қазақ тілінің грамматикасы. А. ,1936.

Омарбеков С., Жүнісов Н. Ауызекі тіліміздің дыбыс жүйесі. А. , 1985.

Омарбеков С. Халақтық тіліміздегі тектес тілдермен ортақ құбылыстар.

10. Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі - жоспарланбаған


11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау және бағалау материалдары (бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер және т.б.)

Емтиханға дайындалатын сұрақтар:

1. Фонетиканың зерттеу нысаны, салалары;

2. Фонетиканың зерттеу әдістері.

3. Дыбыс, фонема/ сингармемо/ және әріп. Қазіргі қазақ тілінің дыбыстық құрамы және қазақ алфавиті.

4. Қазақ тілінің дауысты дыбыстары, құрамы, жүйеленуі және акустико-артикуляциялық сипаттамасы.

5. Дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі, фонетикалық сипаттамасы.

6. Сингармонизм және қазақ тілінің дыбыстық жүйесі, сингармодауысты, сингармодауыссыз ұғымдары.

7. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен әріп болып жазылуындағы түрлі өзгерістер.

8. Буын жүйесі туралы анықтама.

9. Қ.Жұбанов және қазақ тілінің буын типологиясы.

10. Буын жігі, буын түрлері.

11. Буын және тасымал мәселелер.

12. Қазақ тілінің буын жүйесінің зерттелуі.

13.Тіл біліміндегі просодикалық заңдылықтардың орны

14. Акцентуация, тон және сингармонизм

15. Екпін ұғымы. Сөз екпіні, логикалық және фразалық екпін.

16. Сөз екпіні, оның тілдегі қызметі.

17. Сингармонизм құбылысы, оның түркі тілдері дыбыс жүйесіндегі орны туралы зерттеулер.

18. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы.

19. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизмі

20. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары.

21. Қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуы.

22. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы;

23. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары

24. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизміне бақылау тапсырмалары;

25. қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуына

26. Аккомадация.

27. Дауыстылар мен дауыссыздардың үндесуі ;

28. Дауыссыздар мен дауыстылардың үндесуі.

29.Прогрессивті ассимиляция

8-15 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

Реферат тақырыптары:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

Ауызша тапсырмалар

1. Фонетиканың зерттеу нысаны, салалары;

2. Фонетиканың зерттеу әдістері.

3. Дыбыс, фонема/ сингармемо/ және әріп. Қазіргі қазақ тілінің дыбыстық құрамы және қазақ алфавиті.

4. Қазақ тілінің дауысты дыбыстары, құрамы, жүйеленуі және акустико-артикуляциялық сипаттамасы.

5. Дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі, фонетикалық сипаттамасы.

6. Сингармонизм және қазақ тілінің дыбыстық жүйесі, сингармодауысты, сингармодауыссыз ұғымдары.

7. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы мен әріп болып жазылуындағы түрлі өзгерістер.

8. Буын жүйесі туралы анықтама.

9. Қ.Жұбанов және қазақ тілінің буын типологиясы.

10. Буын жігі, буын түрлері.

11. Буын және тасымал мәселелер.

12. Қазақ тілінің буын жүйесінің зерттелуі.

13.Тіл біліміндегі просодикалық заңдылықтардың орны

14. Акцентуация, тон және сингармонизм

15. Екпін ұғымы. Сөз екпіні, логикалық және фразалық екпін.

16. Сөз екпіні, оның тілдегі қызметі.

17. Сингармонизм құбылысы, оның түркі тілдері дыбыс жүйесіндегі орны туралы зерттеулер.

18. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы.

19. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизмі

20. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары.

21. Қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуы.

22. Сингармонизмнің тілдегі фонологиялық функциясы;

23. Сингармонизм және қазақ тілінің орфоэпиялық нормалары

24. Дауыстылар және дауыссыздар сингармонизміне бақылау тапсырмалары;

25. қазақ тіл біліміндегі сингармониялық фонетиканың дамуына

26. Аккомадация.

27. Дауыстылар мен дауыссыздардың үндесуі ;

28. Дауыссыздар мен дауыстылардың үндесуі.

29.Прогрессивті ассимиляция

8-15 аптада өткен материалдар бойынша сұрақтар:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

Реферат тақырыптары:

1.Тоғыспалды ықпалдың жасалу жолдары;

2. Тоғыспалды ықпалдың кейінді ықпалдан айырмашылығы;

3. Тоғыспалды ықпалдың зерттелуі.

4. Бейүндестік түсінігі;

5. Бейүндестіктің үндестік заңынан айырмашылығы;

6. Бейүндестіктің зерттелуі.

7. Интонация түсінігі, зерттеу нысаны;

8. Интонацияның компоненттері;

9. Интонацияның қызметі;

10. Интонацияның тіл біліміндегі орны.

11. Орфография , орфоэпия ұғымдары;

12. Орфография принцптері;

13. Орфографияның орфоэфиядан айырмашылығы, ерекшелігі.

14.Фонетикалық принцп, оның орфографиядағы орны;

15. Морфологиялық принцп, оның фонетикалық принцптен айырмашылығы;

16. Дәстүрлі принц, оның пайда болу жолдары;

17. Орфоэпияның нормалары

18. Морфофонология ұғымы, зерттеу нысаны;

19. Морфофон. Фон. Морф. айырмашылығы;

20. Морфофон. Зерттелуі.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconҚазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» (жеделдетілген), 5В 012100 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі...
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» icon5В 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В 012100- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына арналған
...
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» icon5В 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В 012100- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына арналған
ПОӘК«Ұлы Отан соғысы жылдарындағы және соғыстан кейінгі қазақ әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconФилология факультеті студенттерінің ожсб консультациялары мен сынама тестілеу кестесі
В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В019100-Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» icon«050117» Қазақ тілі мен әдебиеті (жеделдетілген) және «050112» Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтары бойынша

050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconМазмұны
В012100 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconБекітемін Білім және ғылым вице-министрі
В012100 – «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарына арналған
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconҚазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
Тілдің анықтамасы және оның мәні. Тілдің шығуы мен қалыптасуы. Тілдің тарихы мен даму заңдылықтары
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» icon5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 050121 «Басқа ұлт мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиеті»
В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 050121 «Басқа ұлт мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарының 2 курс студенттеріне...
050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті», «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» iconМамандығына арналған «синтаксистік стилистика» пәнінің
В012100 Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандығына арналған
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница