Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика»




Скачать 223.41 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика»
М В Цветкова
Дата конвертации09.02.2016
Размер223.41 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
источникhttp://www.hse.ru/data/2012/01/30/1270135966/АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПМИ (КЛ).doc



НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика» подготовки магистра






Правительство Российской Федерации


Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет бизнес-информатики и прикладной математики


Программа дисциплины

«Академическое письмо (английский язык)»




для направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика»

подготовки магистра

Магистерская программа «Прикладная математика и информатика»

Специализация «Компьютерная лингвистика»


Автор программы:

М.В. Цветкова - д. филол. наук, проф. (mtsvetkova@hse.ru)


Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации «17»_октября 2011г.

Зав. кафедрой докт. филол.н., проф.В.Г.Зусман_______________________


Рекомендована секцией УМС «Общественные науки» «18 октября 2011г.

Председатель Т.И. Бикметова______________________


Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2011г.

Председатель Н.С. Петрухин ________________________


Нижний Новгород, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1.Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 010400.68 "Прикладная математика и информатика", обучающихся по магистерской программе "Прикладная математика и информатика» специализация «Компьютерная лингвистика», изучающих дисциплину «Академическое письмо (английский язык)».

Программа разработана в соответствии с:

  • образовательным стандартом НИУ-ВШЭ;

  • Образовательной программой направления 010400.68 «Прикладная математика и информатика» (магистерской программой «Прикладная математика и информатика» специализация «Компьютерная лингвистика»).

  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 010400.68 "Прикладная математика и информатика" магистерская программа "Прикладная математика и информатика" специализация «Компьютерная лингвистика», утвержденным в 2011г.

2.Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Академическое письмо (английский язык)» являются:

- повышение профессиональной языковой квалификации магистров, имеющих продвинутый уровень владения иностранным языком в устной и письменной формах (Upper Intermediate English);

- обучение магистров навыкам профессионально-ориентированного общения (сферы прикладной математики, лингвистики, IT-технологий) на иностранном языке;

- обучение магистров умению продуцировать тексты научного характера и грамотно представлять результаты научного исследования на английском языке.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Иметь устойчивый продвинутый уровень владения иностранным языком в устной и письменной формах (Upper Intermediate English)

  • Иметь навыки устного и письменного профессионально-ориентированного общения (сферы прикладной математики, лингвистики, IT-технологий) на английском языке.

  • Уметь читать, понимать и обсуждать тексты научного характера на английском языке в сферах профессионально-ориентированного общения.

  • Уметь грамотно представлять в устном и письменном виде результаты собственного научного исследования на английском языке.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Системные компетенции:

-способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности;.

- способен к самостоятельному освоению новых методов исследования;

    - способен при необходимости выполнять и синтезировать недостающую информацию.

СК-М1


СК-М3


СК-М6

Способен к обобщению, анализу, восприятию информации



Формы обучения:

-лекции,

-практические занятия,

-самостоятельная работа.


Методы обучения:

- тренинг написания эссе на заданную тему английском языке;



Социально-личностные и общекультурные:

- способен разрешать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;

Инструментальные компетенции:

- способен анализировать и воспроизводить смысл междисциплинарных текстов с использованием языка и аппарата прикладной математики;

- способен публично представлять результаты профессиональной деятельности (в том числе с использованием информационных технологий);

- способен понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат;

- организовывать и проводить различные исследования с целью разработки и создания инновационных электронных языковых ресурсов (корпусов текстов, словарей, языковых баз данных);

- осуществлять мониторинг массивов информации, разрабатывать краткосрочные и долгосрочные прогнозы в различных предметных областях с использованием современных компьютерных инструментов лингвистического исследования;

- сопоставлять различные типы дискурсов, проводить компаративный анализ информации из разных предметных областей.





СЛК-М6


ИК-М2.1пми


ИК-М2.5


ИК-М7.3пми


Способен задавать вопросы и отвечать на них, вести дискуссию в сфере профессионального общения на английском языке.

Методы обучения:

- тренинг ведения научной дискуссии на английском языке;

- чтение профессионально-ориентированных статей на английском языке с последующим их пересказом и обсуждением;

- тренинг написания research proposal;

- практические занятия по отработке навыков правописания, пунктуации, совершенствованию грамматических навыков, а также умения логично и последовательно изложить мысль в письменном и устном виде.




4.Место дисциплины в структуре образовательной программы


Для направления «Прикладная математика и информатика» (магистерская программа «Прикладная математика и информатика» специализация «Компьютерная лингвистика») данная дисциплина входит в блок вариативных дисциплин цикла дисциплин магистерской программы.


    Основные навыки, полученные в ходе освоения дисциплины, должны быть использованы в дальнейшем при изучении всех дисциплин магистратуры, позволяя получать информацию для их усвоения, представленную на английском языке, и расширяя тем самым возможности обучающихся.

    Дисциплина получает свое развитие и углубление в курсах: «Язык профессиональной коммуникации» и «Иностранный язык как инструмент научной работы».

5. Тематический план учебной дисциплины



Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Понятие «дискурса». Специфика научного дискурса. Текст, типы текста, структура текста.

18

2




2

8

2

Особенности устной и письменной речи. Композиция, стиль, язык.

18

4




4

10

3


4


Параграф как единица текста. Работа над параграфом. Отработка умения определить главную мысль параграфа, развить ее, логически выстроить аргументацию.

Жанр эссе как особый жанр академического письма. Отработка навыков написания эссе.



34


22

6


4




6


4

22


14

5


6


7


8



Технология работы над оригинальным научным текстом: определение темы, поиск литературы, работа в библиотеках, поиск источников в Интернете. Цитирование и проблема плагиата. Интернет как источник информации по изучению компьютерной лингвистики.

Гипотеза, дефиниция, концепция, аргументация, верификация результатов в научном тексте. Сбор материала, структура работы, введение, основная часть, структура параграфа, формулировка концепции и примеры, выводы из глав и разделов, основные выводы, заключение, список литературы.

Англоязычные тексты, необходимые для устройства на работу: автобиография (CV).


Мотивационное письмо (Cover letter; statement of purpose; letter of motivation), Research proposal.


18


18


18


22

4


4


4


4




4


4


4


4

10


10


10


14




Итого

168

32




32

98



  1. Формы контроля знаний студентов





Тип контроля

Форма контроля

1 год







Параметры **







3

4













Текущий

(неделя)

Домашнее задание

Реферат







3



















письменная работа 60 минут










10



















3 стр. на английском языке

Итоговый

Зачет










3
















Устный и письменный зачёт 90 минут



    1. Критерии оценки знаний, навыков


Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной шкале в соответствии со следующими критериями.

Высшая оценка (10 баллов) выставляется при качественной подготовке теоретических вопросов к устной части зачёта по всему курсу, при отсутствии фактических ошибок в контрольной работе (допускается 1-2 негрубые ошибки, которые студент сам исправляет в беседе с преподавателем), 4-5 негрубых ошибках в реферате.

Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку к устной части зачёта, 1-2 фактические ошибки в контрольной работе, 5-10 негрубых ошибках в реферате.

Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей, допускает частичную неполноту ответа и 1-4 фактические ошибки в контрольной работе, 10 -16 негрубых ошибках в реферате.

Оценка в 5 баллов выставляется, если контрольная работа содержит более 5 ошибок и устный ответ содержит значительное количество ошибок, более 16 негрубых ошибок или 3-4 грубые ошибки в реферате.

4 балла выставляется, если обнаружены значительные пробелы в области теоретических знаний и при наличии серьёзных ошибок в контрольной работе, грубые ошибки в реферате.

Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в устном ответе. в контрольной работе или в реферате.

2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.

1;0 – неправильные ответы сопровождаются демонстративными проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.


5.Содержание дисциплины


Раздел /темы

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Литература по разделу(ссылки на источник из раздела «Учебно-методическое обеспечение дисциплины»

Подготовка к семинарам

Для выполнения заданий по текущему контролю



















1. Понятие «дискурса». Специфика научного дискурса. Текст, типы текста, структура текста.


1) Специфика научного дискурса. Его основные жанры. Особенности стиля научного текста


2) Работа с текстами разного типа. Определение вида дискурса. Вычленение основных признаков научного стиля.





2



2

4

4

1,2,3

2. Особенности устной и письменной речи. Композиция, стиль, язык.


1). Специфические стилистические особенности устной и письменной речи.


2). Выработка навыков создания научного текста.



4



4

4

6

1,2,3,4

3. Основные единицы текста. Параграф.


1). Параграф как единица текста. Работа над параграфом.


2). Отработка умения определить главную мысль параграфа, развить ее, логически выстроить аргументацию.




6



6

8

26

1,2,3,7

4. Жанр эссе как особый жанр академического письма.

1). Особенности жанра эссе в англоязычном научном дискурсе.

2). Отработка навыков написания эссе.



4



4

4

10

1,2,3,7,8

5. Технология работы над оригинальным научным текстом.

1). Интернет как источник информации по изучению компьютерной лингвистики.Цитирование и проблема плагиата.

2).Определение темы, поиск литературы, работа в библиотеках, поиск источников в Интернете.



4





4


6


4


5,6,9


6. Гипотеза, дефиниция, концепция, аргументация, верификация результатов в научном тексте.

1). Сбор материала, структура работы, введение, основная часть, формулировка концепции и примеры, выводы из глав и разделов, основные выводы, заключение, список литературы.

2). Отработка навыков формулирования гипотезы, дефиниции, концепци, встраивания аргументации.

7.Англоязычные тексты, необходимые для устройства на работу.


1). Основные требования к написанию автобиографии (CV) на английском языке.


2) Написание собственной автобиографии на английском языке.


8. Англоязычные тексты, необходимые для продвижения себя и своего научного исследования.


1).Мотивационное письмо (Cover letter; statement of purpose; letter of motivation); Research proposal и основные требования к ним.


2) Отработка навыков написания сover letter; statement of purpose; letter of motivation, Rкesearch proposal.




4


4


4





4


4


4



6


4


6



4


6


8

5,6,9


11, 13, 15


10, 16, 17, 18












8. Образовательные технологии

-проблемные лекции,

-проблемные семинары,

- дискуссии на английском языке,

- деловая игра.

  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    1. Тематика заданий текущего контроля


Примерные задания для текущего контроля, проводимого в письменном виде (контрольная работа):

1. Расставьте недостающие знаки препинания в предложенном преподавателем тексте.

2. Сформулируйте topic sentence для предложенного преподавателем списка идей для написания параграфа.

3. Предложите предпочтительную последовательность предложений для логичного изложения мыслей в параграфе.
    1. Темы рефератов:


1. Место и роль компьютерной лингвистики в лингвистических исследованиях.

2. Обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика.

3. Направления компьютерной лингвистики.

4. История развития методов компьютерной лингвистики

5. История развития машинного перевода.

6. Машинный перевод. За и против.

7. Электронные словари. За и против.

8. История компьютера и компьютерной техники.

9. Сущность прикладной лингвистики как особого подхода к языковым явлениям.

10. Возможности применения компьютерных моделей языка в лингвистике и смежных сферах.

11. Возможности НКРЯ в преподавании русского языка как иностранного.

12. Возможности НКРЯ в литературоведческих исследованиях.

    1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу:

1. Дайте одно из определений дискурса.

2. Композиция, стиль, язык научной письменной речи.

3. Композиция, стиль, язык научной устной речи.

4. Цитирование и проблема плагиата.

5. Основные правила написания параграфа.

6. Основные правила написания эссе.

7. Основные правила написания CV.

8. Основные правила написания мотивационного письма.

9. Основные правила написания Research proposal.

К вопросам прилагаются практические задания:

1. Расставьте недостающие знаки препинания в предложенном преподавателем тексте.

2. Сформулируйте topic sentence для предложенного преподавателем списка идей для написания параграфа.

3. Предложите предпочтительную последовательность предложений для логичного изложения мыслей в параграфе.



  1. Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает правильность решения задач на семинаре: Оауд. правильность выполнения домашних работ, задания для которых даются на дом: Осам.раб.

Оауд+ Осам.раб.+ Оконтр. раб. = Отекущий

Оитоговый=Озачёт+О реферат + Отекущий.

Из них:

Озачёт – 0,2 балла (см. теоретические вопросы к зачёту); Ореферат- 0,2; Отекущий: контрольная работа 0,1 балл; Осам.работа-0,3 балла(подготовка домашних заданий); Оауд.- 0,3балла.


Оитоговый(1)=0,2Озачёт+0,2 реферат +0,6Отекущий.


Оценки округляются арифметическим способом.
  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

      11.1. Основная литература


  1. Турук И.Ф., Кнаб О.Д. Английский язык в компьютерной сфере. М., 2011.

  2. Glendinning E.H., McEwan J. Oxford English for Information Technology. Second edition. Oxford. 2006.
    1. Дополнительная литература

  1. Бут, У.К. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / У.К.Бут, Г.Дж.Коломб, Дж.М.Уильямс. - М.: Флинта, 2007.


  2. Гольцова Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов. Самоучитель.  Спб, 2002.

  3. Jordan R.R. Academic Writing Course. Study skills in English. Cambridge, 2001.

  4. Дубинина Г.А., Драчинская И.Ф.. Английский язык. Практикум для развития навыков профессионально ориентированного речевого общения. Учебное пособие для вузов. М.: Экзамен, 2002.

  5. Радаев В. В. Как организовать и представить исследовательский проект (75 простых правил). М., 2001.

  6. Эко У. Как написать дипломную работу: Гуманитарные науки. Учебно-методическое пособие. М., 2003.

  7. Biays John Sheridan, Wershoven Caril Along These Lines. Writing paragraphs and essays. Third edition.New Jersey, 2004.

  8. Oshima, Alice Introduction to Academic Writing. Second edition. N.Y., 1997.

  9. Publication Manual of the American Psychological Association. 6th ed. Washington. 2010.

  10. Wilkinson, A. M. The scientist’s handbook for writing papers and dissertations. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1991.

  11. Writing a Great Resume by Using Microsoft. Office Word. 2007.




    1. Электронные ресурсы:

  1. http://www.wikihow.com/Write-a-CV-(Curriculum-Vitae)

  2. http://www.businessballs.com/curriculum.htm

  3. http://www.guardian.co.uk/education/2004/mar/20/students.schools4

  4. http://www.gotostudyabroad.com/study-abroad/documentation/letter-of-motivation.htm

  5. http://www.eastchance.com/howto/mot_let.asp

  6. http://www.articlesbase.com/copywriting-articles/grant-writing-services-outsourcing-grant-prposal-writing-362772.html



12. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для лекций и семинаров используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.


Составитель проф.М.В. Цветкова


Похожие:

Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма междисциплинарного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 010400 «Прикладная математика и информатика»
Программа междисциплинарного экзамена на 2-ю ступень высшего образования составлена на основе гос по направлению 010400 «Прикладная...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400. 62 Прикладная...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400. 62 Прикладная...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400. 62 Прикладная...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма учебной дисциплины по дисциплине: английский язык семестры: 5, 6: «язык для специальных целей»
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является форми­рование у будущего специалиста уровня языковой компетенции, ко­торый...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconРабочая программа аспекта Практическая грамматика дисциплины сд. 03. 01 Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык) для специальности 031202. 65 Перевод и переводоведение направления 031200 Лингвистика и межкультурная коммуникация

Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины «Языковое разнообразие»  для направления 035800. 62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины Сети и телекоммуникации для направления 230100 «Информатика и вычислительная техника»
Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: «Дискретная математика», «Электротехника», «Электроника», «Схемотехника»,...
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconУчебника по математике для студентов I курса, отделения "информатика иностранный язык"
Разработка электронного учебника по математике для студентов I курса, отделения "информатика иностранный язык"
Программа дисциплины «Иностранный язык как инструмент научной работы» для направления 010400. 68 «Прикладная математика и информатика» iconРоссийской федерации
«Теория систем и системный анализ» как отдельная дисциплина входит в дисциплины математического и естественнонаучного цикла б ооп...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница